Что вас беспокоит?
Ребенок в 2.4 года не разговаривает
Здравствуйте. Ребенку 2.4. Не разговаривает, даже на своём языке. Раньше говорила : мама, папа, баба, Гись (брат), писс(писать на горшок). Сейчас вообще молчит, когда пока делает- просто кричит а-а -а(чтобы обратили внимание). Пошла в детский сад, адаптация была долгая,но сейчас привыкла. Обращенную речь понимает,но не всё. Указательный жест есть, на улице любит наблюдать за птицами. Всё знает, всё понимает.Сортер пинцетом складывает,башни строит, рисует кистью и пальчиками. На отрицание машет головой, спасибо- машет головой.Почему пропали даже 3 слова? Как разговарить ребенка?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации логопеда за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте Виктория!
Сосредоточьтесь на создании максимально насыщенной речевой среды. Говорите с ребенком постоянно, комментируйте все его действия, игрушки,события. Используйте простые короткие фразы,повторяйте их. Играйте в пальчиковые игры, пойте песенки,это стимулирует речевое развитие. Читайте книги, показывайте картинки, называйте предметы. Главное играть вместе побуждая ребенка к звукоподражанию даже если это будут отдельные звуки. Не перегружайте его сложными заданиями,старайтесь делать общение позитивным и интересным
Принятый ответ
Здравствуйте! Как давно в сад ребёнок ходит? Совпало ли , что речь пропала во время адаптации? Возможно, так повлиял стресс и речь вернется чуть позже, главное , что не изменилось поведение ребёнка , есть УЖ, понимает речь и тд.
Аденоидов нет у ребёнка ? Отитом не болели?
Алина Николаевна,да, скорее всего речь пропала во время адаптации к саду. Много болели,начали ходить с сентября 2025 года,адаптация была сложная, боялась детей,даже шаг не могла сделать,только с воспитателем за руку ходила, я её сняла с сада на 1.5 месяца. Стали адаптироваться по по 2 часа в день. Только сейчас месяц ходит на целый день. В садик идёт с улыбкой мне пока делает( думаю ей понравилось в саду). Указательный жест есть, но не всегда именно пальцем,например если я села кушать, она у меня хочет что-то взять с тарелки, показывает на мясо так,как будто щепотку соли сыпит. Пойдём спать,кушать, мыться и т.д всё это понимает
Были долгий насморк, но отит не ставили. На имя откликается, зрительный контакт есть
Виктория , невролога проходили перед садом ? Никаких не было замечаний по развитию?
Алина Николаевна, невролога проходили,говорят ждите до 3-х лет, и невролог, и педиатр. Скажите, пожалуйста,это не диагноз какой нибудь?Был такой момент, бабушка написала букву А и говорит ааа, она повторила. Теперь пишешь букву А, она говорит а.Но больше ничего повторять не хочет. Я прошу её сказать,задаю вопросы, она как- будто просто игнорирует
Виктория , ждать до 3 лет - старая рекомендация. Страшного по описанию ничего не вижу , но темповая задержка речи есть. А ребёнок играет с детками? Логопеда уже можно подключать в 2,5 года
Алина Николаевна, пока не играет, начинает идти на контакт ,смотрит на других ребят(например во время танца на занятиях в саду)Если в саду кто-то из ребят берет за руку не сопротивляется,к нам в гости приходят подруга с дочкой почти такого же возраста,если я сяду с ними играть, то играют, если моя что-нибудь кушает обязательно и другого ребенка накормит. Мы живём в маленьком городе и логопед берет детей только с 3 х лет
Виктория , тогда переживать вряд ли стоит, вероятно, это задержка речи+ стресс на фоне сада.
Дома убрать тв , больше разговаривать , заниматься по пособиям Жуковой , например. В идеале бы в 2,5 года игровой логопед. Нейро психолог.
Так же следить , чтобы не было отитов , тк это риск снижения слуха.
Ребёнок слышит вас ? Если попросите « дай мяч» - принесет ?
Алина Николаевна, со слухом всё в порядке, слышит. Именно просьбу "Дай мяч" - игнорирует, а если сказать например пойдём мыться, сама пойдёт возьмёт полотенце и в ванную идёт, кушать тоже самое, стул свой тащит, дай собаке колбасы- даёт. К сожалению к логопеду нам не попасть, с 3х лет берут, а ближайшие другие логопеды за 150 км
Виктория , а если вы на улице скажете - смотри самолет в небе , будет смотреть?
Алина Николаевна,мне наверное придётся ей пальцем указать,тогда точно обратит внимание. Любит за птицами наблюдать, даже дома,в окно смотрит,как птицы по крыше соседнего дома ходят
Виктория , а нет видео поведения ребёнка ?
