Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Дочь, 1,5 года, нет указательного жеста, нет речи практически. Обращение ко мне мама, соску называет Эммэ, про еду говорит ам-ам (знает свои коробки с кашей, перекусы, то что мы едим, в общем все что съедобное видит и говорит), не просит словами, только жестами,...
Здравствуйте. А Вы активно пробовали вовлекать её в бытовые дела, например на кухне, давая маленькие поручения передать ложку или положить фрукт в миску? Мне кажется, стоит немного снизить планку ожиданий, ведь развитие очень индивидуально, а Ваша дочь демонстрирует массу сильных сторон, особенно в зрительном контакте и осторожном изучении мира. Это просто её характер такой вдумчивый и немного тревожный. Многие моменты абсолютно нормальны для полутора лет, особенно пищевое поведение и избирательность в общении. Для стимуляции речи попробуйте больше озвучивать её действия и эмоции, комментировать всё вокруг простыми фразами, но не требуйте от неё немедленного повторения. Описывайте её жесты, вот тянется за яблоком, значит хочет ам ам. Поиск колобка в книге это уже прототип указательного жеста, просто он пока используется очень ситуативно. Продолжайте мягко показывать жесты сами, но без давления. Страх нового тоже часть её темперамента,
Добрый вечер! Хотела бы получить консультацию. Родила сына в срок, при родах были проблемы. Выписку приложу. Ребёнку на данный момент 1 год и 9 месяцев. В год и 4 месяца мы обратились к неврологу потому что ребёнок не откликался на имя, не разговаривал, не имел зрительный...
Добрый день, ребенок 1г 10 м , не разговаривает, только мама, папа, баба, обращенную речь понимает плохо, на имя отзывается, указательного жеста нет и не было, детей не боится, в игрушки играет-может собрать сортер, рыбалка на магнитах, яички соединить две половинки, любит...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Дочка развивалась но нормам.Агукала,лепет был до года.Потом в 1 г 2 мес сделали прививку Превенар.Потом через две недели температура и розеола.И дочь как подменили.Стала безэмоциональна,молчала.И только через 3 мес появилось мычание.Нейропсихолог сказала сдать...
Здравствуйте, с розеолой связано быть не должно, касаемо сдачи анализа лучше проконсультироваться с инфекционистами но сдают из Вены, анализ так и называется. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас самое главное это занятия со специалистами.
Здравствуйте.
Ребенку 2.11. Плохо развита речь( говорит больше на своем языке, если пытается выговаривать слова, то они состоят из 2 слогов, например спасибо-паси, заменяет звуки кафе-какэ и тд). Ребенок контактный, любит дружить и играть с детьми. Начали ходить к...
Вообще, при задержке речевого развития УЗИ сосудов шеи не нужно.есом ребёнок понимает обращённую речь, понимает просьбы, то мы рекомендуем занятия со специалистами, не более того.
Здравствуйте, в 1 год поставили Задержку речевого развития у мальчика,рожден в срок естественные роды,в заключении гипоксия. Назначали Пантогам, Эдас 306,ЛФК,грудничковое плавание, массаж, магнитотерапию. Сейчас нам 1,5,говорит примерно15 слов: мама,папа,баба,дед, дядя...
Здравствуйте!
По вашему описанию грубой задержки не отмечается. В норме в 1,5года ребенок должен говорить до 20 слов и начинать использовать простые фразы ( употребление только первых слогов тоже допустимо, например « па да»- папа дай).
В таких случаях необходимы занятия с логопедом- дефектологом ( если в вашем городе есть специалисты , которые занимаются с детьми раньше 2лет), посещение развивашек, выполнение заданий на развитие мелкой моторики. Чаще разговаривайте с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы ребенок видел вашу мимику, эмоции и артикуляцию ( для привлечения внимания можно накрасить губы яркой помадой).
По поводу нарушения эмоционального фона, помимо рекомендованных препаратов, необходимо соблюдение режима дня и отдыха, исключить экранное время, чередовать активные игры со спокойными, перед сном необходимо проветривать спальню, можно принимать магниевые или ромашковые ванны ( если нет аллергии), рекомендованы прогулки на свежем воздухе ( не менее 3часов в день).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнок 2,7г, после ковида и ОРВИ стал очень возбудимым, появились аутичные черты(махание руками, сжимание кулачков). Речи не было до 2,3 г. Затем появилось мама, папа к 2,6 годам запас вырос, повторяет простые слова, но не обращенно, только при просьбе скажи....
Церебролизин-замечательный препарат.Я его очень люблю.
Его рекомендуется колоть в первой половине дня до 17 часов,может оказывать возбуждающий эффект.Чаще всего,переносится хорошо.
Здравствуйте!Ребенку 2.9, говорит мало слов около 20,из них подражание звуков животных,и слова состоящие из двух слогов мама,папа,няня,ай(дай)...Ребенок очень любознательный,указательный жест есть,все понимает,просьбы несложные выполняет,и если ему ,что то нужно,показывает...
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, стала чаще замечать( чаще всего при принятии ванны, и один раз во время игры ) что у дочери (возраст 2,8 года) переодически бывает разный размер зрачков. Фото прикрепила . Окулиста в годик проходили , без замечаний. На данный момент видит...
Здравствуйте. Посмотрела фото глаз. Да, Вы правы. Есть небольшая разница в диаметре зрачков. Но она у ребенка в пределах 1 мм - это физиологическая анизокория. Не переживайте, она встречается в норме. Если разница была больше, то это могла указывать неврологические проблемы. Скажите, зрачки на правом и левом глазу одинаково реагируют на свет (сужаются и расширяются)?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Ребенку 3.5 наблюдается у невролога. С диагнозом последствия ПП ЦНС ЗРР ОНР 2 уровня. Дизартрия.
Наблюдаемся примерно с 2х лет. Ребенок в 2 года не разговаривал в основном мычал. Из лекарственной терапии прошли. Пантогам. Глиатилин. По месяцу. Улучшения есть....