Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сейчас ребёнку 2 года 4 месяца, задержка речевого развития. В 11,5 месяцев произносил слоги, повторял слова "мама", "папа". Но после речь и произношение слог прекратилась вообще и до сих пор подобного нет. Лепет, как у...
Циннаризин по 25 мг по 1/3 таб 2 раза в день-1 месяц Мелко измельчить После еды Из лечения советую: *Пантокальцин в растворе по 1,3 мл 2 раза в день-8 недель По схеме: 1 неделя-по 1,3 мл 1 раз в сутки 2,3,4,5,6,7 недели-по 1,3 мл 2 раза в сутки 8 неделя-по 1,3 мл 1 раз в день и отмена До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Результаты мрт
11 ответовЗдравствуйте, в беременность стала беспокоить голова, ставили анемию, немела правая сторона лица(при этом уголки губ были подвижные), нарушалась речь, сознание мутнело, в глазах появлялись какие-то цветные треугольники. Потом родила-все прошло до недавнего времени. Недавно...
Здравствуйте На ангиографии сосудов - описана анатомическая особенность строения сосудов, с рождения у вас такая особенность. Вы адаптированы к этим изменениям , они не вызывают симптомов. Вероятнее всего это мигрень с аурой . Характеристики: А) Один или более из следующих полностью обратимых симптомов ауры: зрительные; сенсорные; речевые и/или связанные с языком; двигательные; стволовые; ретинальные Б) По меньшей мере три из следующих шести характеристик: 1. как минимум один симптом ауры постепенно нарастает в течение >5 минут; 2. два или более симптома ауры возникают последовательно; 3. каждый из отдельно взятых симптомов ауры длится 5-60 минут; 4. как минимум один из симптомов ауры является односторонним; 5. как минимум один из симптомов ауры является позитивным; 6. в течение 60 минут после ауры или во время нее возникает ГБ. Чтобы установить точно диагноз , необходимо вести дневник головной боли. Для этого можно использовать Мигребот , Cranium, компас мигрени При частой ауре для профилактики используют -топирамат, ламотриджин либо анаприлин При частой или пролонгированной ауре рекомендуют провести Bubble Test («пузырьковый тест») — это контрастное эхокардиографическое исследование. Оно выявляет один из самых частых врожденных пороков сердца — открытое овальное окно. Это необходимо, так как между частой аурой и данной патологией есть доказанная значимая связь.
Говорит на своем языке
4 ответаЗдравствуйте ребенку 2 года 11 месяцев говорит частично на своем языке, есть и предложения на нормальном языке, но я ее практически всегда понимаю, стала отвечать на вопросы да или нет, знает весь алфавит, все понимает, все выполняет что не попросишь все сделает, но вот эта...
Здравствуйте! В таком возрасте ребенок имеет право "говорить на своем языке". Настораживало бы, если бы ребенок только мычал. Стоит провериться у стоматолога-ортодонта (по поводу уздечки), а так на данный момент достаточно играть с ребенком в игры на мелкую моторику, читать книги ежедневно, проговаривать вслух то, что ребенок вам говорит.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка КСВП+Р300
10 ответовЗдравствуйте! Ребенку 2,3 года, не откликается на имя, плохо понимает обращённую речь, указательный жест появился в 2 года, не разговаривает, даже не говорит мама и папа, только болтает "по своему". Ребёнок контактный, от других детей не изолируется .Сурдолога проходили, со...
Добрый вечер С учетом представленной информации и результатов исследования показывает,что у ребенка сохранен физический слух,но нарушена нейрофизиологическая обработка звуковой информации на уровне мозга. Представленные данные КСВП свидетельствуют о том,что звуковой сигнал проходит по слуховым путям к стволу мозга с задержкой,особенно в левом полушарии,которое у большинства людей отвечает за логику и речь. Обследование ДСВП указывает на замедление работы коры головного мозга.Это означает,что мозг физически не успевает распознавать быстрые элементы человеческой речи,из-за этого слова для ребенка превращаются в неразборчивый звуковой поток или шум.Также выявлено увеличение латентности,что указывает на трудности с переключением внимания и опознанием значимых стимулов(по этой причине ребенок часто игнорирует обращение по имени,так как его мозгу требуется слишком много времени и усилий,чтобы выделить ваш голос из фонового шума и понять смысл сказанного). В таких случаях рекомендуется также обратится за консультацией к неврологу для коррекции проводимости нервных импульсов и рекомендуется проводить работу с сенсорной интеграцией. Не переживайте,так как мозг ребенка в 2,3 года обладает пластичностью,эти показатели могут и должны улучшаться при правильно подобранном лечении и коррекции.
