Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Приветствую! Двое детей 1,6 мальчик и девочка. Рождены на 37 неделе, гипоксия. До года принимали фенибут и другие препараты. На данный момент не говорят, оба не говорят. Лепечут на своем, между собой в том числе. Из звуков гага, кака, мамама, раньше говорили мя, дай иногда...
Здравствуйте. Не волнуйтесь, если есть понимание речи это хорошо, в следствие гипоксии во время беременности и родов в последующем бывает темповая задержка речи. В настоящее время можно обойтись режимным мероприятиями,направленными на развитие мелкой моторики, массаж кистей рук, масса шейно-воротниковой зоны, принимать витаминД3 1500МЕ , заниматься дома развивающими мероприятиями. Если не будет динамики, то пройти ЭЭГ видео-мониторинг.
Здравствуйте
Ребенку 2.9 года
Мало говорит
Произносит:(мама,папа,баба,на,(иногда может сказать)туда,знает звуки некоторых животных,может показать животных если попросить)
Волнуюсь то что не говорит полными реченьямы
Здравствуйте. Да, к сожалению, судя по вашему описанию имеется задержка развития речи. С чем она может быть связана и как корректировать вам скажет логопед после обследования ребенка. Это хорошее время чтобы начать заниматься, в таком возрасте наверстать то отставание, что уже есть, как правило, гораздо проще, пока разрыв не большой, поэтому, ждать не рекомендуется.
Дочери скоро 1.8, и она кроме осознанного «да» ничего не говорит. На остальное - либо мычит с разной интонацией, либо говорит «тата», слов «мама/папа» так же нет. Обращенную речь понимает, на имя откликается, просьбы выполняет, знает визуально и на слух многих животных,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте моей дочери 5 лет .Она плохо говорит например путает слова например вместо хлеб говорит пеб .Буквы Л Ш Ц Ч Р Ж вообще путает . Нервапотолог поставил диагноз ЗРР и Дислалия .Логопед нам не как не может помочь. Что нам делать
Здравствуйте! прошу вас помочь! ребенку уже 4 года,и он до сих пор не говорит. только папа мама вода и жестами показывает. на просьбу повторят слова иногда говорит но по своему (вертолет - виталета, пистолет - псталета, Мустафа - чопапа ... и т.д. ) в основном игнорирует....
Задержка психоречевого развития отлично устраняется с помощью метода информационно-волновой терапии и электромагнитной терапии.Выходите на связь со мной.Помогу.
Ребенок 1.7 месяцев, беременность без патологии, экс на фоне слабой родовой деятельности в 40-41 неделю. Родилась 3200 гр, 52 см. По Апгар 7/8.
Развитие без особенностей-села в 5 месяцев, встала в 7 месяцев, пошла в 9 месяцев, первые слоги (ба-па ) в 9 месяцев, в 1.3 четко...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации.
Слышит хорошо? Слух проверяли?
Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках.
Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?
Здравствуйте.Ребенку 2г 1 мес почти ничего не говорит .Говорит папа,деда,упа-упал,не надо,кака,капок-это тапок.А все показывает руками или эмоциями аааа ооооо.Знает всех домашних и диких животных показывает на планшете.Педиатр говорит ,что до 3х лет не критично.Что думаете вы...
Хорошо, это важно. Вы должны все комментировать, тррр мотоцикл быстро едет, калеса круглые крутятся))) все, все проговаривать. Также и с мультиками, когда ребёнок смотрит, нужно проговаривать и комментировать действия (мишка рыбку ловит, у него есть удочка и он ловит, и Машенька тоже рыбку ловит...
песенки имитировать, например музыка с мамой (логорифмика), когда сказанные слова сопровождаются движениями (зайка прыгал прыгал; ), вспоминаем потешки, даже «мишка косолапый», только теперь все показывает ребёнок ( как идёт мишка, как кладёт в карман, отлетела в лоб)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок, 5 лет не говорит букву "Р, Ш". Либо говорит только "Ш" очень плохо. Травм каких-то не было. Мы и ходили к психологу и к логопеду, который нам таки нечего не сделал. Все видео на Ютубе перепробовал-ничего. Я буду рад если поможете.
Доброго времени суток. В норме к 5-ти годам должны быть сформированы шипящие звуки, а 6 лет - порог для звука "Р".
В первую очередь стоит выяснить в чем причина того, что ребенок не произносит эти звуки правильно - возможно проблема в фонематическом слухе, или в артикуляции, или и в том и в другом. Это можно установить только после очной консультации или консультации по Скайпу.
Как правило эта проблема широко распространена и решаема.
Существуют специальные упражнения и различные способы постановки звуков. Но постановка - это только часть дела. Дальше следует этап автоматизации звука (введения его в речь по определенной поэтапной системе - сначала в различных видах слогов, затем в разных локализациях в слове, затем в словосочетании, предложении и уже в повседневной речи). То есть тут система работы должна быть соблюдена, и, как правило, без помощи логопеда не справиться в большинстве случаев.
Для личной консультации можно связаться со мной в личных сообщениях.