Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ээг
2 ответаПомогите пожалуйста, хотелось бы понять ээг, и что это значит электрофизиологические признаки задержки формирования таламо -кортикальных связей . Ребенку 2,3. ЭЭГ делали по причине задержки речи , и понимания обращённой речи .
Здравствуйте. Прикрепите пожалуйста исследование.
Добрый день.Ребенок рождён путём к/с с эпидуральной анестезией,вес 3400.Беременномть без осложнений.Есть старший ребёнок 7,5 лет малыш имеет контак играют вместе.Но есть очень много вопросов по поводу поведения малыша.На имя отзывается через раз когда захочет,в глаза смотрит...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается).
Задержка речи и смещение позвонков в ШОП
13 ответовДобрый день! Мальчику 2 г. 2 мес. не говорит кроме (мама, папа, дай, вот, там, тут, и еще нескольких слов) и на своем тарабарском, при этом все понимает, выполняет простые просьбы, показывает все фрукты животных, цвета, предметы, но не называет, только основных (собачка -...
Также для развития можно использовать материалы для занятий: "Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина. "Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина "Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н. "Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю. "Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю. "Развивайся малыш". Закревская О. В.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие речевое
56 ответовДобрый день! Сыну 1.5, года речи, звукоподражания, понимания речи, нет Так активный любознательный малыш. Что делать? У неврологов были, пили эфамол 3 мес, сейчас выписали Пантогам и Элькар. Боюсь потерять время
Здравствуйте. Откликается ли ребенок на имя? Есть ли указательный жест? Понимает ли где мама/папа? Различает ли близких?
Задержка речи у 3-летнего ребенка
26 ответовДобрый день . Мой 3-летний сын , в сентябре этого года пошел в детский сад. Спустя неделю начались жалобы от одной из воспитателей . Сын не слушается , нет речи в 3 года, не хочет выполнять просьбы , раздеваться сам, встает со стульчика во время творческой деятельности и...
Тогда по описанию ничего плохого не вижу ; данных за аутизм нет. В саду не слушается тк идет процесс адаптации , это норма; ребенок привык к родителям , он не обязан сразу слушаться посторонних ; воспитатель должен найти подход к ребенку . По поводу речи - нужно развивать мелкую моторику ; читать книги; можно заниматься с логопедом
Ребенок 2.2 - нет фразовой речи.
6 ответовЗдравствуйте! Ребенку (мальчик) 2.2 года. Все понимает, но нет фразовой речи. Разговаривает только на своем языке (в основном это отдельные слоги или звукоподражания) + указательный жест. Например, кошка у него - ка, лиса - ляля, машина - бррр, бабочка - ба, собака - гага,...
здравствуйте, то что ходит на носочках в рамках игры или при сильных эмоциях это норма до 3-3,5 лет. По поводу речи, последние 2-3 мес речевой запас пополняется?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 2 года нет речи
12 ответовДобрый день! Сыну два года и у него нет речи, он часто говорит «папа папапа» либо «баба бабабаба», «мама» редкий раз может сказать «да» На кошек он говорит не «мяу» а «мамамама» на собак не «гав» а «а-а-аф-а», на коров просто мычит, без «у», просто протяжное «м» на сов он...
Да, есть такие дети, короче тащат в рот все, и это не обязательно в рамках заболевания. У меня 2 детей, сейчас им 4 и 6; они оба здоровы. Но например сын в 1 3-1,5 точно уже ничего в рот не тащил; помню дочери было 2 - тоже не могла ее оставить доволен с пластилином, так как она его ела и всякую ерунду в рот ложила, при этом с 2х она хорошо уже разговаривала. Это не в рамках заболевания, просто ребёнок не перерос этот этап
Здравствуйте. Ребенку 3,2г. Неврологический диагноз ОНР 1, Сенсомоторная алалия, гипердинамический синдром, аутоподобный синдром. Обращённой речи нет, понимание обращённой речи на упрощённо-бытовом уровне просьбой из одного слова. Прошли обследование, расшифруйте, пожалуйста,...
Надо будет пробовать повторно проводить исследование.
Задержка речи
2 ответаДобрый день. Ребенку 2,5 плохо говорит, максимум 30 слов ( вместе со звуками животных).Говорит простыми предложениями мама пить, мама сок, но не говорит слово дай или хочу. В основном если ей что-то надо тянет за руку показывает пальцем и говорит " вот это"; если не...
Здравствуйте. Речь у ребенка есть, да не обильная, конечно согласно возрасту словарный запас должен быть больше, однако что мы имеем - говорит примерно 30 слов , и даже не большими предложениями, показывает пальцем что нужно ( очень хороший знак), и что очень важно - есть понимание обращенной речи. То что с ребенок занятия проблематичны в плане концентрации внимания - это абсолютно нормальное явление для Вашего возраста, если хотя бы на 3-5 минут получается привлечь внимание каким-либо занятиям уже хорошо. На счет препаратов - магне можно, мое мнение - тенотен не стоит, малоизученный препарат. Я бы не стала давать тенотен. Что я вижу - темповую задержку речевого развития, это не страшно. Все указывает на то что постепенно догоните возрастную норму речевого развития. Рекомендации: занятия на мелкую моторику на столько на сколько сможете привлечь - собирание спичек, пазлы, мозаику, перебирание крупы в игровой форме, пальчиковая гимнастика, массирование пальчиков, рисовать, лепить, тактильные разные игры. Читать ребенку часто громко внятно, проговаривайте каждое действие что делаете, что даете, называйте постоянно предметы которые видите. Можно поводить в детский развивающий центр - пару раз в неделю.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи
13 ответовНа сколько верное назначение лечения ребенку 2.7 лет. Плохо говорит, мало слов. Ходим в сад. Было ЭКС так как в ходе ЕР выявилось клинически узкий таз.
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Витамины не связаны с запуском речи, Ноотропы могут перевозбуждать а их доказательная база сомнительная. Какое то обследование проходили? Опишите жалобы более подробно. Ребенок понимает обращенную речь?