Помогите пожалуйста расшифровать ЭЭГ — вопрос №2458740

Юлия Юрьевна, здравствуйте! Спасибо большое, меня напугала запись "признаки нейрофизиологической незрелости коры головного мозга" что это значит?

Татьяна Владимировна, здравствуйте! Меня напугала запись "признаки нейрофизиологической незрелости коры головного мозга"
Слух проверяли, обращенную речь понимает. Слова отдельные говорит, животных называет, фрукты, овощи и тд. Звуки, звукоподражания

Татьяна Владимировна, нам все говорили ждать 3 лет, заговорит сам! Наша вина, что мы и правда почти до 3 лет ждали. В июне начали заниматься с логопедом-дефектологом. В июле исполнилось 3 года. Занимаемся до сих пор, делаем массажи общий и лого каждые 3 месяца. Сейчас со следующей недели начинаем ходить на лфк. Тут же лечение невролога. Прошли электофорез шеи и подъязычной зоны, цераксон пьём и магний б6 с омегой 3.

Татьяна Владимировна, да, конечно ходим

Шукуфа Рамиз кызы, здравствуйте! Спасибо большое за ответ. Меня напугала запись "признаки нейрофизиологической незрелости коры головного мозга"

Здравствуйте! Спасибо большое, меня напугала запись "признаки нейрофизиологической незрелости коры головного мозга" что это значит?

Ирина Анатольевна, здравствуйте! Мы за 3 года первый раз слышим, что есть признаки гипоксии! Я если честно, в шоке! Подскажите пожалуйста, что нам сейчас делать этим? Куда бежать? Наша невролог в больнице назначила нам до ээг электофорез на шею и подъязычную зону, цераксон и кортексин. Цераксон мы пьём, электофорез сделали. Уколы не стали делать, сами решили сделать сначала ээг. Т.к. прочитали, что если есть эпи активность, то ни в коем случае нельзя это. Слава Богу выяснилось, что нет эпи. 27 поедем к неврологу платно. Но вообще, как дальше нам быть? Мы занимаемся 3 раза в неделю с логопедом и дефектологом. Проделали 2 курса массажа, лого и общего. С этой недели начинаем ходить на лфк. Что ещё нам сделать? Куда бежать? К кому обращаться?

Ирина Анатольевна, Начну рассказ с начала. Ребёнок родился доношенный, 8-9 по шкале апгар, путем кесарево.(причина, воды отошли, а шейка матки была не готова, ждать не стали, и сделали кесарево). В роддоме проверяли слух, кислород и тд. Все как у всех, все было хорошо, никаких осложнений и тд.Развивался хорошо, переворачиваться, ползать, ходить начал по возрасту. В год были у невролога, все было хорошо. В 2 года пошли к неврологу сами из-за отсутствия речи. Назначили пантогам, магний б6, глицин. Показались через пол года(2,6) ребёнок пытался сказать, были звукоподражания, но мало совсем, речи нормальной нет. Снова назначили цераксон, магний б6 и глицин. Явка должна была быть через 4 месяца. Врач заболела, в итоге мы попали к ней только в 2,11(через 5 месяцев). Сейчас нам назначили цераксон на 3 месяца, затем уколы кортексин, магний б6 и омегу3. Физ кабинет, электофорез на подъязычную зону и на спину. (10 дней) и шапочку на 10 дней. Далее по ребёнку. Сейчас нам 3,2 года, в садик ходим с 1,6. В садике занимается(рисует, лепит) но бывает, что не доделает, встаёт и пошёл делами своими заниматься. На музыкальных занятиях, хочет делает, хочет нет. Но если воспитатель уделяет ему больше внимания, то занимается хорошо. Как творчество, так и физически. С детьми никогда не проявляет агрессии, но и сам играть идёт не всегда первый. Если с ним подходят играть, то играет с радостью. Кушает всё, одевается сам, раздевается сам. По лесенкам поднимается и спускается, прыгает, бегает, залазит. Активный очень. Знает все цвета, всех животных, фрукты, овощи, формы и тд. Речь- говорит отдельные слова, пытается 2 слова подряд сказать, много повторяет слов, есть которые ему пока трудно сказать. Но вообще речь стала значительно лучше за 3 месяца. Указательный жест есть, если попросить что то показать или дать, то сделает. Дальше, понимание речи.Например: "подними фантик от конфетки и иди в мусорку унеси" он пойдет и унесёт. Если сказать к примеру "сходи в свою комнату, открой шкаф и принеси зеленую футболку" то нет. Чтоб понял надо "сходи в свою комнату, пришел, потом открой шкаф, открыл, достань зеленую футболку, достал". Тесть большую инструкцию может и не выполнить, нужно по очереди действовия повторить.С 2,10 занимаемся с дефектологом и психологом, тут его хвалят впринципе. Но говорят, что отсталось в развитии конечно есть( по словам дефектолога, на 2,6 примерно развит). На занятия ходим 3 раза в неделю, всё занятие он занимается, выполняет инструкции и тд. Беспокоит больше всего то, что нет речи связной, нет обращенной речи, не отвечает да/нет. Хотя если например не хочет, то морщится и головой мачит "нет" (например если предложить еду, которую не хочет). Горшок, без капризов, ходит сам. Но какать есть проблема, если я вижу, что он присаживается на корточки, говорю, хочешь какать, пошли на горшочек, он идет, если проворонить, то накакает в трусики. Но писять всегда ходит сам, когда захочет. Ночью не писяется. Писяет и какает только на "кортах и на горшке" (не стоя, не лёжа и не сидя). Ээг сделали, результаты вы видели. Все в голос говорили ждать до 3 лет(педиатр, воспитатели, родственники и тд) в итоге ждать уже некуда. Сейчас побежим везде, где можно. У нас 1 ребёнок, и сравнить не с кем. Мы стараемся, ходим на занятия, дома постоянно занимаемся, массажи, лфк, но "в норму" пока не вышли.