Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
какой припарат мне принимать чтоб не тормозилась речь и не кружилась голова.мне сложно одной выходить на улицу ровно год я в сапровождении родных что делать....и давления рабочее низкое как только чуть выше очень плохо.
Здравствуйтен1 вы проходили обследование7 определили причину вашего состояния? были на осмотре уневролога, какие исследования выполняли?
Здравствуйте. Девочка 1,3 не говорит практически, только "дай" иногда и "ням ням", ни мама /папа, также нет звукоподрожаний, но есть лепет, постоянно что -то бормочет, с интонацией, как будто пытается нам что -то рассказать. Животных в книге не показывает по просьбе, хотя...
Здравствуйте. По описанию есть признаки темповой задержки развития. С учетом того, что Вы занимаетесь с дочкой на регулярной основе,то все-таки стоит уже сейчас обратиться к неврологу и провести углубленное обследование. *видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа *консультация сурдолога *АСВП( слуховые вызванные потенциалы) *Кровь на Т4 свободный, ТТГ.
Развитие ребенка
10 ответовЗдравствуйте, ребёнку 11 месяцев. Настораживает вот что: плохо держит бутылочку (не понимает что надо наклонить чтобы вода шлв оттуда, но лежа может держать), не хлопает в ладоши, не собирает пирамидку, даже не пытается, только кольца кидает, башни из кубиков не строит,...
Здравствуйте, вы описываете абсолютную норму) В этом возрасте иалвш может не понимать обращённую речь, особенно сложные просьбы. Пирамидку в этом возрасте практически никто не собирается, как правило детки всё бросают, долго не сосредоточиваются на чем тото, могут бросать игрушки, так они изучают пространство и как можно владеть игрушками. Все хорошо!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,5 года, плохо спит по ночам, бьет себя по голове и кусает, бывает сам лежит руку на голову как будто у него болит голова, ребенок аллергик, плохо ест мясо, дома вообще не ест мясо, а в садике периодически,по ночам просыпается и плачет, до сих пор ночью даем Соевое...
Вам надо делать АСВП, сдавать кровь на Т4 свободный и ТТГ.
Ребенку 2,5 года, не ходит, не говорит, не понимает. На имя откликается, контактный. С другими детьми не играет, но внимательно наблюдает, улыбается. Пальцем не тычет. Речь понимает ограничено: дай, на возьми и только в связке с действием. Прямо сейчас беспокоит что не ходит....
Здравствуйте! Ребёнок наблюдается у невролога и педиатра?
Ребенок в 4,5 года посещает детский сад, ведет себя там адекватно, с детьми общается мало, занимается лепкой,резьбой,аппликацией преимущественно с педагогом. Дома капризничает, кричит, дерется. Бьет маму, папу, кидает вещи, бьет себя, грызет ногти. Нет понимания последствий...
Здравствуйте. Вам важно понимать, что поведение ребенка в 4,5 года часто отражает его внутреннее состояние, и такие резкие контрасты между садиком и домом могут говорить о накопленном стрессе или трудностях с адаптацией. Малыш пока не умеет выражать эмоции словами, поэтому выплескивает их через агрессию или капризы. Это не значит, что он «плохой» — ему просто нужна помощь. Касательно медикаментов — здесь важно не заниматься самолечением. Обратитесь к детскому неврологу или психиатру, который специализируется на раннем возрасте. Возможно, врач порекомендует мягкие успокоительные средства, если увидит признаки тревожности или перевозбуждения. Но таблетки не панацея. Гораздо важнее создать дома спокойную атмосферу, где ребенок сможет чувствовать себя в безопасности. Попробуйте ввести четкий режим дня это снизит тревожность. Перед сном ритуалы вроде теплой ванны, чтения книги или спокойной музыки помогут ему расслабиться. Если есть трудности с дефекацией, проконсультируйтесь с гастроэнтерологом иногда физический дискомфорт усиливает эмоциональные всплески. Для развития речи и эмоционального интеллекта полезны игры с простыми диалогами, например, «покорми мишку» или «позвони бабушке по игрушечному телефону». Хвалите даже за маленькие успехи это даст ему уверенность. И главное берегите себя. Когда ребенок бьет родителей, это тяжело. Но помните, он не хочет вас обидеть, ему просто плохо. Ваше терпение и поддержка сейчас для него важнее всего. У вас все получится! 😊
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
20 ответовДобрый день! Ребенку 2,8 г. Отсутствует полноценная речь. В словарном запасе 50-60 слов, предложения из 3-4 слов говорит, но в речи отсутствуют глаголы. Обращенную речь понимает, что не может сказать - изъясняется на жестах. Читаем, мелкой моторикой занимаемся. Невролог...
Можно с сиропом зайчонок, хорошо сочетаются. Пожалуйста, здоровья Вам.
Слабый уж, обращенная речь
11 ответовребенку 1.4г. На имя отзывается, зрительный контакт хороший, различает своих и чужих , радуется приходу родных, бежит встречать. Игрушками играет по назначению,машинки катает, кукол кормит сама редко но если ее попросить, то покормит без проблем, подносит телефон к уху,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. но пока показаний к обследованию не вижу. В 1,6 можно пройти тестирование мчат.
Ребенок 2,2 плохо говорит
24 ответаРебенок 2.2 года почти не говорит. Роды были со стимуляцией 40 недель и 5 дней. Девочка родилась 3970 и 55 см, 9 баллов. В выписке о каких либо повреждениях не указано. В 1.4 года были у невролога по вопросу речи прошли нейросонографию и электроэнцефалографию. Все без...
Здравствуйте Вероятнее у ребёнка темповая задержка речи К сожалению, препарат для запуска речи не существует, в таких случаях важно начать занятия со специалистами , ограничить просмотр тв , гаджеты , больше занятий на развитие мелкой моторики Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ээг заключение Ребёнку 2,4 , зрр ставит невролог и психиатр , знаем 30 слов , говорит на своем языке активно , активное звукопроизношение всех средств передвижения животных , обращенную речь понимает , но сложные инструкции нет , простые бытовые да , туалет...
Ну , вообще , да. Только новорожденным, пока открыт родничок.