Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровать анализ из зева
22 ответаЗдравствуйте, сыну 1 год и 10 мес.,задавали мазок из зева на флору: результат вверху таблицы: neisseria spp 10^3 кое/мл , streptococcus viridans grupp 10^3 кое/мл Ниже результат в таблице: neisseria species 1000 обнаружено Streptococcus viridans grupp 1000 обнаружено. У...
Здравствуйте. Данные титры допустимые и лечения не требует, если на данный момент нет активной клинической картины. ОАК не сдавали?
Об результатах анализов
1 ответЗдравствуйте .Я сдала для себя общий анализ крови результаты по таблицы сравнила всё в норме а снизу написали микроцитарная гипохромная анемия. Анизоцитоз эритроцитов. Лабороторные признаки ЖДА. Подскажите пожалуйста что принимать и на что обратить внимание и прошу учесть...
Добрый день. У вас все в порядке в анализе крови, не переживайте. С гемоглобином 132 и речи об анемии не может быть.
Папа болеет ковидом, 13 день, было поражение на КТ 20%. Лечимся дома, принимаем ровамицин, полиоксидоний, эликвис, Ацц, витамины (д, с, железо, б12, калий/магний, эхинацея, чесночные капсулы). Сделали коагулограмму чтобы знать стоит ли дальше принимать эликвис (сейчас...
Здравствуйте, прикрепите результат
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Острота зрения в 5 лет
2 ответаЗдравствуйте,дочка,5 лет,проходила медосмотр в поликлинике и смогла назвать только 3-4 строчки из таблицы Орловой. Сказали прийти через 3 месяца. Мне сказала,что не называла,боялась ошибиться. Обратились платно к окулисту,там назвала 6-7 строчек, но смутила сама...
Здравствуйте. Ребенок в 5 лет должен видеть 8-10 строчек. Самое главное это обследование на широкий зрачок у ребенка. Т. К. На приеме действительно мог растеряться. Вам назначили атропин а потом на прием к врачу. Тогда будет понятно действительно ли есть отклонения по зрению.
Отмена антидепрессанта
3 ответаЗдравствуйте врачи Психотерапевты!подскажите пожалуйста как отменить антидепрессант?я принимаю Велаксин в дозировке 300 мг.150 утром и 150 вечером(капсулы пролонгированного действия)назначили от постоянной боли в горле,но как выяснилось,что боль в горле не связано с...
Здравствуйте! Отмена Венлафаксина в таких случаях производится постепенно, при этом переходят на таблетированные формы препаратов: 1 неделя: 150 мг утро + 112,5 мг вечер 2 неделя: 112,5 мг утро + 112,5 мг вечер 3 неделя: 112,5 мг утро + 75 мг вечер 4 неделя: 75 мг утро + 75 мг вечер (либо 1 капсула 150 мг утром) 5 неделя: 75 мг утро + 37,5 мг вечер 6 неделя: 37,5 мг утро + 37,5 мг вечер 7 неделя: 37,5 мг утро 8 неделя: полная отмена. При возникновении головокружения, головной боли, тошноты, боли в мышцах, повышенной тревожности, ощущениях электрических разрядов в голове начиная с момента возникновения таких ощущений и до 4-х недель после полного прекращения приема препарата дополнительно может назначаться транквилизатор, например, Атаракс или Тералиджен. Такая картина может свидетельствовать о развитии синдрома отмены, проявления которого как раз убирает транквилизатор.
Ввод прикорма
19 ответовДобрый день, ребёнку 5,1, полностью на гв, месяц назад всей семьёй переболели ротовирусом, у малышки были проблемы со стулом, лейкоциты в копрограмме, сейчас все пролечили и педиатор сказала вводить прикорм кабачок. Сегодня дали 1 чайную ложку во второе кормление, дочка съела...
Да, если начались прожилки, то прикорм отменяем на 2 недели
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Маленькая голова у ребёнка 7,5 мес
20 ответовЗдравствуйте. Были на осмотре у педиатра в 7,5мес...обхват головы 40см, обхват грудной клетки 47см.при рождении обхват головы 35 см. Врач говорит , что голова не соответствует нашему возрасту и что надо посмотреть картину в 9 мес. Посмотрела сама таблицы, действительно очень...
Здравствуйте, скажите , пожалуйста , ребенок у вас доношенный , с каким весом и ростом родился ? Бывает иногда , что размер черепа меньше чем норма , но если по нсг все структуры головного мозга сформированы хорошо и ребенок никак не отстает в развитии , то ничего страшного в этом нет, в дальнейшем только наблюдать , оперативные лечения при таких ситуациях не проводятся
Нарушение аккомодации у ребенка
10 ответовСыну 9 лет. В дошкольном возрасте окулист ставил риск миопии. Недавно начала говорить, что левым глазом мутно видит. Пошли к врачу. И левым глазом он смог прочитать только первую и вторую строчку сверху. Мы в шоке! Левым глазом видит до середины таблицы. Врач почему то ставит...
Мидримакс и в годик назначаем. Можно. Минус определяется не по количеству увиденных строчек. Проверка зрения по таблице субъективный метод. Минус определяется путем определения рефракции. А это надо сделать после курса капель
Уровень хгч на 19 день после овуляции
12 ответовЗдравствуйте, наступила запланированая беременность ( в прошлом марте была замершая беременность 17-18 недель). Тревожит рост уровня хгч на 15 дпо -118, на 17 - 180 , на 19 - 351. Буду продолжать сдавать хгч в динамике, но переживаю не слишком ли он низкий для 5 дней...
Нет, конечно. На абсолютные значения цифр не ориентируйтесь - у всех рост ХГЧ начинается с разных показателей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.