Закатей Виктория Михайловна

Здравствуйте!
Меня зовут Виктория, я психолог-дефектолог, работающий с детьми, психолог, работающий с подростками и взрослыми, сексолог, кризисный, семейный и групповой психолог.

Работаю онлайн и офлайн в Новороссийске.

Мои принципы в работе:
— Следование этическому кодексу психолога. Если вы пойдёте ко мне на терапию, вы можете не переживать, что я передаю информацию 3 лицам, так как основное мое правило сессий — конфиденциальность и безопасность.
— Обязательное прохождение личной терапии и супервизии, чтобы избежать решения своих проблем засчет клиентов.
— Безоценочность (я тут не для того, чтобы оценивать вас, а для того, чтобы вам ПОМОЧЬ).
— Я не назначаю и не отменяю лекарства, если я пойму, что вам нужна медикаментозная поддержка, мы это обсудим, и я порекомендую вам специалиста.
— Индивидуальный подход (я не работаю по принципу „меня так научили”, я всегда подхожу к клиенту как к личности и выбираю методики работы наиболее эффективные для конкретного человека).
— Для меня очень важно, чтобы вы чувствовали себя безопасно со мной, так как я прекрасно понимаю, какого чувствовать дискомфорт с психологом. Я создаю на терапии максимально доверительное пространство, где мы можем обсудить все, что вас волнует.

Чаще всего ко мне обращаются с запросами:
- депрессия, суицидальные мысли;
- страхи, панические атаки, тревога, ОКР;
- апатия, прокрастинация, постоянная усталость, выгорание, потеря смыслов, ощущение ненужности, непонятости окружающими, никчемности, ненависть к себе;
- семейные, детско-родительские отношения;
- безответная любовь или разрыв;
- проблемы в школе, буллинг, проблемы с родителями;
- принятие диагноза (своего или родных), желание понять, как жить дальше;
- проживание обид, груза прошлого;
- непонимание, как жить дальше, ощущение безысходности, несправедливости жизни;
- желание понять себя, полюбить себя, перестать жертвовать всем ради других;
- раздражительность;
- проблемы в сексе;
- отстаивание личных границ, сепарация;
- психологическое, физическое, сексуальное насилие;
- желание разрешить конфликты в отношениях, улучшить отношения, выстроить доверие;
- ощущение одиночества в отношениях;
- проживание измены, развода;
- проживание потери, горе, ощущение боли;
- страх смерти;
- вопросы самоопределения, повышение уровня жизни, улучшение различных сфер жизни, желание получать удовольствие от жизни.

- Более 5 лет работы;
- Работа совместно со школьным психологом с группой детей с нарушением слуха по профориентации (2016-2018);
- Работа в качестве группового психолога в клубе по обучению удаленным профессиям «КСФ» (2019-2020);
- Работа в качестве психолога на курсах;
- Работа в качестве поддерживающего и мотивирующего куратора на курсе удаленных профессий (2022) (NDA);
- Работа в качестве группового психолога, ведущего мастермаиндов на курсе по работе с психологическим состоянием (2022-2023);
- Психолог на курсе по проработке детско-родительских отношений (в задачи входило ведение клиентов индивидуально + групповая терапия) (2023);
- Более 200 часов личной терапии;
- Волонтер в Таганрогской городской общественной организации развития и коррекции речи и межличностных отношений в качестве логопеда-дефектолога, работающего с детьми с синдромом Дауна, задержкой речевого и психического развития, недостатками речи;
- 72 часа практики на телефоне экстренной психологической помощи;
- Более 20 публикаций собственных статей, более 50 выступлений на конференциях и форумах.

— ООО «Институт практической психологии и супервизии им. О. Берг 05.04.2023 повышение квалификации по программе «Эффективные приемы и методы работы с запросами сексуального характера»;
— ООО «Институт практической психологии и супервизии им. О. Берг 12.07.2023 повышение квалификации по программе «Кризисная психология»;
— Также в данный момент прохожу обучение на экзистенциального психолога в Международном институте экзистенциального консультирования (МИЭК).

Победы на конференциях и конкурсах:
1. 62-ая научно-практическая студенческая конференция Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Кафедра коррекции речи 15.04.2019.
2. Регионально научно-просветительский конкурс работ магистрантов, студентов и учащейся молодежи «Человеческий фактор: психология в действии» Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Факультет психологии и социальной педагогики Кафедра психологии 29.11.2019.
3. 63-ая научно-практическая студенческая конференция Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Кафедра коррекции речи 06.04.2020.
4. Олимпиада по психологии: «Во сне и наяву - жизнь и наследие доктора Фрейда» Всероссийский образовательный портал «Конкурсита» 19.05.2020.
5. Международный конкурс научных работ для обучающихся учреждений высшего образования «Инновационный научный потенциал» Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» 20.05.2020.

