Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Длительное время мучает радикулит справа, отдает в ногу и по икре бегают «мурашки» при ходьбе. Долго не могу ходить только метров 100. С октября 2024 г. по февраль 2025 г. получала лечение всем чем можно, но жалобы остаются. Я понимаю, что ВСЕ лечение направленно на снижение...
Улучшение при наклоне вперёд также говорит в пользу наличия нестабильности и сужения спинномозгового канала (грубо говоря, при наклоне вперёд увеличивается пространство для нервных окончаний, поэтому становится лучше).
Дулоксетин окажет обезболивающий эффект, но, если у Вас остались амитриптиллин и габапентин - можно их возобновить (дозы были очень маленькие, поэтому могли не оказать эффекта - нужна будет коррекция дозировок)
Здравствуйте, ознакомилась с вашим вопросом. Поскольку формат бесплатных вопросов не предусматривает прикрепления файлов вы можете написать результаты обследования в текстовом варианте для интерпретации
Здравствуйте . Мальчику 9 лет . С рождения , усиленно реабилитации , процедуры , бак , бос , томатис , занятия , ноотропы , занятия с педагогами. , спорт .В младенчестве не ползал ребенок , моторные проблемы , потом дефицит когнитивный и сенсорный. Диагноз был до 7 лет - ж...
да, неверное строение оболочки, нетипичное. Причина может быть как гипоксия, генетическая поломка, так и перенесенная внутриутробно инфекция, концов сейчас не найти причины. Не вижу показаний исходя из этого в обращении к генетику. если ребенок полностью компенсирован будет, то и не продлят инвалидность на комиссии МСЭ. Анализы для генетика должны исходить из изучения всех остальных болезней, в таких ситуациях стоит консультирвоаться очно генетиком если надумаете и смотреть всю карту история развития ребенка, очень непростой вопрос. Но будь поломка генетическая, информация эта -никак на лечение не влияет, поэтому я своим пациентам не рекомендую такие исследования, только если именно важно узнать причину, так как не важно какая причина - на эти очаги в мозге и развитие и проблемы- специфического лечения ( в зависимости именно от причины) нету.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.. Ребёнку почти 2 года, до сих пор молчит, есть пара слов, но нет фразы. Это нормально? Когда необходимо начинать индивидуальные развивающие занятия с логопедом? В каком формате должны проходить занятия? И сколько по времени?
Здравствуйте, не написали пол ребенка, у мальчиков речь немного задерживается, но к 2-м годам количество должно быть 200 -300 слов, Вы не написали, какие слова говорит ребенок, так как все звукоподражания и звукокомплексы (мяу, на, бах, ой, но-но,...) это тоже слова, в данный момент необходимо набрать хотя бы небольшой запас слов, затем уже строить фразу. Я бы Вам посоветовала сходить на консультацию к логопеду, чтобы она посмотрела на развитие артикуляционного аппарата (язык, губы), на неречевое развитие ребенка, послушала его, и дала рекомендации, а если увидит необходимость в занятиях, то возьмет в работу или посоветует специалиста.
Добрый день, моему ребенку назначила невролог лечение в виде таблеток церетон, цитофлавин, и капли семакс. диагнозы:стертая дизартрия ( при написании путает парные согласные и неверно произносит некоторые слова одинаковый -идинаковый, все равно - сирано), синдром дефицита...
Препараты принимать можно уже сейчас, совмещайте занятия логопедического плана и физкультуру, во время физ нагрузок улучшается и мозговая активность, попробуйте курс массажа воротниковой зоны также
Добрый день!
Я болела небольшим ОРВИ около 1,5 недели, затем оставались только кашель и больное горло (но оно у меня болит очень часто - хронич. фарингит-тонзиллит).
Через дня 4 горло начало болеть сильнее, как в период обострения фарингита. Появился небольшой насморк (нос...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочь (9 лет) переболела мононуклеозом. Заболела 20.08.21, несколько дней была ночью температура 38-38,5, днем держалась 37-37,3. Были высокие лейкоциты 41, АЛТ 770, АСТ 392, печень была увеличена на 1 см. На протяжении всей болезни общее состояние несмотря на анализы, было...
Здравствуйте! Если сейчас ничего не беспокоит, анализы в норме, то можно заниматься танцами, только входить в обычный ритм постепенно. Не сразу заниматься по полной программе.
Каметоды и прыщи+лишний вес. Началось 6 месяцев как. Питание правильное+систематические занятия в зале. Вес не уходит с апреля. Хотя присутствует здоровый дефицит каллорий и занятия в зале. Последние 2 месяца участились высыания каметод и прыщей на лице
Добрый день!
Сделали ребёнку прививку от полиомиелита живой вакциной (капельки) в эту пятницу. Возраст ребёнка 1,9.
Подскажите, можно, ли нам посещать развивающие занятия для детей. 2 раза в неделю , по 1 часу.
Занятия проходят на территории частного детского садика.
Здравствуйте
Вы можете помешать
Но нужно ограничить других детей у которых нет живых капелек
Но если у них есть 3 вакцинации от полиомиелита то могут контактировать с вашим ребёнком ,вам нужно оповестить садик
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1год 2 мес. Месяц как стали ходить на занятия мама+малыш, чтобы ребенок социализировался. На занятии нужно в начале и в конце сесть в кружок и спеть 2-3 песенки. Когда я пытаюсь сесть с дочерью, она начинает выкручиваться с рук, пытается уползти/убежать/начинает...
Екатерина здравствуйте!
Все занятия с детьми для социализации в данном возрасте больше маркетинговый ход.
Ребенок социализируется обязательно, по мере своего роста.
Сейчас он находится ещё в психологическом слиянии с вами,со своей мамой и вас ему достаточно! Хорошо когда рядом есть ещё близкие, папа, бабушки, дедушки, тёти например,с которыми тоже можно выстраивать близкие эмоциональные связи и этого будет точно достаточно.
Процесс социализации и потребность в обществе у всех индивидуальны, одни дети в три года уже бегут к другим детям, у других эта потребность возникает ближе к 5 годам.
Так что если ребёнок перевозбуждается либо стрессует на занятиях , то я не вижу смысла ходить на них. Играйте с ребёнком дома, пойте вместе песни, рисуйте, конструируйте и тп и это намного больше принесёт пользы для интеллектуального, эмоционального развития!