Злокачественная гипертония
1 ответЗдравствуйте. Мужа увезли на скорой с симптомами инсульта. Пока доехали, состояние ухудшилось, отказала вся левая сторона тела. Уже в реанимации состояние ухудшилось. Отказала правая рука. При этом речь и сознание сохранились. После трёх дней реанимации почти восстановились ...
Здравствуйте. Если неврологическая симптоматика уходит в течении суток , это называется транзиторная ишемическая атака . Обычно в таких случаях рекомендуют не просто КТ и МРТ головного мозга , а рекомендуют выполнять СКТ -ангиографию сосудов головы и шеи , чтобы разобраться где проблема , исключить возможные окклюзии артерий
Печеночная энцефалопатия
7 ответовМужчина, 63 года, с 2015 года диагноз цирроз печени. В этом году ухудшение состояния, 2 раза в стационаре (2 раз переливание крови, низкий гемоглобин). На данный момент после выписки из 2го стационара появились признаки энцефалопатии, раз в неделю помутнение сознания,...
Здравствуйте. К сожалению, при прогрессировании заболевания, ухудшении показателей крови печёночная энцефалопатия может прогрессировать, а таких случаях нужен очный осмотр невролога и госпитализация в стационар.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
20 ответовДобрый день! Ребенку 2,8 г. Отсутствует полноценная речь. В словарном запасе 50-60 слов, предложения из 3-4 слов говорит, но в речи отсутствуют глаголы. Обращенную речь понимает, что не может сказать - изъясняется на жестах. Читаем, мелкой моторикой занимаемся. Невролог...
Можно с сиропом зайчонок, хорошо сочетаются. Пожалуйста, здоровья Вам.
Ребенок травмировал уздечку
4 ответаРебенок 1,3 упал и травмировал уздечку. Фото приложила. Нужно ли здесь делать снимок и пластику? Дискомфорта при еде, питье, сосании ребенок не испытывает. Переживаю в будущем за речь и состояние зубного ряда
Здравствуйте Ничего не надо делать, на снимке все впорядке Единственное, в течение месяца наблюдайте за цветом передних зубов, если станут серыми, то придется их лечить По поводу речи, то наоборот, детям подрезают уздечки, чтобы им легче было говорить, за это не переживайте??
Расшифровка ээг
13 ответовПомогите расшифровать результаты ЭЭГ. Ребенку 1.4. Особенно интересует, что означает «Сенсорный моторный ритм регистрируется преимущественно по центрально-затылочным отведениям…. Слабо модулирован». Делали ээг для нейропсихолога, потому что ребенок плохо понимает обращенную речь.
Нет, ритмы не имеют отношения в понимании речи. Сомнительный нейропсихолог.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Лекарства для запуска речи
2 ответаДобрый день. Скажите пожалуйста , ребёнку 6 лет плохо говорит. Не выговаривает некоторые звуки. Ходим к логопеда. Логопед говорит что нужны лекарства. Скажите пожалуйста, что нам пропить ,что бы помочь мозгу запустить речь
Здравствуйте. Необходимые лекарства вам выпишет врач невролог. Логопеды в 90% случаев не врачи (коррекционные педагоги), и не могут выписывать лекарства. Немного неясно, речь нужно запустить? То есть ее нет? Вы вроде бы говорили про звуки. Звуки - это самое последнее, что мы корректируем, когда речь уже более-менее сформирована. Если ребенок не говорит, то мы занимаемся запуском речи, а постановка звуков еще не скоро в плане коррекции будет.