Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2 года последние две недели ужасно спит ночами, вздрагивает, плачет, кричит (отдай, дай, моё). Это происходит почти каждый час. В садик ходит с сентября месяца. На данный момент лезут дальние жевательные зубы.
Раньше проблемы со сном тоже были, с рождения спит плохо....
Здравствуйте. Сыну год и 9 месяцев и вот в чем проблема он плохо меня понимает на бытовом уровне, в плане показать где какое животное, машина, это все покажет, цвета понимает, по просьбе приносит свои игрушки но вот если я говорю пойдём кушать, купаться, гулять он не понимает...
Добрый день. Я бы посоветовала обратиться на консультацию к сурдологу. Также нужны консультации логопеда и психолога. Возможно, уже и в этом возрасте начинать занятия с логопедом. Если есть доступ к экранам (телефон / планшет), то их необходимо исключить. В остальном — больше разговаривать с ребенком, предлагать различные развивающие игрушки. С медикаментозным лечением согласна.
Сыну 3 года , зубы вылезли рано пошёл в год 2 недели , обращённую речь понимает читаем книжки звукоподражание животных знает , цвета знает но не может назвать были у невролога поставила моторную аллалию можно ли давать лицитин?
Здравствуйте. Лецитин не является доказательным препаратом и не является лекарственным средством и не предназначен для лечения моторной алалии. Вы можете его давать ребёнку, но рассчитывать на то что он исправит ситуацию не стоит. В подобных ситуациях применяют препараты гапонтеновой кислоты (например таб. Пантогам 250 мг, начиная с 1/4 таб увеличивая на 1/4 каждые 3 дня, доводя до целой таблетки три раза в сутки.) курс нужен длительный минимум 6 мес. У ребенка может проявляться психоэмоциональное и моторное возбуждение если подобное случится, доза снижается. Обязательно занятия с логопедом и дома на запуск речи, артикуляционная гимнастика.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнку 3 года ровно , мальчик
Тяжёлые роды , вакуум , и вытекающие последствия , гипоксия 2ст
Ребёнок плохо разговаривает, слова есть , предложения
Но буквы проглатывает и искажает
Плюс очень сильные истерики , даже в сад не стали ходить , что он даже до...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом(можно заниматься онлайн). Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? Ноотропы не имеют доказанной эффективности и могут перевозбуждать, не рекомендую к приему. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Здравствуйте, ребенок 10,5 месяцев плохо ест прикорм. Прикорм ввели в 5,5 месяцев, начинали с кабачка, дочке сразу понравился , далее были стандартные фрукты , овощи , все это ей нравится. Очень нравится творожок, биолакт.
Проблема в том, что ребенок совсем не ест каши,...
Такая реакция допустимая. Поэтому чаще даем, даем выбор ребенку , чтобы поел сам , ручками пусть берет.
Наша задача до года - это знакомство с новой пищей. С новыми вкусами.
Добрый день. Я тревожная мама, и постоянно беспокоюсь о сыне. Нам 1 и 5 месяцев. Не говорит слова, мама очень редко когда расстроен. Издает свои звуки и даже будто пытается нам что то сказать, но опять же на своем. Бывает подойдет к зеркалу и говорит да да да да да, и может...
Здравствуйте, по поводу крылышек, это нормальная реакция детей при выражении своих эмоций. Настораживает то, что нет указательного жеста, выполняет просьбы, без указания на предмет? Например, выбрось памперс или подай банан, что то в этом роде?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1 год 7 месяцев, не говорит не понимает обращенную речь и не откликается на имя, такое впечатление что ей все равно. В семье еще двое детей с ними не играет, только со мной и то немного просто забирает игрушку и сама идет с ней играть. Не повторяет движения за мной,...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру. По какой причине проводилось ээг? Почему то заключение не отображается. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать за динамикой.
Ребенку через 2 недели будет 2 года. Он очень плохо ходит. Но уже вовсю болтает, все понимает, говорит очень много слов. Подпевает песенки. Помните где что вчера оставил. Но ходит ужасно. Он только переворачиваться стал очень быстро. Все остальное очень долго. Сел только в 9...
Здравствуйте, тут конечно важен очный осмотр (оценка неврологического статуса) а от этого отталкиваться. Но по видео есть гипотония, возможно понадобиться дообследование но какие именно можно сказать после очного осмотра. Ребенок умеет прыгать, подниматься по лестнице?
Здравствуйте, сын 2,7г.
Роды 2ые естеств 39 нед, вакуум, ковид во время беременности, анемия, отеки
Не понимает обращённую речь, Не отзывается на имя, из речи - лепет( стало больше последний месяц, как будто слова на своём, раньше были только слоги), нет концентрации...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте помогите пожалуйста разобраться. Ребенок 1.10 указательного жеста нет, не говорит, но звуки есть. Активный, любит ходить по бордюрам, радуется родственникам когда приходят, бежит сразу на руки, кушает плохо, под мультики (иначе убегает, бегает по квартире),...
Здравствуйте.
По описанию признаков аутизма нет.
Можно заподозрить темповую задержку развития.
Нужен очный осмотр невролога для уточнения диагноза, а также консультация сурдолога.
Следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком.
В домашних условиях больше развивашек (пусть по 5 минут, но несколько раз в день), больше разговаривайте с ребенком, проговаривайте свои действия, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры, рисование, лепка.
Экранное время желательно исключить в полном объеме.