1. Актуальные вопросы педагогики, психологии и образования. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции №3. г. Самара, 2016. 200 с. Статья: «Навстречу будущей профессии» в соавторстве с Мушастой Н.В.
2. Молодежь в современном обществе: к социальному единству, культуре и миру: Материалы международного форума (20-21 апреля). – Ставрополь: ООО ИД ТЭСЭРА., 2017. – 749 с. Статья: «Ценностные ориентации подростков» в соавторстве с Мушастой Н.В.
3. Публикация в материалах конференций, индексируемых в РИНЦ/ «Вестник Таганрогского института А.П. Чехова» «Диалектная лексика в речи современного носителя языка», авторы Филиппова О.Н., Закатей В.М. 2019 №1, 399 с .
4. Материалы IV-й Всероссийской научно-практической конференции «Информационые и инновационные технологии в науке и образовании» (с международным участием). 29-30 октября 2019 г., г.Таганрог. «Информационно-коммуникационные технологии в работе со слабослышащими детьми» Закатей В.М. 2020, 680 с.
5. Публикации в материалах конференций, индексируемых в РИНЦ/ Сборник научных статей по материалам съезда преподавателей русского языка в южном федеральном округе «Использование информационно- коммуникационных технологий в работе со слабослышащими детьми на уроках русского языка» Закатей В.М. 2019, 518 с.
6. Материалы IV Всероссийской научной конференции Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)». Таганрог, 28-29 сентября 2019 г. «Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: преемственность и инновации» «Дневник профессионального самоопределения как новый инструмент в профориентационной психолого- педагогической работе с подростками с нарушенным слухом» Макарова Н.В., Закатей В.М. 2019, 436 с.
7. III Международная студенческая научно-практическвя онлайн-конференция «Мир глазами молодых. Студенческие чтения» «Процесс адаптации иностранных студентов в Российской системе образования» Закатей В.М, Аханова М.Г. 2020, 114 с.
8. III всероссийская научно-практическая конференция «актуальные проблемы профилактики аддиктивного поведения» «Влияние интернета на формирование пищевой аддикции» Закатей В.М., Макарова Н.В. 2020, 278 с.
9. IV международной научно-практической конференции «актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей и молодежи «Формирование инклюзивной культуры в образовательном учреждении» Закатей В.М., Макарова Н.В. 2020, 531 с.
10. IV международной научно-практической конференции «актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей и молодежи «Особенности профориентации слабослышащих детей» Закатей В.М., Холина О.А. 2020, 531 с.
11. «Вестник Таганрогского института А.П. Чехова» «Изучение познавательной деятельности ребенка с синдромом Дауна методами психолого-педагогической диагностики» Закатей В.М., Макарова Н.В. 2020 №1 345с.
12. «Вестник Таганрогского института А.П. Чехова» «Использование эвфемизмов в повседневной речи подростков» Закатей В.М., Филиппова Н.В. 2020
13. Публикации в материалах конференций, индексируемых в РИНЦ/ «Особенности развития познавательной деятельности ребенка с синдромом Дауна» Межрегиональная научно-практическая конференция «Дети в современном мире» Закатей В.М., Макарова Н.В. 2020, 300с.
14. Сборник тезисов работ участников XLVII Всероссийской конференции обучающихся «ОБРЕТЕННОЕ ПО- КОЛЕНИЕ – НАУКА, ТВОРЧЕСТВО, ДУХОВНОСТЬ», XLVII Всероссийской конференции обучающихся «НАУКА, ТВОРЧЕСТВО, ДУХОВНОСТЬ» и X-й Всероссийской конференции обучающихся «ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ» / Под ред. А. А. Румянцева, Е. А. Румянцевой. – М.: НС «ИНТЕГРАЦИЯ», «ОФИЦЕРЫ РОССИИ», РПЦ, Минобрнауки России, Минпросвещения России, Минкультуры России, Минсельхоз России, Минздрав России, Минтранс России, РОСКОСМОС, РОСВОЕНЦЕНТР, РИА, РАО, 2021. – 716 с. Тема статьи: «АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ».