Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Инвалидность
5 ответовДобрый вечер. Ребёнку 4 года. Речи нет. ОНР 1 степени, ЗПР, гиперактивность. Положена ли инвалидность и к какому врачу обращаться?
Здравствуйте, да, дети с ОНР 1 подлежат установлению статуса ребенок-инвалид. Обратиться надо сначала к неврологу, потом к психиатру. Один из этих врачей будет заниматься оформлением инвалидности. Так же надо пройти и логопеда. Для мсэ диагноз должен быть чёткий с указанием степеней. Так же надо пройти необходимые обследования и не менее 4х специалистов в поликлинике, на обследования вас может направить или Невролог, или участковый педиатр.
Причины инсульта
14 ответовПри поступлении в больницу у бабушки были нарушения в речи, но при этом других признаков инсульта не было. При проведении кт инсульт не подтвердился. При этом у нее был диабет и сахар 24 и врачи сказали, что нарушения в речи связаны с высоким сахаром. Положили в реанимацию,...
Здравствуйте, нет, стресс здесь не виноват. Очень возможно, что у бабушки пароксизмальная форма фибрилляции предсердий,при срыве или восстановлении ритма могут образовываться тромбы,при миграции которых образуется инсульт или инфаркт. При поступлении ритм синусовый,но через какое-то время он может сорваться.
Нет речи у ребенка в год и десять
10 ответовЗдравствуйте, ребенку год и десять. Роды в срок, самостоятельные без осложнений, ребенок 8/9 по шкале, выписали на третий день. По здоровью в течении первого года жизни, ставили гипотонус верхнего отдела туловища и гипертонус в ножках, делали три курса массажа, в 9 месяцев...
Здравствуйте! По приложенным видео ничего критичного нет; ребенок смышленый ; понимает обращенную речь ; развита мелкая моторика . По описанию признаков аутизма нет; есть некоторая тенденция к темповой задержке речи но не критично . Важно развивать мелкую моторику; можно посещать развивающие занятия; подключить занятия с нейропсихологом . Этого на данный момент будет достаточно . По ээг истинной эпилептической активности нет; единичные вспышки во сне могут быть у детей и в норме , проходят с ростом . ЭЭГ необходимо смотреть в динамике через 6 мес. То что закатывается при плаче - это АРП, связаны с повышенной нервной возбудимостью ; проходят до 4-5 лет. Важно не допускать сильных истерик ; отвлекать ; в эти моменты можно умыть прохладной водой
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Помогите пожалуйста расшифровать ЭЭГ
20 ответовПомогите пожалуйста расшифровать ээг. Обратились из-за задержки речи. На приём записаны через 1,5 недели только. Ниже прикрепляю файлы с фото
Здравствуйте, по ээг все допустимо, главное нет эпи активности.
Низкий ферритин
11 ответовРебенок 3 года. Обратились к неврологу в связи с задержкой речи. Врач назначил анализы. Прошу посмотреть результаты анализов и назначить лечение
нужен прием препарата Тотема, разрешен в этом возрасте. Пока ребёнок маленький и ферментные системы адаптируются быстро, рeкoмeндую начинать молочные продукты с 1 грамма в 2-3 дня вводить начиная со сливочного масла – в нём меньше всего белка, затем творог, йогурты (предпочтительно домашнего изготовления – есть закваска Виво, Наринэ, Эвиталия, Эдас), затем сметана, сливки детские, и в конце этой цепочки молоко, главное не торопиться. Прибавляем по 1 грамму в 2-3 дня и наблюдаем. Двигаемся по молочной лестнице плавно.
Делали обследование ЭЭГ ребенку по рекомендации логопеда-дефектолога. Задержка речи, скорее всего, возраст год и 8 мес. Есть проблемы со сном
Здравствуйте, ЭЭГ назначается с целью исключения диагноза эпилепсия и для исключения эпилептиформной активности. По данному исследованию эпилептиформной активности не выявлено, то есть описан вариант нормы. Остальное описание не имеет клинической значимости и может меняться постоянно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Назначили лечение, сомневаюсь
6 ответовЗдравствуйте, обратилась к неврологу с ребенком, ему 2.10 года. Говорит мало слов. Поставили задержку речи. Подскажите пожалуйста не много лекарств назначили?
Добрый день! Данные лекарства относятся к группе ноотропов. На данный момент их эффективность не доказана и прием сомнителен. Единственным эффективным методом при задержке речевого развития являются занятия с логопедом. Ни одна таблетка не сможет запустить речь, в таких случаях рекомендуются занятия с профильным специалистом
Добрый день. Сыну 3.7 года, не разговаривает практически. Практически - это Папа, мама, баба и да. Всё кроме да говорит редко. Ситуация какая, развитие всё в порядке. Родились через КС (сначала долгого раскрытия не было более 3х см, потом после 6 часов схваток обнаружили...
Здравствуйте. Вам нужно пройти АСВП , консультация сурдолога . Выяснить , нет ли нарушений восприятия у ребёнка .
Кричит во сне
8 ответовДевочка 4 года, племянница. Родилась в срок, но очень долгий безводный период до 20 часов. Часто кричит во сне, каждый час. Есть задержка развития речи. Проходили из-за отствания речи и психиатра, и неврологов, и логопедов, и сурдолога. Ребёнок умный, всё понимает, слушается...
Здравствуйте, а ЭЭГ делали?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
40 ответовЗдравствуйте. Ребенок, мальчик 5 лет. Расстройство экспрессивной речи. Словарный запас огромный, знает все, все может назвать, все понимает, все выполняет, фигуры, животных, стихи, песни. Но рассказать именно, задавать вопросы, спрашивать- экспрессивной речи нет. Занимаемся...
Иногда в комплексной терапии используют витамины группы В. Но тут важна очная оценка для решения необходимости в их применении. И это не основной метод, а как дополнительный, в сочетании с основными.