Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочка (2.8) при родах гипоксия, вакуум, две кефалогематомы (рассосались через неделю), Апгар 7/9, физическое развитие в пределах нормы.
Отзываться на имя более менее начала в 1.8 (до этого редко, но отзывалась)
Зрительный контакт не нарушен
Указательный жест скорее...
Да, могут быть нарушение проводимости от слуховых структур головного мозга до слухового анализатора. Поэтому выполняем исследование слуховых вызванных потенциалов. Сурдолог знает, о чем идёт речь
Добрый день! Мальчик, 2 г 6 м. Беспокоит речь, ребенок почти не говорит, только звукоподражания и некоторые короткие слова. Слова: пока, дай, на, тактор (трактор), Але, мама, баба, бабо (бабочка), дом, тихо, иди, сто (стоп).
Звукоподражания (му-му, ав-ав, ту-ту, би-би, ш-ш-ш...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, понимает ли сын обращённую речь без жестов и интонации, например, принеси мне чашку, но вы не показываете на неё рукой??
Я бы не торопилась с моторной аллалией (( У детей до 3 лет такой диагноз ставят редко, потому что мозг активно созревает. У вашего мальчика отличная база!!ранний указательный жест, понимание инструкций, бытовые навыки и интерес к играм🙏Это совсем не похоже на классическую тяжёлую аллалию, где страдает и понимание речи…
Скорее всего, у него так называемая темповая задержка речевого развития, когда все предпосылки есть, а активная речь не торопится включаться!!(((
Пройдите аудиограмму, исключите снижение слуха. Дальше посетите логопеда-дефектолога чтобы оценили именно праксис губ и языка.
Главное сейчас не насиловать ребёнка логопедией…а играть в звукоподражания, подключать ритмичные стихи и массаж артикуляционных мышц через смешные рожицы перед зеркалом!! Ваш сын очень старается, раз на занятиях всё повторяет. Держитесь, такие дети часто начинают фразами внезапно, к 3и годам
Дочке в январе 2 года, присутствует стандартный состав слов мама, папа... Знает что кошка это киса и делает мяу, собака гав, курочка у неё ко. И многие вещи называет либо только первым слогом, либо вообще не называет. Смышленая, в садике занятия все выполняет, но, не...
Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки речевого развития. Важен, конечно, очный осмотр для уточнения диагноза.
В подобных ситуациях следует начать заниматься с логопедом.
В домашних условиях выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2.8. Разговаривает на своем и отказывается повторять слова. Ей как будто что то мешает заговорить прям видно как тяжело ей дается речь. Были у невролога назначали церебролизин 10дней и цераксон 1 мес. Не помогло. Мою речь понимает выполняет то что ее...
Здравствуйте!
Понимаю Вашу обеспокоенность. Если других вопросов по развитию ребёнка у вас не возникает и ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, отзывается на имя, есть указательный жест, то тогда мы говорим о некоторой задержке речевого развития. Также не забывайте об индивидуальном темпе развития ребёнка и иногда детишки развиваются скачкообразно. Что касается ноотропа, то к сожалению, у них нет доказательной базы. Поэтому сейчас продолжайте развивать ребёнка, можно обратиться очно к логопеду для оценки речевого аппарата и запуска речи. Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры. Желаю Вам здоровья!
У меня Подозрение на аутизм. 1,5 лет не отзывается на имя , не выполняет просьбы , нет указательного жеста , имитации , подражания, полевое поведение , гиперактивность. Что делать ?
Здравствуйте. Мальчику 1,10. Из слов только мама папа иди и дай. Очень много болтает на своём, с разными интонациями.
Знает 6 цветов, знает животных, отлично складывает досочки сегена и квадраты Никитина.
Очень общительный, прекрасно взаимодействует с другими ребятами,...
Здравствуйте! Бить тревогу еще рано, тем более есть хоть и маленький словарный запас. По описанию ребенок по психическому развитию не отстает. Речь обычно после 2х активно начинает развиваться. Сейчас необходимо больше заниматься с ребенком по книжкам, разговаривать часто и показывать рисунки, картинки, что они делают, для чего и т.д.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Здравствуйте. Ребенку скоро 2 года, смущает что не до конца понимает обращенную речь. Но выполняет указания,унеси мусор, подними карандаши,поцелуй маму,покорми маму. Но если попрошу принеси машинку не принесет или что то другое,принесет только тогда когда сам захочет играть....
Здравствуйте.
По описанию есть признаки темповой задержки развития. В подобных ситуациях следует обратиться на консультацию к сурдологу, провести ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов).
Также следует начать заниматься с дефектологом.
Здравствуйте, У сына очень мало слов, буквально только месяца три назад появились звукоподражания. И типичный набор, мама папа(батя😀), дай, отдай .
Обратились к неврологу, прошли сурдолога, проверили зрение. Отклонений нет
Рекомендовано найти логопеда дефектолога, отдать в...
Здравствуйте. Рекомендации правильные, основной упор в лечении ЗПРР надо будет делать на занятия с логопедом, нейропсихологом. Полностью уберите гаджеты, исключите просмотр мультфильмов. Старайтесь развивать мелкую моторику рук ребёнка с помощью массажа и игр, это имеет важное значение в развитии речи. Желательно пройти ЭЭГ-мониторинг не менее 2 часов для исключения эпиактивности.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Возраст 3 гола 1 месяц. Речь отсутствует, есть звукоподражание, мама, папа, баба, нет, да. Можно сказать лепетная речь. Инструкции из 3 действий выполняет, цвета показывает, пирамидку нанизывает, с дощечками Сегена легко оперирует, обращенную речь понимает; контактен, любит...