Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Можно ли считать это за УЖ?
8 ответовЗдравствуйте, ребенку исполнится 1 год, мы пошли к неврологу. Я беспокоилась насчет того, что ребенок все где плохо отзывается на имя и у него нет слов осознанных, только лепет (баба, мама, ляля, кака, папа тятя диги-диги) но эти слоги на обращены конкретно к нам. Врач...
Здравствуйте. Не всегда в таком маленьком возрасте дети сразу откликаются на своё имя. Иногда они могут быть чем-то очень заинтересованы и не слышать, что их кто-то зовёт. По поводу фотографий и описания действительно ребёнок может показывать на предмет пальчиком или рукой. Но главное, что у ребёнка этот навык сформирован. По поводу нарушения речи можно говорить, когда ребёнку исполнится 3-4 года, когда сформируются речевые центры. Сейчас старайтесь больше читать книги малышу, заниматься. Можно даже по технике сенсомоторного развивается. Это хорошо помогает в развитие речи.
Не связная речь
21 ответЗдравствуйте, свекровь перенесла 6 операции после разливного перетанита, операции были долгие и тяжёлые! После них шла на поправку состояние было стабильное но начала заговаривать, не связная речь пошла, она начала бредить начал косить глаз! Она постоянно спит после сна...
Здравствуйте! Если по описанным жалобам не проводилось мрт или кт головного мозга, то лучше пройти диагностику, потому что на фоне оперативных вмешательств часто случаются инсульты, если состояние резко ухудшилось, то нужно исключать в первую очередь острое нарушение мозгового кровообращения (то есть инсульт).
Пропала речь у ребёнка 1.3
4 ответаСыну 1.4 года, все шло прекрасно, беременность легкая, роды тоже, развивался по возрасту как положено, никаких травм, после года начал произносить слова мама ,папа, баба , дай, потом слова пропали. Все понимает, на имя отзывается, в глаза смотрит , пальчиком все показывает,...
Здравствуйте. Действительно, сильные стрессы в семье могут отразиться на ребенке, даже таком маленьком. Пропажа слов может быть временным регрессом. Рекомендуется восстановить спокойную обстановку дома. Понаблюдайте как часто ребенок пытается говорить, но "застревает". Как он реагирует на ваши попытки помочь ему произнести слово? Обратитесь к логопеду и детскому неврологу для исключения других причин. Постарайтесь больше играть в игры стимулирующие речь, также читайте книги с картинками, пойте песенки, комментируйте все ваши действия.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.2 не разговаривает
3 ответаПо направлению невролога мы были направлены к сурдологу, по причине того, что у ребенка нет речи. Было гуляние, в год не было звукоподражания, человеческих слов тоже. Кроме дай, иди. Сейчас пытается говорить, но как будто проглатывает окончания, то есть чужой человек не...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания, жалобы действительно могут быть связаны именно с этим, но соглашусь с вами что можно получить второе мнение сурдолога и лор врача. Сейчас важно сделать акцент на занятиях с дефектологом и нейропсихологом. При ЗРР со стороны нервной системы по необходимости еще проводят ээг.
Результаты КСВП
1 ответДобрый день. Ребенку 3,5 года плохо реагирует на обращенную речь, не отзывается на свое имя. Диагноз ЗППР. Заключение: На момент исследования КСВП частотно-специфический Chirp 1000Гц замедление проведения звукового стимула на вне стволовом и на уровне ствола головного...
Здравствуйте! Вам нужно показать ребенка сурдологу.
Диагноз сенсорная алалия
20 ответовЗдравствуйте! Ребенку 2.11, мальчик, есть указательный жест, смотрит в глаза, контактный, очень любит играть с детьми, говорит и знает все цвета, считает до 10 и обратно, знает имена близких и кота, просит налить сок например, что-то дать, но в речи очень мало глаголов,...
В таком случае следует продолжать занятия с логопедом. Занимайтесь дома, задавайте ребенку вопрос, чтобы нужно было отвечать, т. е. вовлекайте в общение. Учитывая, что по описанию ребенок понимает обращенную речь и понимает инструкции, то прогноз благоприятный.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохо спим
3 ответаЗдравствуйте уважаемые врачи! Вопрос следующий. Дочери 2.2 года. Неделю как ребёнок перестал спать днем, признаки усталости есть, ночью засыпаем к 23:00 с трудом. Ровно в 1 ночи, ребёнок просыпается в истерике, на руки не даётся, дерётся. Проходит это состояние в течении 7...
Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении, снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Если будет сохраняться лучше очно показаться врачу для исключения того что ребенка что то беспокоит, можно посмотреть еще оак.
Речь в 1,6
12 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1 год и 6 месяцев. ЭКС на 35,2 недели (тяжёлая преэклампсия, тромбоцитопения), вес при рождении 1910 гр, рост 46 см. По Апгар 7/8 б. По выписке из РД гипоксии не было, КТГ всегда было хорошее, делали каждый день с 32 нед. Последнее НСГ в возрасте 1,1...
" Первый раз, если честно, об этом сказали, хотя НСГ делали 3 или 4 раза. Может быть причиной?"-да,необходимо провести УЗИ шейного отдела позвоночника с доплерографией для оценки состояния позвонков относительно друг друга и для оценки влияния на сосуды со стороны. "Примерно 2 мес как сын начал недовольство чем-либо выражать через удары головой об стену, пол, либо просто рукой себя по голове бьет."-это связано с повышенной возбудимостью малыша. Подобное поведение может быть более частым за счет отсутствия речи,т.е. ребенок словами не может выразить протест и нашел вот такой способ для того,чтобы окружающие поняли,что ему что-то не нравится.
Речь в 4 года
1 ответРебёнку 4,5 года. Начали заниматься с логопедом с 3,5 лет. Говорил звукоподражаниями. Эмоционально-волевая сфера в норме, интеллект в норме. Сейчас речь есть, но невнятная, особенно если много говорит и с ошибками в окончаниях. Занимаемся с логопедом и принимаем ноотропы по...
Здравствуйте. Учитывая занятия с логопедом и медикаментозную поддержку, шансы улучшить речь к школе есть. Главное продолжать занятия регулярно и обязательно выполнение домашних заданий.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.2 . 20 раз позову по имени не о Бернет я . Может один раз и то кажется совпадением . Не обращает особо на меня внимание , если я говорю что то , обращаясь к ней . Если чем то греметь позади нее тоже не смотрит . Но стоит включить например музыкальную книжку , тут же...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.