Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Прошу помогите нам разобраться.
Моей дочери 1,4.
Родилась по средсвам ЭКС. Слабая родовая деятельность. 9/9 апгар. Слух проверяди в роддоме в норме. Всегда хорошо спит. Довольно спокойная девочка. Голову стала держать в 3 мес. В 6 мес стала часто лежать на...
Мальчик 3 г 3 мес.Раз-е с рождения в норме(сел, встал, пополз, пошел в 11 месяцев, зубы и тд, все согласно возрасту)
Роды длительные естественные - 19 часов у ребенка была кефологематома, Гепоксия.
Иногда фиксируется на вертящихся предметах ,например может покрутить колеса на...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития . Явных признаков сенсорной алалии нет. Но желательно провести асвп исследование . Никаких настораживающих симптом в плане аутизма также не вижу . Крутящиеся предметы ; колеса у машинок - это норма в вашем возрасте , это не симптом аутизма . Сейчас важно стимулировать речь : упор на развивающие занятия , занятия на развитие мелкой моторики; занятия с нейропсихологом ; из препаратов если ээг в норме ( можете прикрепить под вопросом ) можно рассмотреть глиатилин 1.5 мл утром 1.5 мл в 16.00 курсом месяц
Здравствуйте, уважаемые доктора!
Дочери 1 год и 10 месяцев. Отсутствует речь, даже слоги. На фоне проблемы обратились к неврологу, который заподозрил РАС по видео, которые мы направили, очно попасть на прием даже в платную клинику очень сложно, даты расписаны. Сейчас уже...
Дети до 3 лет не нуждаются в коммуникации со сверстниками , до 3 лет детям достаточно мамы и папы , поэтому общаться ребёнок в 1.10 не должен бежать.
Описанное нельзя расценивать как аутичные черты.
Ребёнок с РАС кажется и родителям и другим на своей волне , он как будто не видит других рядом - нет ни страха , ни желания смотреть , ни интереса
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.