Ребенок капризничает в школе — вопрос №1056218

Елизавета, здравствуйте.

Скорее всего у вас так проявляется стресс первоклассников, который усиливается тем, что раньше у ребёнка не было возможности пожить в условиях коллектива и привыкнуть к определенным правилам и требованиям со стороны педагогов, к тому, что не всегда готовы слушать именно его.

Здесь нужно набраться терпения и постепенно ребенок привыкнет.

Нужно рассказывать каждый раз ему и объяснять, почему важно посещать уроки, повторять упражнения, почему спросили не его и тд.

Посмотрите, может быть ещё ребенок переутомляется физически и все это накладывается и получаем вот такое поведение.

Можно подключить песочную терапия, игры с водой, рисование. В идеале посещать детского психолога, хотя бы раз в неделю.

Можно показать ребенку, как выражать свои эмоции - чтобы он проговаривал, что ему обидно в этот момент, когда спросили не его.

Научить его выражать негативные эмоции - что-то рвать, топать ногами и тд, но не на уроке, конечно, а дома.

По поводу отказа от повтора и нежелания повторять, нужно тоже поговорить, какую именно он причину называет.

Наказания, безусловно, здесь совсем не помогут, а только усугубят ситуацию.

Как ребёнок себя ведёт в других коллективах? Секции, кружки? Как относится к требованиям?

Возможно, в школе присутствует конфликт с учителем.

Как отношения у учителя с ребёнком?
Беседовали ли вы с педагогом относительно всей ситуации?

Здравствуйте Елизавета! Если все правильно поняла , ребенок вошёл в социум и ему не хватает внимания и одобрения со стороны окружающих , ему важна сейчас оценка , и эта оценка должна быть положительной . Что тут можно сделать ? Действия ,не оставляем старания ребенка в стороне и проигнорированными, стараемся хвалить за каждое его достижение. "Меня не оценивают значит меня не принимают" и ребенок старается завоевать это внимание и оценку через привлечения этого внимания через что бы это ни было. Ребенок рассказывает, учится, старается, поднимает руку, пусть выскажет свое, а Вы " какой Ваня молодец, правильно" , простейшее одобрение в его стороны заставит его "успокоиться" и понять что он не один, что его слышат и слушают, что он важен , тогда ребенок изменится в истериках

Елизавета, здравствуйте!
Учение — это нелегкий труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.Поэтому наказывать лишением развлечений категорически нельзя. Разговаривайте с ним о школе. Пусть он говорит, а вы слушайте.Задавайте вопросы: что было самое интересное в школе,что делали на уроках, как прошла физкультура, в какие игры играли.
Проявляйте к нему максимум внимания,хвалите его за успехи, достижения,переживатйе с ним неудачи. Объясните,что невозможно научиться чему-то, не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребенка страх перед ошибкой.

Здравствуйте, ребенок до школы посещал подготовку или какие-то кружки, где надо было слушать педагога, отвечать, следовать правилам?
Сейчас у ребенка идет процесс адаптации, у некоторых детей он может длиться до года.
В данном случае лучше использовать не наказание в виде лишения, а позитивное подкрепление, когда обращается внимание на правильное поведение ребенка, оно хвалится и поощряется.
Поговорите с ребенком о его чувствах, когда его не спрашивают. Проговорите, что в классе есть другие ученики и учитель не всегда может успеть спросить всех.
И терпения вам и понимания, оно очень понадобится

Здравствуйте Елизавета!
Возникшая ситуация связана с отсутствием у вашего сына опыта общения со сверстниками и воспитателями, который нарабатывается в детском саду. О таком опыте говорил А.С. Пушкин.

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...

В вашем случае желательна консультация вместе с сыном у детского психолога, чтобы обсудить меры по попыткам манипуляции, которые замечаются у ребёнка.