Можно через ссылку Яндекс диск прикрепить
Алина Николаевна, Файл можно получить по ссылке:
20260102_220937_1.mp4
https://disk.yandex.ru/d/4uQX1cYz1swPbA
Не совсем разбираюсь, получилось видео посмотреть?
Видео снято в январе этого года
Нет, к сожалению, ссылку не открывает
https://disk.yandex.ru/d/4uQX1cYz1swPbA
Ещё раз попробую
Виктория , по видео видна лишь вокализация. Сейчас, если в течении 3 мес ситуация не будет меняться , тк после стресса , как правило, все возвращается самостоятельно со временем , то обязательно консультация психиатра !
Алина Николаевна, такой лепет как на видео он не в каждый день. Скажите, пожалуйста, почему психиатр?
Виктория, здравствуйте! По описанию можно предположит, что регресс произошел на фоне стресса от долгой адаптации к садику, тк для детской нервной системы это огромная нагрузка.
Скажите, откат в речи совпал именно с началом похода в садик или, может быть, с какими-то сильными болезнями в этот период? Не было ли у нее частых отитов, затяжных насморков или проблем с аденоидами с тех пор, как пошла в сад? Как малышка просит желаемое, если, напр, не может достать сама? Двухступенчатую инструкцию выполняет, напр, возьми куколку и покорми ее?
Кристина Эдуардовна,да , примерно в то время пропала речь как пошли в сад, отитов не было, затяжные насморки были. Болели часто, я снимала её с сада на 1.5 месяца, потом адаптироваться стали по 2 часа в день, сейчас целый день ходит.Прсьбы с игрушками игнорирует. Если например сказать "пойдём мыться ", она сама пойдёт возьмёт полотенце и идёт в ванную.Желаемое просит по разному,то пальцем показывает, то рукой
Спасибо, Виктория, за уточнения🌼
Во-первых, тяжелая адаптация съела все ресурсы нервной системы, и на речь ресурсов не осталось. Во-вторых, при затяжных насморках (даже если ушки не болели и отитов не было) за барабанной перепонкой часто скапливается жидкость, и детки слышат искаженную речь (звуки становятся глухими и непонятными). Втакой ситуации детки замолкают.
То, что малышка понимает привычные бытовые инструкции (идем мыться), говорит о том, что она считывает контекст и ваши привычные действия.
Первично, Виктория, в такой ситуации надо исключить патологию слуха. Это консультация сурдолога.
Если проблем со слухом выявлено не будет, то дополнительно консультация невролога (исключить органику), логопеда (оценка уровня развития речевого аппарата и развития речи), психолога (оценка когнитивных функций). После такой комплексной диагностики, когда будут установлены точные причины речевого регресса, можно будет строить маршрут развивающей работы.
Дома сейчас делайте акцент на развитие мелкой и крупной моторики.
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, не было ли сильной болезни или стресса прямо перед тем, как пропали слова? Иногда у детей в этом возрасте случается откат в развитии речи после инфекций или даже сильной встряски, а садик это огромный стресс даже при хорошей адаптации!!(
Судя по тому, что вы описываете, ребёнок вас слышит и понимает гораздо больше, чем может сказать!!Часто молчание наступает, когда малыш понимает, что старых слов мало для общения, а новые построить пока не может... Криком а-а-а он просто берёт ваше внимание, потому что это работает и не требует усилий ((
Попробуйте играть в провокации..Поставьте любимый сок в прозрачную закрытую бутылку и делайте вид, что не открыть. Ждите любого звука, и тут же радуйтесь. Не надо заставлять говорить, надо создавать ситуации, где сказать легче, чем молчать, понимаете?
Не давите, но будьте очень эмоциональны в ответ на его попытки. Улыбайтесь, хлопайте, тащите игрушку. И да, забудьте про телевизор и планшет на месяц полностью, только живое общение с паузами для его ответа. Вы большая молодец, что так внимательны к нему 🙏
Кристина Айговна, да, речь совсем пропала примерно в то время, когда начали ходить в сад. Адаптация была сложной
Принятый ответ
Наиболее вероятно речь о регрессе на фоне стресса от адаптации. Это проходит само 🙏
Здравствуйте! Понимаю Вашу обеспокоенность. Возможно такая ситуация возникла на фоне смены обстановки (адаптация к саду), это стресс для ребёнка. Думаю планомерно все нормализуется. Но все же имеет смысл показаться неврологу. Продолжайте наблюдение за ребёнком.
Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры.
Желаю вам здоровья!
Похожие вопросы по теме
- 16 Июля 5 ответов
- 16 Июля 18 ответов
- 13 Июля 3 ответа
- 29 Июня 12 ответов