Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отсутствие кровотока по ЗСА.
5 ответовЗдравствуйте, мне 21 год, присутствуют очень сильные головные боли, продолжаются в течение 2х лет постоянно. Иногда прямо кажется, что сейчас взорвусь. Сделал обследования в МРТ центре: - МРТ головного мозга - суб- и супратенториальные структуры. Срединные структуры не...
Посмотрела, все хорошо и по мрт головного мозга тоже )
Вопрос гинекологу
2 ответаМогу ли я в 17 лет пройти осмотр у гинеколога без родителей?
в 17 лет - на усмотрение местного гинеколога. Чаще отказывают. Приказы противоречивые.
Герпес на губе
4 ответаУ ребёнка 9 месяцев герпес на губе. Заразился от родителей. Чем лечить?
Наталья, здравствуйте! Мазь ацикловир тонким слоем на сам элемент и рядом с ним, промежуток между нанесениями 8 часов. Курс не менее 5 дней
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Группа крови
1 ответМожет ли у родителей со 2 группой крови родиться ребёнок с 4?
Здравствуйте. Скорее всего имеет место неправильное определение группы крови. Нужно сделать анализ в центре переливания крови, где возможно проведение наиболее точного анализа. Возможно потребуется проведения анализа родителям и ребенку.
Низкая самооценка
1 ответЗдравствуйте! :) Меня зовут Оля, мне 16, и мне нужен совет. У меня очень низкая самооценка (по крайней мере на это указывает моё поведение, и так сказала школьный психолог), и из этой проблемы вытекает ещё множество, в том числе отсутствие желания жить. Я бы ничего не...
Пройдите тесты на определение уровня самооценки, 3-4 желательно.
Кормление ребенка в 5 месяцев
2 ответаЗдравствуйте! 5 месяцев малышу, начали прикорм - кабачок, цветная капуста, тыква, сейчас будем пробовать кашу. Старшее поколение родителей советует давать кашу из бутылочки, хотя современная педиатрия советует из ложки. Плюс поколение наших родителей советует начать вместо...
Добрый вечер! Как врач-педиатр и консультант по ГВ, я ознакомилась с Вашим запросом. Давайте расскажу про прикорм: — молоко (любое) не рекомендовано детям до 1 года (так как это белковая нагрузка на еще не зрелые почки), поэтому рекомендовано введение безмолочных каш (рис, кукуруза, греча); — кашу разводить, как и любой другой прикорм не в бутылочке, а в тарелочке; — молоко/соки только после 1 года жизни. — можно добавлять сливочное/подсолнечное масло, 1/4, а затем 1/2 желтка. 🙌🏻
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, пролактин 852, остальные анализы норма, МРТ головного мозга норма, отсутствие месячных 3 месяца, девушка 30 лет, на узи гинеколога поликистоз, гинеколог лечение не назначил, консультация эндокринолога,
Здравствуйте, пролактин с макропролактином сдавали? Прикрепите анализ. Не принимаете антидепрессанты?
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Отсутствие речи у ребенка 3 года
11 ответовЗдравствуйте,вопрос про доченьку .3 года 3 мес .В анамнезе из род дома ишемия головного мозга 2 ст.Диффузная мышечная гипотония .Позже Мрт мозга - норма.Не разговаривает практически,есть слова "папа"ням ням" .Не прыгает ,с трудом ловит мяч , по лестнице трудно ,ходит в сад...
Мария, здравствуйте. Вам необходим невролог, лечение от него и плюс занятия с логопедом или дефектологом, это можно точнее сказать после очной диагностики ребёнка. Невролог так же должен поставит диагноз - ЗПР, ЗРР, алалия или что-то ещё. От этого будут уже идти специалисты на занятиях. Дома нужно будет регулярно повторять то, что делали на занятиях. Занятия нужно 3 раза в неделю. В идеале. Но, не меньше двух, это точно. Скорее всего, курс коррекции будет длительным. Но, нужно набраться терпения и приложить все усилия.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
День добрый! В семье возникла огромная проблема, которую я не в силах решить самостоятельно. Дело в том, что на протяжении уже нескольких лет у меня полное отсутствие влечения, желания и вообще возбудимости. Изначально я думала дело в беременности, после родов думала дело в...
Первое что необходимо сделать, это поверить гормональный фон. Сдайте анализ на женские гормоны. Во время секса вы получаете удовольствие или ждёте когда все закончится?