Что вас беспокоит?
Ребенок не говорит
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в игрушки, собирает пирамидки, сортеры, любит рисовать каляки-маляки, любит детей, старший сын играет с детьми, она активно подключается к ним, бегает с шариком, смеется. Спит хорошо, в целом не капризная. На имя отзывается, но если чем-то увлечена, то может не обращать внимание. Просьбы выполняет когда ей хочется и она ничем не увлечена, дай пульт, может дать в руку, а может и просто проигнорировать, если играет во что-то, тоже самое и с покажи собачку, кошечку. Папу не очень радостно встречает с работы в основном, скорее равнодушно, но любит играть с ним, соску обратной стороной ему в рот пихать и кружиться. Родилась 2800 на сроке 37,4-ЭКС, вроде нет гипоксии, мелкая, вес набирала маловато после 6 месяцев, сейчас вроде все норм. Я переживаю, что не всегда показывает животных и предметы и плохо выполняет просьбы, ну и конечно, что перестала разговаривать. Указательный жест есть, все, что ей надо тыкает и мычит, на улице самолеты летят, всегда показывает, глаза, нос, ушки показывает, зрительный контакт без особенностей, прямо смотрит и всегда так смотрела в глаза, улыбается, реагирует на мимику, понимает нельзя. Играет в ку-ку, прячется за шторкой и улыбается.
Принятый ответ
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Юлия Юрьевна, здравствуйте. Меня еще смущает, по мимо речи, что просьбы не все выполняет, бывает как-будто не слышит или не обращает внимание, но мне кажется она все понимает при этом, просто равнодушна. Она знает «дай» и «на», может покормить печенькой или дать что-то, что у нее в руке если попросишь, но иногда разворачивается и уходит, как-будто не слышит, это нормально для полутора лет? Может я просто себя накручиваю и пытаюсь увидеть проблему, на фоне того, что не разговаривает.
Тест не проходили?
Юлия Юрьевна, сейчас прошла ради интереса, 3 балла из-за вопроса, если я в другом конце комнаты показываю на предмет, смотрит ли она на это, может смотреть, может нет, в зависимости от того на чем она сосредоточена, из-за тооо, что бывает по разному, не всегда «смотрит», я ответила нет, и вот поэтому 3 балла, также неоднозначный вопрос, делает ли она то, что я прошу, также не всегда и это то меня и беспокоит, ответить «нет» я не могу, так как прошу дай или или к маме, она идет и дает, с может и не дать, хотя очень любит играть сидеть вместе во что-то и активно подключается сразу.
Для этого возраста такой результат допустим, но лучше консультация психиатра, по возможности пройдите исследования что указывала выше.
Юлия Юрьевна, спасибо большое!
Принятый ответ
Добрый день! Желательно посетить сурдолога и сделать КСВП. Развивайте слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки, шуршание бумаги, звуки животных), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок). Стимулируйте ребёнка говорить. Когда играет, комментируем. Например, Дима, пей. Мама, мой руки. Миша, дуй. Ты хочешь банан или киви? Я хочу банан. Хочешь пить? Да, хочу пить и т. Д.
Учите отвечать да, нет.
Есть новый альбом по развитию речи С. Батяева. Для малышей с 1 года. Очень интересный.
Алевтина, здравствуйте! Спасибо большое! Буду стараться еще больше, переживаю очень. Сын тоже поздно заговорил, после 3, но он в ее возрасте всех животных озвучивал и отдельные слова говорил, хоть и немного. Да и вообще, я раньше не знала про все болезни детей и жила спокойно и занималась с ребенком, я теперь начиталась и высматриваю проблему((. Извините, просто крик души.
Не переживайте! Дети все чувствуют, просто занимайтесь)
Принятый ответ
Здравствуйте.
Есть признаки темповой задержки развития речи. Пока что больше разговаривайте с ребенком, чаще давайте задания и задавайте вопросы, развивайте мелкую моторику.
Если ребенок испытывает затруднение при выполнении просьбы, то помогайте и просите повторить.
Если будет сохраняться задержка развития речи, то покажите планово малыша в год и 9 месяцев для принятия решения о целесообразности назначения медикаментозной терапии.
Ирина Анатольевна, добрый день! Подскажите пожалуйста, а то, что она меня игнорирует иногда в просьбе. Это конечно не всегда, но все-таки есть, просто может не обратить внимание. На мою мимику реагирует, в ответ улыбается, любит играть в совместные игры и одна играет, а вот показать в книжке кого-то может показать, а может тоже проигнорировать, носик, глазки, ушки показывает, но когда сосредоточена на чем-то другом, не дозовешься. Это нормально для этого возраста?
Если ребенок чем-то увлечен, то может не реагировать.
Ирина Анатольевна, спасибо большое!
Похожие вопросы по теме
- 5 Августа 202213 ответов
- 30 Июня 202522 ответа