Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Повышен ТТГ
12 ответовЗдравствуйте! При беременности, выявили повышенный уровень ТТГ, эндокринолог назначил принимать L-тироксин 25 мг. Принимала всю беременность, уровень ТТГ вошёл в норму. После родов стала забывать принимать препарат, получается резко отменила, чего было делать естественно...
Да,пока сдать анализы и +ат тпо,Ат тг если не сдавали Замените обычную соль на йодированную +увеличьте в рационе морепродукты
Тиа или что то странное
38 ответовДоброе утро. На работе испытал сначала мурашки по правой щеке, потом сознание как будто я в другом измерении помню тот момент очень мутно, как будто память отшибли,когда шел вперед ноги как по вате, проваливались как будто. Дома когда прибивал дверной косяк, в голове уже...
Здравствуйте! Был ли стресс перед этими симптомами? Пройдите пожалуйста онлайн тест и пришлите результат https://psytests.org/depr/hads-run.html?ysclid=lvzl23fw1z156041675
Здравствуйте! Работа бухгалтерская, постоянная отчетность, работать приходится порой с 9 до 22, с небольшими перерывами. В связи с этим, нарушена концентрация внимания, допускаю много технических ошибок, и не вижу их. Нарушена память, забываю наименования, заговариваюсь,...
Здравствуйте, вам нужно пройти МРТ головного мозга . Для профилактики рекомендую пропить Гинко Билоба по 1т 1 р в день - 1 месяц . А лучшая профилактика - это отдых , отпуск , у вас мозг «устал» от таких нагрузок и необходимо делать паузу
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Мальчик, 5 лет, с прошлого года начал сильно скрипеть зубами во сне, потом стал шевелить ногами во сне. Неврологи назначали препараты :магний, Анвифен, пустырник, но не помогло. Сын стал сильнее дергать ногами, зубами уже так не скрипит. Опять пошли к...
Здравствуйте, если есть желание приложите видео (на Яндекс диск, а сюда ссылку) волнующего момента. По электроэнцефалограмме нельзя исключить эпи активность (есть изменения (больше похоже что доброкачественные-ДЭПД чаще всего являются доброкачественными) но в первую очередь отталкиваемся от клиники и жалоб. Обычно при таких изменениях проводится ЭЭГ контроль. По КТ отклонений не вижу. С ноотропами будьте аккуратнее они косвенно могут провоцировать эпи активность.
На серии расширенных МР томограмм, взвешенных по Т1 и Т2 визуализированы суб- супратенториальные структуры. В белом веществе лобных, теменных, затылочных долей , субкортикальный и перивентрикулярно, определяютсямногочисленные очаги гиперинтенсивного по Т2 и Flair fs ,...
Здравствуйте Надежда Опишите подробнее головные боли :Односторонняя головная боль ,постоянная ,или бывает двусторонняя,сопровождается звукобоязнью ,светобоязнью ,рвотой ,купируется анальгетиками , какого характера, головная боль ноющая,пульсирующая,острая сдавливающая,распирающая , в течение какого времени ,в утреннее и вечернее время возникает ,или постоянная головная боль какое давление при головной боли ? Какая часть головы беспокоит ?Вы тревожный человечек? На сколько баллов оцениваете интенсивность головной боли от 1 до 10? оцениваем боль по шкале VAS от 1 до 10, где 0 означает “нет боли” ,от 1 - 2 з“слабая боль” , 2 -4 “умеренная боль” , от 4-6 “сильная” ,6-8 -“сильнейшая” ,и до 10 — “очень сильная боль”
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Последние годы мало двигается. Год назад был инсульт, который мгновенно удачно прооперировали (сонная артерия), небольшие затруднения в речи прошли за пару месяцев, начал принимать статины и убрал сладкое. Сейчас начались небольшие ухудшения памяти и внимания. УЗИ сосудов...
Здравствуйте, в подобных случаях обычно рекомендуется сдать общий анализ крови, биохимический анализ крови - общетерапевтический, липидный профиль, ферритин, ТТГ, витамин В12, гликированный гемоглобин и инсулин; провести МРТ головного мозга; пройти тест по Монреальской шкале оценки когнитивных функций ( есть в свободном доступе в интернете), сам не пройдет , кто то должен интервьюировать; при отсутствии противопоказаний и аллергических реакций -курс препаратов,улучшающих память, например холина альфосцерат 400 мг по 1 капсуле 2 раза в день - утром и днём) - 1 месяц, первые три дня - по 1 капс утром. После дообследования обычно рекомендуется очная консультация невролога. Обращаю Ваше внимание, что некоторые препараты имеют побочные эффекты и противопоказания ; указанная схема приведена для ознакомления.
Здравствуйте! Дочери 16 лет, мучают головные боли с 8 лет. Все время по врачам с поиском диагноза. Все время ставили ВСД. С 2016 года поставили панические атаки так как пошли приступы, сейчас поставили Синдром вертебробазилярной артериальной системы G45. Последний год...
добрый день!! вы делали ЭЭГ?? вам необходима очная консультация эпилептолога для исключения эпилепсии
Провалы в памяти как можно восстановить что необходимо делать
Добрый день. Препаратов для памяти как таковых не существует. Есть препараты, которые непосредственно назначаются при деменции, для замедления прошрессирования. Но просто так их не принимают. Важно оценить тесты и неврологический статус, есть различные тесты и в интернете (типа Мока) на память, также консультация психиатра, и уже тогда устанавливают диагноз. Для памяти и ее улучшения больше всего подходят бытовые методы, в плане заучивания стихов, разгадывание кроссвордов, разных, писать на записки по типу списка продуктов или каких то слов, и в течении дня повторять и пытаться вспомнить что там написано. Чтение разной литературы и потом пересказ краткого содержания и другое Физ активность также хорошо влияет на память, прогулки, плавание.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! 26 лет, около года преследует отсутствие энергии, апатия, ужасная концентрация, иногда во время работы "белена" перед глазами, невозможно сконцентрироваться, плаксивость сильная, депрессивное состояние подавленности постоянное (Возникает из ниоткуда и сложно...
Здравствуйте! Нужно проверить уровень ферритина и витамина Д, очень часто их дефициты дают похожие жалобы. Ферритин должен быть не менее 40