Что вас беспокоит?
Ребенок в 1.8 не говорит
Дочери скоро 1.8, и она кроме осознанного «да» ничего не говорит. На остальное - либо мычит с разной интонацией, либо говорит «тата», слов «мама/папа» так же нет. Обращенную речь понимает, на имя откликается, просьбы выполняет, знает визуально и на слух многих животных, фрукты и овощи - показывает на них пальцем, когда просим, знает где мама и папа, так же показывает пальцем на нас. Различает некоторые цвета. Но если просим сказать «папа», говорит «тата», а если «мама» то вертит головой типа «не скажу». Как лает собачка или квакает лягушка- говорит «тата», как мяукает кошка - мычит типа «мяу», как шипит змея - говорит «ссс», и любые другие звукоподражания у нее всегда «тата», но с разной интонацией. Были у невролога в 1,5 года, сказал что тревожиться рано, так как задержку речи ставят только с 2 лет, и посоветовал просто развивать моторику и больше разговаривать с ребенком, но мы это и так постоянно делаем. Игрушками и развивашками дочь особо не завлечешь, не хочет играть и всё тут, начинает капризничать, так что крайне тяжело с ней заниматься. Она больше любит бегать по квартире, играть в прятки или бегать с мячиком, и танцевать под музыку. С чужими людьми ведет себя настороженно, с детьми особо не играет, сама к ним не подходит, но обращает на них внимание. Начинаю сильно переживать, так как развития речи никакой не наблюдаю.
Принятый ответ
Здравствуйте!Ваше беспокойство вполне обосновано, и важно внимательно отслеживать развитие речи у ребенка. Давайте рассмотрим ситуацию подробнее.
1. В 1,8 года большинство детей уже начинают активно использовать слова и пытаться строить простые предложения. Осознанное "да" — это хороший знак, но отсутствие других слов может указывать на задержку речевого развития.
2.Понимание обращенной речи, отклик на имя и выполнение просьб — это положительные моменты, говорящие о том, что ребенок понимает язык и способен взаимодействовать с окружающими.
3.Физическое и эмоциональное развитие. Бег, игры в прятки и танцы указывают на хорошее физическое развитие и любовь к активности. Настороженность к чужим людям и детям — это нормальный этап социализации, который со временем пройдет.
4.Проблемы с речью.Ограниченный набор слов ("тата") и замена большинства звукоподражаний на одно и то же слово могут свидетельствовать о задержке речевого развития. Важно не упустить время и начать работать над этой проблемой.
Рекомендации:
- Консультация с логопедом.Запланируйте визит к логопеду для оценки речевых навыков и определения возможных проблем. Специалист сможет предложить индивидуальные упражнения и методики для стимуляции речи.
-Развитие мелкой моторики. Продолжайте заниматься развитием мелкой моторики, так как это напрямую связано с речью. Предлагайте ребенку игры с мелкими предметами, рисование, лепку и т.п.
- Активное общение.Продолжайте активно общаться с дочерью, читайте книги, играйте в ролевые игры, задавайте вопросы и поощряйте любую попытку заговорить.
- Использование жестов и мимики. Подключите жестовую речь, чтобы помочь ребенку выражать свои желания и потребности.
- Раннее вмешательство. Чем раньше начнутся коррекционные мероприятия, тем выше шансы на успешное преодоление трудностей.
Принятый ответ
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Принятый ответ
Здравствуйте Елизавета! Необходимо помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе. На момент 1 года и 8 месяцев важно учитывать, что многие дети могут говорить немного или вовсе не говорить, но при этом хорошо понимать окружающий мир. Судя по вашему описанию, дочь проявляет понимание речи и активно реагирует на просьбы, что является положительным знаком. То, что она использует "тата" для различных звуков, может быть проявлением игры с языком, что тоже является частью речевого развития. Настороженность к чужим людям и отсутствие инициативы в игре с другими детьми также могут быть нормальными чертами темперамента. Попробуйте установить более регулярные и спокойные занятия речевыми играми, не используя принуждение, и сочетать их с активными играми, которые она любит. Музыкальные занятия или простые рифмовки могут помочь. Если через несколько месяцев ситуация не изменится, рекомендую повторно проконсультироваться у специалиста, который может предложить более детальный анализ. Главное это сохранять спокойствие и поддерживать интерес к общению
Принятый ответ
Здравствуйте .Пока судя по описанию патологии не вижу.Продолжайте заниматься с ребёнком , больше читайте ему ему,задавайте вопросы ,к мультикам не приучайте .Можно походить на разв.занятия . На всякий случай проверьте слух . После 2х лет при сохранении жалоб - консультация психиатра
Принятый ответ
добрый день, по описанию ребенка понимание обращенной речи на должном уровне, что говорит о том, что психическое развитие у ребенка происходит без каких - либо задержек, в таких случаях действительно отсутствие речи не такой тревожный знак, часто на время возникновения речи влияет генетика, спросите у своих родителей, свекров, когда вы заговорили; уточните когда заговорили ваши племянники, возможно они также заговорили в промежутке с 2 до 3 лет. Препаратов по запуску речи нету, если сильно тревожно, то можно проконсультироваться с логопедом - дефектологом, НО для вашего возраста все допустимо, и в э\том возрасте как правило, специалисты на занятия не берут, а те которые берут/, они занимаются также как вы дома. Поэтому не переживайте, продолжайте сами регулярно систематически и эмоционально разговаривать с ребенком, понимание обязательно перейдет в свою активную речь.
Похожие вопросы по теме
- 29 Сентября 20191 ответ
- 13 Октября 20211 ответ
- 12 Февраля 20223 ответа