Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Молодой человек грубит
2 ответаЯ не знаю как мне сохранить отношения. Молодой человек говорит что я не слышу и не выполняю его просьбы, что я не боюсь его потерять или обидеть. Мне кажется что я делаю кучу вещей, готовлю еду, езжу за продуктами, делаю его поручения. Он очень требовательный к уборке, много...
Конечно,после прочитанного я сразу захотела вам написать. БЕГИТЕ! но стало интересно.Вы ему все делаете и исполняете.Что он вам дает в замен?
Тяжесть при вдохе , боль в груди и в сердце сердце колотит 110 Куражиться голова панические атаки и горит шея что делать к неврологу попасть нет возможности ,скорая говорит идти к неврологу а к неврологу записи нет на месяц вперёд паника работать не могу
Здравствуйте. Пройдите тест на тревогу -шкала хадс. Были какие-то стрессы ? Похоже на панические атаки все Ваши симптомы.
Не говорит фразы
1 ответЗдесь. Ребенку 2.5 говорит отдельные слова, например:мама,папа,отдай,дай,я, слова синий как-то больше получается говорить окончания,все прекрасно понимает,просьбы выполнят,цвета, знает,фигуры знает, животных и транспорт знает,ходит в садик воспитатель сказала что развит на...
Здравствуйте Наталья! То,что он пока говорит отдельные слова,но при этом активно использует их и отлично понимает обращенную речь,говорит о том,что артикуляционный аппарат и нейронные связи отвечающие за речь активно формируются. Многие дети к этому возрасту проходят этап "понимаю,но не говорб" и это абсолютно нормально. Главное продолжать активно общаться с ребенком, обогащать его словарный запас,проговаривать все действия,называть предметы,стимулировать диалог
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка МРТ
10 ответовЗдравствуйте! Сейчас ребенку 3.3г, с рождения у нас задержка развития. Поздно голову начали держать, поползли в год, пошли в 1.7. Не разговаривает, пару слов только мама и папа. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет, но не всегда. Цвета, животных показывает не точно....
Здравствуйте. По результатам МРТ выявлены зоны глиоза-эти очаги возникают в результате перенесенной гипоксии(здоровая мозговая ткань замещается на соединительную). По описанию очагов немного-ничего страшного. Кистозная перестройка шишковидной железы является случайной находкой и клинически не проявляется. Асимметрия боковых желудочков связана с перенесенной внутриутробной инфекцией или гипоксией.
Ребенок плохо говорит
1 ответЗдравствуйте, ребенку 2.10 , говорит только отдельные слова и то не все, предложений нет, животных называет только путём звукоподражания, на горшок пока не ходим, кушает сам, все просьбы понимает, какие -то задания , показать на картинке предметы, сделать поделку это все...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки речевого развития. В подобной ситуации важен очный осмотр невролога для уточнения диагноза. Также следует обратиться к логопеду.
Плохой словарный запас
1 ответРебёнку через месяц 3 года, в основном говорит звуками и жестами, может таким образом составлять целые предложения. Слов мало, новые звуки появляются, а слова нет. К логопеду ходим 4 месяца. Формы геометрические знает, цвета знает, пазлы 35 деталей собирает, все просьбы...
Здравствуйте. Какое заключение поставил логопед? В чем заключается ваш вопрос? Сейчас ребенок проходит коррекцию. Не видя его, сложно сказать, что за проблема. Заочно можно сказать лишь, что задержка есть и довольно выраженная. Важно работать по всем направлениям (развивать слуховое восприятие, общую и тонкую моторику, понимание речи - пассивный словарь, делать артикуляционную гимнастику, прорабатывать активный словарь, работать над координацией движений, возможно, дыханием. Нужно понять, в чем заключается суть патологии и работать с этим. Логопед после обследования должен дать заключение и объяснить как и почему будет работать с ребенком, в какие игры играть и для чего. Обязательно должен давать задания на дом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ЭЭГ. ЗРР
18 ответовДобрый день. Помогите расшифровать ЭЭГ. Девочка, 2,5 года , из слов «папа, отдай,дети» Указательный жест есть. Ходит в сад 2 недели. На горшок не ходим . Села и поползла в 11,5 мес. Пошла в 1.2-1.3. Обращенную речь понимает, но сложные просьбы не выполнит. Роды путем экс,...
добрый вечер, по ээг патологии нет, то есть задержка речи не связана с патологической активностью головного мозга по ээг. Звукоподражания у ребенка есть? сложные словесные инструкции понимает?
Расшифровка рекомендаций
5 ответовЗдравствуйте! Дочке 3,7 года. Плохо говорит, понимание речи плохое, но есть, просьбы простые и средние выполняет. Врач невролог дала рекомендации, но не могу разобрать почерк, помогите пожалуйста 😁 Назначили Кортексин, но я прочитала что с новокаином его нельзя колоть,...
Здравствуйте. Диагноз- резидуальная энцефалопатия. ЗРР- задержка речевого развития. ЗПР? Задержка психического развития под вопросом . Рекомендации: 1. Соблюдение режима 2. ЭЭГ, ЭХО-ЭГ (это УЗИ головного мозга) 3. Консультация сурдолога, эндокринолога, ортопеда. 4. Кортексин 10 мг в день ежелневно или через день. Разбавлять кортексин можно по инструкции стерильной водой для инъекций, но тогда не будет обезболивающего эффекта как от новокаина. 5. МагнеВ6 5 мл 2 раза в день в течение месяца 6. Что-то с результатами обследования 7. Массаж общий классический 8. Занятия с логопедом, педагогом, дефектологом 9. Рекомендовано направление на ПМПК для решения вопроса о посещении логопедической группы детского сада.
Нет отклика на свое имя
5 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1,5 года. Доношенный, все навыки были освоены в пределах нормы. Понимает просьбы, обращенную речь, есть указательный жест, показывает, что нужно ему. Если обратиться по имени и тут же сказать просьбу - выполняет, но если обратиться просто по имени - нет...
Иногда на фоне орви, освоения новых навыков за последнее время, на фоне нервного перевозбуждения ребенок может не откликаться на свое имя, кроме этого ребенку иногда это попросту не интересно, такое и у взрослых бывает. Старайтесь называть всегда по имени и когда действительно что-то нужно от ребенка. Патологией временное отсутствие отклика не является, мы оцениваем развитие в общем.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1,4 не реагирует на обращения и просьбы взрослых.( например дать игрушку, показать что нибудь на картинке).ходили к Лору написала в карточке что серы много в ушах. Возможно что это из за серы или у ребенка снижен слух. У сурдолога стоим с рождения....
Здравствуйте.Наврятли не слышит совсем из-за серы.Не реагирует на просьбы,а если позвать по имени реагирует? пошуршать,погреметь ингрушкой.Были ли у невролога?По какому поводу на учете у сурдолога? пришлите данные аудиоскрининга и фото консультаций сурдолога мне в личные сообщения
