Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 1.9 месяцев не откликается на имя, не слушает когда мы ему говорим . Не показывает части тела . Нет понимания речи. Животных знает. Фрукты знает . Есть указательный палец . Бегает прыгает очень активный ребенок. Кушает тоже хорошо. Мультики смотрел но я...
Добрый день! По описанию, имеется синдром гиперактивности с дефицитом внимания. Как обстоят дела с речью, что умеет говорить? Как протекали беременность и роды, как развивался до года? Для уточнения Вам нужно провести ряд обследований - Консультация ЛОР врача, проверка слуха и аудиограмма. - Проведение исследования Слуховых вызванных потенциалов, чтобы определить, насколько ребенок способен понимать обращенную речь. - УЗИ сосудов головы и шеи и УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода.
Здравствуйте, ребёнок 3г.8м.родился в срок, в родах, было тугое, трехкратное обвитие пуповиной. На первом году, развивался нормально, по возрасту, вовремя се, начал ходить в год. В 1,5 года началась речь, было звукоподражания, всё пытался за нами повторять, в 2 года произошёл...
Здравствуйте, вам целесообразно пройти пмпк, оформить инвалидность по речи и зпр, перейти в логогруппу, там все же на регулярной основе будет заниматься с вами логопед и психолог. Если по ээг все еще есть эпи активность, следует задуматься о приеме еще эпилептолога с целью подбора терапии, так как эпи активность и является одной из главных причин зпр в вашем случае.
Ребенку 2,5 года, не ходит, не говорит, не понимает. На имя откликается, контактный. С другими детьми не играет, но внимательно наблюдает, улыбается. Пальцем не тычет. Речь понимает ограничено: дай, на возьми и только в связке с действием. Прямо сейчас беспокоит что не ходит....
Здравствуйте! Ребёнок наблюдается у невролога и педиатра?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 1.4. Слух отличный, проверяли. На имя откликается. Нет указательного жеста, не приносит игрушки по просьбе. Не показывает нос, рот и тп. Любит музыкальные игрушки, любит мультики, смотрит, смеётся, когда реально смешной эпизод. У машинок крутит только...
Добрый вечер! Ждать ни в коем случае не нужно, ищите того невролога или дефектолога, который готов уже сейчас работать, в первую очередь заниматься пониманием речи
Речь у ребенка 2,5 года
3 ответаЗдравствуйте. Очень нужен ваш совет. Ребенок 2,5 года (исполнится через пару дней), мальчик. Мне кажется, что довольно скудный словарный запас для его возраста: мама, папа, дядя, тетя, баба, тактар (трактор), ням-ням, отдай, да, нет, ка-ка (какать), псс (писить); не знаю...
Лия, здравствуйте. В целом чтобы оценивать развитие речи, в первую очередь нужно понимать, есть ли положительная динамика? То есть речь на одном уровне стоит, если да то с какого возраста? Или речь развивается, появляются новые слова, слоги и тд. Из пособий возьмите книги Нищевой Н. В по раннему возрасту. Все программы +/- строятся на них. Еще можно взять большой альбом володиной, он для диагностики, но заниматься по нему можно. И нарашивайте пассивный словарный запас. Это слова, которые ребенок понимает, но не говорит. Постепенно они перейдут в активный словарный запас.
Ребёнок не разговаривает
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 3 г 1мес,речь на уровне отдельных слов,(название предметов, цветов, счёт), предложения не строит, спрашивает "что это" к примеру. может ответить на вопрос да или нет, какой цвет, большой или маленький, как зовут, привет, пока. Физическое развитие в...
Здравствуйте!Что касается речи, давайте рассмотрим несколько аспектов: 1. Возрастные нормы. В возрасте 3 лет дети обычно начинают строить простые предложения из двух-трёх слов. Однако каждый ребёнок развивается индивидуально, и небольшие задержки в речевом развитии могут быть нормальными. 2. Коммуникация.То, что ваш ребёнок использует отдельные слова и отвечает на вопросы, говорит о том, что он понимает речь и пытается общаться. Это хороший признак. 3. Гипертрофия миндалин и аденоидов.Хроническая гипертрофия миндалин и аденоидов может влиять на дыхание и слух, что, в свою очередь, может сказываться на развитии речи. Важно обсудить это с вашим педиатром или ЛОР-врачом. 4. Стимуляция речи.Продолжайте разговаривать с ребёнком, читать ему книги, играть в ролевые игры. Это поможет ему расширить словарный запас и научиться строить предложения. 5. Консультация с логопедом. Если вас продолжают беспокоить задержки в развитии речи, рекомендуется обратиться к логопеду. Специалист сможет провести диагностику и предложить подходящие методы коррекции. 6. Медицинское наблюдение.Регулярно посещайте педиатра и ЛОР-врача для контроля состояния миндалин и аденоидов. При необходимости врач может назначить лечение или процедуры, которые помогут улучшить дыхание и слух. Помните, что развитие речи — это постепенный процесс, и каждый ребёнок проходит его в своём темпе. Ваша поддержка и терпение играют важную роль в этом процессе.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не разговаривает
7 ответовЗдравствуйте. У меня ребенок 1,7 практически отсутствует речь. В основном мычит, но звукополражание есть. Может сказать мама, няня. Но мышление хорошее, сортночти по цветам, собирает пазлы из 2-3 частей. Показывает животных, отлично собирает вкладыши. Указательный жест есть,...
Здравствуйте. Если с пониманием у малыша все хорошо,то пока что медикаментозное лечение в течение 3 месяцев можно не проводить. Больше разговаривайте с малышом,проговаривайте каждое свое действие. Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка. Делайте массаж ладоней массажным мячиком.
Ребенок не говорит
2 ответаСыну 2.10 не говорит. Из слов ма ма, па па, де (дедушка) бок( колобок) спа си бо ( произносит только по слогам, не (нет) да ( но не употребляет когда нужно согласиться) сейчас активно начал за нами повторять то что просим, но слогами. Это нормально для запуска речи? Сам...
Здравствуйте. В целом речь должна быть более развита в вашем возрасте. Нужна очная диагностика невролога и логопеда.
Не разговаривает.
3 ответаРебёнок 2,10 лет. Не разговаривает. Словарный запас очень маленький. Обращенную речь понимает. Все просьбы выполняет. Самостоятельный ( одевается/ раздевается сам, на унитаз ходит, кушает сам ) со слухом проблем нет. Местами даже очень сообразительный. Но не хочет говорить....
Здравствуйте, Светлана! Скажите, указательный жест есть у малыша? Как выражает просьбы? Сколько слов в активном словаре? Вы пишите что со слухом проблем нет, консультировались у сурдолога?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не реагирует на обращенную речь
10 ответовДочери 2.6 года, беременность без осложнений, роды кесарево (предлежание плаценты), физическое развитие своевременное. Гуление было. Болезней серьезных не было. Родителям по 44 года. Все игрушки осваивает согласно возрасту, усидчивая, аппетит хороший, ложку-вилку держит, но...
Тест - не диагноз , но проверять его в динамике стоит. Малыш еще очень маленький , пока есть возможность наблюдать и быть под контролем у невролога. Если ничего не будет меняться , то обязательно консультация сурдолога и психиатра. Сурдолога лучше уже в ближайшее время.