Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, уважаемые врачи, я тревожная мама, которая за всё на свете переживает. Очень много видео попадается детей с аутизмом, и я сразу начинаю переживать. Хочу узнать у вас про наше развитие. Дочке 14-го мая будет годик.
Что умеет: конечно уже ползает, ходит у опоры и...
Здравствуйте.
По развитию все хорошо-ребенок понимает обращенную речь, использует указательный жест, есть подражание. Никаких признаков, которые могли бы говорить о задержке развития и об аутизме нет. Детки в этом возрасте часто все тянут в рот, особенно в период дентации.
Здравствуйте!
Беременность первая, срок 8 недель, сдала анализы на цмв-результаты:
Цмв LgG-200,92
Цмв Авидность-96,2%
Сейчас требуется какое-то лечение?
Скорее всего была инфицирована до беременности.
Здравствуйте. Вы ЦМВ уже переболели ранее , сейчас не болеете , у вас иммунитет к нему и поэтому антитела G положительный, лечение не требуется и никак на плод и на течение беременности не влияет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Анализ на ЦМВ:
ЦМВ IgG больше 250.0 ЕА/мл
(референсный интервал 0.00-6.00)
ЦМВ IgM 0.29 отрицательный. S/CO
(референсный интервал 0.00-085)
Метод ПЦР (кровь,урогенитальный мазок)ДНК ЦМВ не обнаружен.
Может ли такой высокий титр антител класса G говорить об...
Здравствуйте! Высокий титр антител говорит о некоторой активации ЦМВ-инфекции.Сдайте кровь на авидность антител.Этот анализ покажет примерные сроки инфицирования.
Однако если антител класса М нет,значит заражение произошло более 6 месяцев назад.
У дочери 8 лет 2 месяца в выходные заметила, что увеличилась левая грудь, сходили к гинекологу, она сказала, что это в пределах нормы, по узи да, растёт грудь. Но вот врач сказала, что запах пота, который появился в 6 лет, в основном от синтетики или в жару прям, т.е. не...
Здравствуйте уважаемые доктора!
Оцените пожалуйста развитие ребёнка. Мы были у невролога одно в 4 месяца и он сказал, что теперь только в год осмотр
Малыш хорошо лежит на животике, есть опора на прямые руки, чередуется с самолетиком. Поднимается высоко, прям до низа живота,...
Здравствуйте, всё, что вы описываете вкладывается в норму, ползают на четвереньках ближе к 8 месяцам, отзываются на имя с 9 месяцев, малыш может спокойно оставаться с другими, а вот ближе к году, уже начнёт разбираться.
Предлагайте фрукты в нимблере.
Если не ест прикорм, значит пока не готов, ничего страшного.
Если ещё есть вопросы, задайте (
По развитию всё нормально у вас)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте . Через
2 недели нам 5 месяцев )вес при рождении 3650 . Сейчас весим 7400 .
Мы переворачиваемся на животик , обратно со спины на живот нам тяжеловато еще , не совсем понимаем как это делать , когда устает начинаем капризничать,лежим уверенно на животе и держим...
Здравствуйте.
Развитие нормальное у вас, умелок достаточно много.
По поводу прикорма, если ввели какой то продукт, то можете его давать в любой приём пищи малышу в течение дня, не зависимо от вводимых новых продуктов.
Здравствуйте. Никак не можем попасть на приём невролога то самм заболеем, то ребёнок. Мальчик 1.2 г умеет ходить, говорит мама, деда, дай, часто слога произносит,когда что-то хочет говорит дай, если играет на площадке и забрали его игрушку кричит отдай. На собаку говорит гав...
Да понимание все таки не страдает я так могу расценить. Это хорошо. В целом для Вашего возраста очень даже не плохо. Мультики ограничьте до 1 часа в день.
Сыну 4 года. Замечена такая проблема:
1. Иногда, когда хочет что-то сказать повторяет первое слово несколько раз. Иногда не полностью слово, вроде как заикание, но это не заикание.
2. Часто впадает в агрессивные истерики, особенно когда утомится.
3. Речь не разборчивая, не...
Здравствуйте! Походы к врачам могут только усугубить описанное. Ребенок почувствует себя "ущербным, больным и пр.". Подумайте: столько же внимания и родительской ласки получает старший, сколько и младший? Запишите на любые занятия детские(развивающие, спортивные и пр.). Хвалите его часто и говорите что любите по поводу и без повода. С возрастом все нормализуется. Нельзя сравнивать 2 разные личности(несмотря на возраст каждый имеет сврй характер, привычки и пр.). И не акцентируйте его внимание на том, что он что- то не может, а младший может.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1,3 нет слов иногда может говорить мама не осознанно будто бы и кака-как, ойййй.
На этом все.
На имя плохо реагирует, можно сказать редко.
На Артём-Тема смотри, вроде бы смотрит, но не всегда.
На вопросы где машинка или что то подобное не ищет, где...
Здравствуйте!
Опираясь на ваше описание, можно выделить несколько моментов, требующих внимания в развитии ребенка.
Речь: небольшое количество осознанных слов в 1 год и 3 месяца это повод для наблюдения. Важно понимать, использует ли ребенок звуки и жесты для общения.
Реакция на имя и просьбы: нестабильная реакция может указывать на трудности с концентрацией внимания или пониманием речи.
Указательный жест и понимание вопросов: отсутствие указательного жеста и непонимание простых вопросов это важные индикаторы, требующие оценки.
Социальное взаимодействие: положительная реакция на близких и настороженность к чужим это нормальное явление, но важно оценить, насколько хорошо ребенок устанавливает зрительный контакт.
Взаимодействие с игрушками: наблюдение за тем, как ребенок играет и манипулирует предметами, может дать важную информацию о его когнитивном развитии.
Рекомендации:
Минимизируйте просмотр телевизора, фоновый шум может отвлекать ребенка и затруднять развитие речи.
Обратитесь к педиатру, опишите ваши наблюдения, чтобы он мог дать направление к нужным специалистам (неврологу, логопеду, нейропсихологу).
Стимулируйте общение, больше разговаривайте с ребенком, описывайте свои действия.
Повторяйте простые слова, называйте предметы.
Поощряйте любые попытки ребенка к общению, будь то звуки или жесты.
Играйте вместе, совместные игры помогут развить социальные навыки и понимание инструкций.
Каждый ребенок развивается в своем темпе, но раннее выявление возможных задержек позволит вовремя оказать необходимую помощь и поддержку.