Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему 8 дней плохо
5 ответовМужчина 33 года,пил водку0,5. На утро стало плохо. похмелье вплоть до судорог рук и ног, речь была какое время несвязной, потом заговорил. Судороги и речь длилась около 7 минут. Решили что похмелье хотя никогда такое не было. Стал пить смекту. Все 8 дней дни подкатывающая...
Здравствуйте, это может быть панкреатит. В левом подреберье не тянет?необходимо сдать общий анализ крови, кровь на панкреатическую амилазу, АСТ, АЛТ, ГГТ, билирубин, калий, натрий, хлор, узи органов брюшной полости. Давление какое?
Необходимо расшифровать аудиограмму.
9 ответовЗдравствуйте, очень долго ждём очередь к сурдологу. Помогите, пожалуйста, расшифровать результаты. Начали водить ребёнка к логопеду, она заподозрила сниженный слух и отправила на диагностику. Ребёнку 3,2, речь после 2-х мес занятий с логопедом-дефектологом начинает...
Здравствуйте, прикрепите результаты обследования
Скажите пожалуйста, как мне быть дальше. Год назад я обратилась к неврологу с вопросом как запустить речь ребенку? На что получила ответ: нужно проставить кортоксин, мы проставили 2 курса и никаких сдвигов я не увидела, лор проверила все в порядке. Ребенок ходит в...
Здравствуйте. Для начала следует провести ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов). По результатам ЭЭГ можно решать вопрос о назначении медикаментозной терапии (например, пантокальцин, глиатилин, когитум), проведении транскраниальной микрополяризации. Также нужно обсудить с логопедом необходимость проведения логопедического массажа. Можно добавить еще и занятия с психологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок в 2.4 года не разговаривает
25 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2.4. Не разговаривает, даже на своём языке. Раньше говорила : мама, папа, баба, Гись (брат), писс(писать на горшок). Сейчас вообще молчит, когда пока делает- просто кричит а-а -а(чтобы обратили внимание). Пошла в детский сад, адаптация была долгая,но...
Здравствуйте! Как давно в сад ребёнок ходит? Совпало ли , что речь пропала во время адаптации? Возможно, так повлиял стресс и речь вернется чуть позже, главное , что не изменилось поведение ребёнка , есть УЖ, понимает речь и тд. Аденоидов нет у ребёнка ? Отитом не болели?
Резкая потеря связанной речи
12 ответовВ последнее время замечаю за собой приступы. Во время диалога речь встаёт на одном слове и я его начинаю часто повторять и закончить я не могу. При этом стопор и контролировать естественно не получается речь. Сегодня сказалп раз 16 слово синий Это пугает, при этом у меня...
Здрасиауйте, пройдите тестирование hads.
Заикание,кто лечит у взрослых? Есть быстрая речь и непонятность
Лечение заикания требует комплексной работы: невролог, психотерапевт, логопед. Диагностикой занимается невролог и логопед. Психотерапевт занимается психологической стороной проблемы, при необходимости может выписать медикаменты (если это психиатр), а логопед занимается голосовым аппаратом и коррекцией речи. "Быстрая речь и непонятность" - это не про заикание, если нет именно запинок/повторений звуков/спазмов, но это может сопровождать заикание.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Правая сторона парализована , речь нарушена ,каша , только мат четко произносит
Здравствуйте По данным имеется тяжёлый ишемический инсульт в бассейне левой средней мозговой артерии. По КТ отмечается увеличение зоны ишемии в левой лобно теменной области, а по КТ ангиографии выявлена окклюзия левой внутренней сонной артерии, полная закупорка сосуда. Это привело к нарушению кровоснабжения левого полушария мозга и объясняет паралич правой стороны тела и выраженное нарушение речи. Прогноз зависит от объёма повреждения мозга, возраста, общего состояния, наличия осложнений и качества реабилитации. Сейчас состояние расценивается как тяжёлое, поэтому точно сказать, насколько восстановятся функции, невозможно. Наиболее активное восстановление обычно происходит в первые 3 месяца после инсульта, но улучшения могут продолжаться 6–12 месяцев и дольше. Речь может восстанавливаться постепенно, но при выраженной афазии часто требуется длительная работа с логопедом. Движения в правых конечностях также могут улучшаться постепенно, особенно если появляются хотя бы небольшие движения. Важными признаками положительной динамики будут появление новых движений, улучшение понимания речи, попытки произносить слова, восстановление самостоятельности в быту.
Отсутствует речь в 2 года 7 месяцев, гиперактивность, беспокойность, агрессивность.
Здравствуйте. Заключение уже стоит - нужно начинать коррекционные занятия. Выберите логопеда, чтобы посещать его очно. Лучше искать коррекционные центры, где вместе с логопедом будут работать психологи, специалисты по ЛФК и т.д. т.к. нарушение требует комплексного подхода. Стоит быть готовым к тому, что коррекция может занять длительное время.
Результаты УЗИ печени и желчного пузыря!
16 ответовРасшифруйте о чём идёт речь что это значит? Какое лечение??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
ЗдравствуйТЕ! Имеются признаки застоя желчи в жлчном пузыре, начальные признаки науршения жирового обмена в печени. Какой у Вас вес тела? Какие-либо лекартсвенные препараты принимаете сейчас на постоянной основе? Что Вас беспокоит?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребенка в 1,8
6 ответовРебенку 1,8 лет. Понимание речи прекрасное, выполняет просьбы, отвечает на вопросы «да» или «нет». Подражает действия за взрослым. В активном словаре 200+ лепетных слов. Называет всех членов семьи, многие цвета (ка-красный, си-синий, тё-черный и др), предметы обихода,...
Здравствуйте. Обратите внимание на произношение гласных У, О, И. Попробуйте больше игр и упражнений на их отработку. Показывайте картинки с этими звуками в начале слов,делайте акцент на артикуляции. Короткая слоговая структура тоже корректируется. Повторяйте слова целиком, подчеркивая каждый слог. Не торопите ребёнка, давайте время на повторение. Фразовая речь появится когда ребёнок будет готов. Продолжайте создавать речевую среду, комментируйте действия, задавайте вопросы. Наблюдайте за динамикой развития речи. Если к 2 годам ситуация не изменится рекомендуется очная консультация логопеда. Скажите пожалуйста как часто вы просите ребёнка повторить слова целиком? как он реагирует на это?