Что вас беспокоит?
Отсутствие речи у ребенка 3 года
Здравствуйте,вопрос про доченьку .3 года 3 мес .В анамнезе из род дома ишемия головного мозга 2 ст.Диффузная мышечная гипотония .Позже Мрт мозга - норма.Не разговаривает практически,есть слова "папа"ням ням" .Не прыгает ,с трудом ловит мяч , по лестнице трудно ,ходит в сад .Проходит лечение у невролога каждые 3мес .Пальчиковую гимнастику выполняет хорошо .Очень эмоциональна , досихпор редко закатывается если перевозбудится,психует ,сильно кричит (думаю раздражает саму что хочет сказать а не может).Если дома просит мультики всегда, включаю редко (часто песенки),также зрение снижено,носит очки .Беспокоит отсутствие речи ,присутвует жестикуляция (покушала в саду?подводит руку ко рту ,поспала? руки под щёку) Подскажите как нам лечится в данной ситуации , сидячие игры в саду хорошо выполняет ,дома не особо ей интересно.В анамнезе множество наркозов (имеет генетичесеий синдром по жкт-обязательны такие вмешательства)Языковые движения повторяет .Речь понимает ,просьбы выполняет,все слышит.Мышечная гипотония так и есть.Спасибо!
Мария, здравствуйте.
Вам необходим невролог, лечение от него и плюс занятия с логопедом или дефектологом, это можно точнее сказать после очной диагностики ребёнка.
Невролог так же должен поставит диагноз - ЗПР, ЗРР, алалия или что-то ещё.
От этого будут уже идти специалисты на занятиях.
Дома нужно будет регулярно повторять то, что делали на занятиях.
Занятия нужно 3 раза в неделю. В идеале. Но, не меньше двух, это точно.
Скорее всего, курс коррекции будет длительным.
Но, нужно набраться терпения и приложить все усилия.
Здравствуйте. Ребенку желательно проходить коррекционные занятия в условиях специализированного коррекционного учреждения, где есть ЛФК или АФК, логопед, дефектолог или детский коррекционный психолог, которые вместе будут работать с ребенком. Нужно установить, что за нарушение речи в первую очередь. Обязательно проверить состояние физического слуха перед обследованием у логопеда. Логопед проведет обследование и даст заключение. Только поняв, что за нарушение речи и его механизм можно будет верно выстроить коррекционную программу. Как я выше сказала, подход должен быть комплексным, все эти специалисты крайне важны, одного логопеда достаточно не будет, занятия должны проводиться не один-два раза в неделю, а каждый день. В 3 года отсутствие речи это довольно серьезное нарушение, чем больше этот временной отрыв - тем сложнее будет дотянуть ребенка до нормы, если это возможно, поэтому коррекцию рекомендуется начинать как можно раньше. Стоит быть готовым, что коррекционный процесс может занимать длительное время, набраться мотивации и терпения.
Мария, здравствуйте.
К рекомендациям добавлю консультацию и занятия нейропсихолога и попробуйте остеопата и/или мануального терапевта (с разрешения невролога).
Вам надо постараться сохранять спокойствие, не дергать ребёнка. Слова есть, это уже хорошо и значит, что речь будет, тем более 3,3 для подобных диагнозов ещё не катастрофично поздно. У меня много клиентов было с поздним, в 4-4,5 г. началом речи.
Не надо сидеть сложа руки, но и создавать нервозную обстановку - тормозить процессы.
Удачи?
Добавлю. Вы написали, что у ребёнка с моторикой проблемы. Надо подобрать физическую нагрузку, может быть танцы, гимнастика, акробатика. На протяжении своей многолетней практики давно развеяла для себя миф, что речь «живет» на кончиках пальцев. Нет, затруднения в крупной моторики тоже влияет. У меня были дети с прекрасной мелкой моторикой и плохой речью, как и наоборот.
Но на первое место я бы сейчас поставила нейропсихолога, и именно с логопедической практикой, там много эффективных упражнений.
И скажите всё ли понимает ребёнок? Цвета, формы дифференцирует? В чем затруднения, кроме моторики и умения произносить слова/фразы?
Наталья, Здравствуйте, Благодарю вас за ответ и поддержку.Простые просьбы дочь выполняет такие как принести вещь из другой комнаты ,сесть на определенный стул ,с взрослого стула сама слезает .Я думаю все таки ее нервная система чуть с опозданием развивается из-за сопутствующих диагнозов + слабые мышцы по всему телу возможно и на лице .
Наталья, цвета показывает пальчиком ,формы некоторые знает ,даже кружок рисует
Наталья, думаю ещё психическое развитие отстаёт , поэтому самостоятельно записала к психиатру ,а то наш невролог не даёт направление и говорит что таких маленьких лечат не психиатры а неврологи
Наталья, Подскажите пожалуйста мы начали пить нейпилепт (давно не пили ноотропы решила дать)
Мария, здравствуйте. Логопеды не имеют права назначать препараты. Если Вы доверяете неврологу, конечно следуйте рекомендациям, при этом наблюдайте как и на что будет влиять препарат, ведите дневник. Всегда можно корректировать дозировку, посоветовавшись с врачом. Если Вас очень тревожит ситуация, конечно получите консультацию психиатра, для Вашего спокойствия это хороший вариант. Никто лучше, чем мама, не чувствует своего ребёнка. Возможно есть темповая задержка развития и если так, скорее всего первопричина в отставании речевого развития. Очень сложно дистанционно сделать правильный вывод.
Но в любом случае постарайтесь сейчас быть спокойной, катастрофы нет, всё поправимо?
Наталья, Спасибо! Побольше бы таких специалистов как Вы,это так важно.
Мария, спасибо большое застольно
высокую оценку, очень приятно?
Вам удачи, и удачи, и удачи!
Похожие вопросы по теме
- 21 Октября 20203 ответа
- 27 Ноября 20201 ответ
- 24 Декабря 20229 ответов
- 30 Сентября 20237 ответов