Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1 год и 4 дня. Проходим комиссию по возрасту + в сад (в сентябре в ясли). Невролог сказала, что если до конца лета не будет говорить 3-12 слов, поставит задержку развития речи. У меня просто животный страх и беспокойство.
Ребенок очень характерный и...
Здравствуйте! По описанию развитие малыша соответствует возрасту. Никто в год задержку развития не выставляет, у детей речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития, каждый ребёнок развивается индивидуально. Зрительный контакт хороший, лепет есть, ребёнок контактный, на имя откликается; так что никаких настораживающих моментов , нет никаких предпосылок к задержке речевого развития. Указательный жест формируется после года до 1.5 лет. Старайтесь больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест. Крайний срок освоения навыка самостоятельной ходьбы по рекомендациям воз до 1.5 лет, у вас по описанию ребёнок уже готов в течение 1-1.5 месяцев пойдёт самостоятельно! Не переживайте и растите здоровыми!
Ребёнку 1.8. С мужем при ней обсуждали, что на другой квартире вздулся ламинат. С этих пор она боится наступать на ламинат, по ковру ходит обычно. Даже если забывается и наступает, то начинает плакать и проситься на руки. Так уже 3-ий день. Уговоры и объяснения не помогают.
Здравствуйте!
Не акцентируйте внимание. Возможно, ребёнок увидел вашу реакцию на ламинат и испугался ее , поэтому начинает плакать и боится наступить.
Сейчас вообще никак не акцентируйте внимание , если наступил и плачет - возьмите на руки. Объяснения не помогут , малыш еще мал и ему важно понять , что все хорошо и безопасно , что вы берете на ручки, что вы ходите по ламинату , со временем данный страх пройдет , даже не переживайте!
Добрый вечер. Сыну 9 лет. Ни как не хочет ходить на унитаз именно какать. Какает только в штаны. В школе терпит. Бежит на унитаз, садиться на него и продолжает терпеть. Не ходит по 5-7 дней по большому.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, моей дочке 2,2 года, она совсем не общается с другими детками , начали ходить в садик, неделю болеем две дома, вышли после болезни в садик , сегодня забирала Машу сказали она совсем не играет в саду, просто сидит , если мы ходим на развивашки и там другие дети Ей...
Добрый день! Беспокойство о взаимодействии вашего ребенка с другими детьми вполне понятно. Детям важно учиться общаться и играть вместе, и начало посещения детского сада – это важный этап в развитии социальных навыков. Давайте рассмотрим несколько стратегий, которые могут помочь:
1. Поддержка и моделирование. Покажите ребенку, как можно начать взаимодействие с другими детьми. Когда вы видите интересный объект или игрушку, предложите подойти и поделиться ею с другим ребенком. Демонстрируйте дружелюбное поведение и говорите о нем.
2. Ролевые игры.Дома играйте в "детский сад", где куклы или игрушки взаимодействуют друг с другом. Это может помочь вашему ребенку понять, как происходит общение и игра.
3. Постепенное увеличение времени пребывания.Начинайте с коротких визитов в детский сад, затем постепенно увеличивайте время пребывания. Это даст ребенку возможность адаптироваться к новой среде.
4. Комфортная среда.Убедитесь, что в детском саду есть безопасные и интересные зоны для игр, которые привлекают вашего ребенка. Это может помочь стимулировать интерес к взаимодействию.
5. Поддержка воспитателей. Обсудите с воспитателями стратегию, которая поможет вашему ребенку чувствовать себя более уверенно в группе. Воспитатели могут подсказать, как включить вашего ребенка в общие игры и занятия.
6. Последовательность и терпение. Важно быть последовательными и терпеливыми. Потребуется время, чтобы ваш ребенок начал уверенно взаимодействовать с другими детьми. Не забывайте хвалить даже маленькие шаги вперед.
7. Профессиональная помощь.Если вы заметили, что трудности в общении сохраняются или усиливаются, рассмотрите возможность консультации с детским психологом. Он сможет оценить ситуацию и предложить дополнительные стратегии.
Не забывайте, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и ваша поддержка и понимание будут ключевыми в этом процессе.
Ребенку 9 мес. Не садится самостоятельно. Сидит уверенно, если сама сажаю, не падает, из этого положения переходит в ползание , ползает уверенно и шустро, встаёт у опоры. Прошли курс массажа ЛФК физиотерапии и ребенок окреп, педиатр сказала должен сесть, мышцы готовы.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 мес. С мес перестала ходить самостоятельно в туалет, по истечению 7 дней ставлю микролакс. Ранее давала дюфалак, но у ребенка было повышенное газообразование очень болел животик, практически не спал. Так же при отхождении газов ребенок очень сильно плачет, как будто...
Желательно высаживать регулярно вместо такой стимуляции,
Использовать микролакс только в случае сильно беспокойства
Но в целом в таким интервалом не критично использовать
Добрый день. Просьба помочь. Молодой человек 33 года, с детства дцп. Почти полноценный, самостоятельно обслуживает себя . Закончил школу и так далее. Но не особо социализирован. В последнее время наблюдаем признаки тревожного расстройства - плохой сон, аппетит ( рвотный...
Ребёнок не хочет ходить в школу,по её словам из-за страха перед учителем.Говорит,что к ней постоянные придирки и предвзятое отношение.Унижает перед одноклассниками.Решение проблемы разговором с учителем маловероятно.
Здравствуйте, если нельзя решить проблему разговором с учителем, то стоит подключить административные ресурсы, через ребенка повлиять не получится. Важно сейчас поддержать ребенка и показать своё доверие и поддержку.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, возраст 1 год и 2.5 месяца. Два дня уже криком исходит, если начинаем одевать на прогулку. Комбинезон, куртка, на молнии, под горло, джинсы - ни в какую не одеть. Домашние штаны и футболку - все нормально. Очень переживаю, ранее мы одевали уже джинсы и джемпер через...
Мультфильмы ограничить до минимума, это наоборот перевозбуждает, еще и тормозит речь. Можно музыку успокаивающую, детские песни; занятия на развитие мелкой моторики рук; чтение книг; перед сном можно ванны с чередой; хвойно - солевые