Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, ребенок 1,1год, мало лепечет, нет указательного жеста, не всегда отзывается на имя. Начала искать причину, может что то не так, по обследованию неврологов все хорошо, сделали Асвп есть отклонения, как понять критичные ли они и какое лечение дальше предпринять.
Здравствуйте.
По результатам АСВП выявлены признаки незрелости головного мозга.
Звуковая информация до самого мозга доходит, но нарушается обработка полученной информации на уровне самого мозга, в связи с чем возможна задержка в развитии.
Что-то из просьб ребенок выполняет? Зрительный контакт хороший или беглый?
Здравствуйте. Помогите пожалуйста расшифровать заключение АСВП. Сын 1г 7мес.
Почти не понимает обращеную речь. Слышит отлично. Не говорит,даже нет обращения. Нет указательного жеста. Ест всё. Людей не боится вообще. Не замечает отсутствие или приход мамы. Гиперактивный....
Добрый день. Помогите понять по АСВП все ли в порядке у ребёнка со слухом и почему его речь почти не развивается. Ребёнку 2 года и 10 месяцев. В речи примерно 35 коротких слов, большая часть из которых звукоподражания и появились они не так давно.
Комплексная методика...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, нашей девочке год и 6 месяцев, невролог поставила задержку психического развития. По рекомендации мы прошли процедуру АСВП, до этого проверили проходимость звука все в норме очень хорошо идёт сказали.
Добрый день. Ребенку 2.6. Из жалоб нет речи, понимание речи также затруднено. Присутствует, а порой ощущение, что ребенок не обращает внимание, не слышит или не понимает.
Сделали АСВП пока до приема врача еще долго, хотелось бы услышать хоть какие-то комментарии со стороны...
Здравствуйте! По результатам АСВП выявлены нарушения проводимости между ядрами в головном мозге и слуховым анализатором, что говорит в пользу вероятной сенсо- моторной алалии. Из обследований пройдите ээг если не делали, консультация сурдолога и аудиограмма. По лечению показана нейро- трофическая терапия: ноотропы такие как когитум, кортексин, глиатилин курсами. Немедикаментозные методики стимуляции речевого развития такие как БАК и Томатис. Развивайте мелкую моторику рук, рекомендуются занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, расшифровать результаты АСВП. Ребенку 6 лет, отсутствие речи(5-7 коротких слов), трудности в обучении, СДВГ.
При стимуляции правого и левого уха с интенсивностью 70 дБ ответ
воспроизводим, регистрируются основные пики, получены...
Здравствуйте.
По результатам АСВП отмечается незрелость головного мозга( недостаточное количество нейронных связей).
Выявлены признаки нарушения скорости обработки звуковых сигналов. Т.е. ребенок слышит, но обращенную речь обрабатывать мозгу гораздо сложнее и может воспринимать нашу речь как "фоновый " шум или зажеванная кассетная пленка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
У дочки (недавно исполнилось 6 лет ),стал ярче выражен сосудистый рисунок на висках ,но никаких жалоб в принципе не на что не было и нет ,кроме этого.
Сдали ОАК,Биохимию ,Ферритин ,Узи сердца,ЭКГ,УЗИ ОБП-все в норме .
Сходили к неврологу,по её назначению прошли...
Здравствуйте. РЭГ это древний, потерявший свою актуальность, устаревший метод исследования, показывающий все примерно одинаковые отклонения, не зависимо от жалоб, и даже когда их нет. ЭЭГ исследование очень специфический метод исследования - необходима только если есть признаки или подозрения на эпилепсию. ЭХО так же на данный момент для диагностики нервных заболеваний не используется. АСВП - это метод исследования слухового нерва, связей между мозгом и слухом, назначается когда есть подозрение что ребенок не слышит, или не разговаривает. Не совсем понятно для чего были назначены все обследования учитывая что жалоб как таковых нет, кроме выраженного сосудистого рисунка.
П о ЭЭГ и эхо описывают норму.
Исследование АСВП может говорить очень поверхностно, никакой конкретики это исследование не дает - что могут быть нарушены связи между средним мозгом и мостом ( это ствол мозга). Подобные отклонения выявляются у большинства деток, так как нервные структуры еще не до конца зрелые, именно по этому подобные исследования должны назначаться только есть есть показания, что бы не было гипердиагностики.
К сожалению по этому исследованию нельзя сказать есть ли какое то расстройство, нарушение. Связи с сосудами на висках нет.
РЭГ я в принципе советую никак не интерпретировать, это всё не имеет никакой диагностической значимости.
По крови я не вижу грубых изменений, гемоглобин допустимо до 140, гематокрит до 41. Могу порекомендовать нормализовать питьевой режим - повышение гемоглобину, гематокриты, эритроцитов говорят в пользу обезвоживания. 50 мл воды на 1 кг веса в сутки воды нужно выпивать.
По поводу сосудистого рисунка на висках - и раньше было видно но не так заметно, я правильно понимаю?
Здравствуете , помогите разобраться с заключением АСВП делали ребенку 3,1 год
На понто-бульбарном уровне: легкие нарушения слева, умеренные справа . На мезенцефальном уровне : легкие нарушения с 2 сторон. Скорость обработки акустических сигналов 4кГЦ , умеренное замедление...
Здравствуйте, а что беспокоит качаемо речи? Какое то еще обследование проходили? По асвп имеется незавершенная миелинизация, но в этом возрасте это может быть в норме. В таких ситуациях рекомендуются занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Добрый день! Помогите расшифровать асвп. Ребенку 5 лет. Речи нет. РАС.
Амплитуда (метаболизм нейронов) - изменена с 2х сторон (и стволовая и речевая функции и мозжечковая, одинаково изменены с 2х сторон)
Проведение на 4кГц - легкое замедление справа, норма слева.
Латентные...
Добрый день. По результатам исследования ничего страшного нет. Эти изменения не критичные.
Ребёнка детский психиатр, нейропсихолог, логопед, сурдолог смотрели?
Как проходили беременность и роды? В роддоме слух ребёнку проверяли? Как развивался ребёнок на первом году жизни? Были ли какие-то заболевания, травмы?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребёнку 10 лет. Не говорит. Показать что болит, Не может. Диагноз синдром Рубинштейна-тейби. Поведение часто гиперактивное. Бывает плачь монотонный без причины. И походка шадкая, Не устойчивая.
Помогите расшифровать диагностики(АСВП, УЗИ) и анализы. ЭЭг,...