Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 3,5 года, очень развитый мальчик, рано начал разговаривать, никаких проблем с речью не было. Затянулась проблема с горшком, писать просится, а какать нет, я решила обратиться за помощью к остеопату (врач очень грамотный , заведующий отделением...
Здравствуйте. Скажите, а заикание проявляется только на звук А в начале фраз или уже на других звуках и внутри слов тоже? Честно говоря, ситуация очень знакомая по практике…и ваш доктор зря отрицает связь (( После вмешательства могла случиться временная разбалансировка мышечного тонуса языка и гортани. Также ребенок мог испытать тревожность или страх! Что делать дальше…Первое –не фиксируйте внимание ребёнка на его запинках!сами не нервничайте, дети всё считывают. Лучше мягко подпевайте вместе с ним эти А, растягивая их в спокойную интонацию. Второе, срочно покажитесь хорошему неврологу и логопеду, специалисту по заиканию, а не только остеопату. Третье ,временно уберите все гаджеты и активные игры на свежем воздухе перед сном. Перевозбуждение усугубит ситуацию (( Дайте нервной системе месяц на адаптацию. Если заикание не уйдёт или усилится, нужна будет диагностика невролога. А остеопата я бы сменила, несмотря на доверие…Хороший специалист не говорит такого быть не может, а ищет причину и помогает..
Истерики у ребёнка
12 ответовУважаемые специалисты, здравствуйте! Помогите разобраться. Сейчас ребёнку 3,5 года. Мальчик. Роды были на окситоцине, с рождением ребёнок сильно кричал, не спал практически, врачи ничего не назначали. Всегда были сильные истерики, маленький кричал так, что ничем невозможно...
Кривошея выражена незначительно,но также может негативно влиять. Массаж и остеопатия только после разрешения эпилептолога.
Добрый день! Сыну 2 года и месяц, не говорит ничего, иногда проскакивают какие-то слоги и шептание или пищание на чем-то своём. Многое понимает,что прошу принести приносит (не всегда и не все, по настроению). Пирамидки,мозаику собираем,каляки-маляки рисуем. Книжки читать не...
Добрый день . В данном случае нужна педагогическая коррекция . Наладить режим дня . Постепенно уменьшать по времени просмотр мультфильмов . Старайтесь больше гулять , посещать развивающие занятия , обязательно консультация логопеда . Медикаментозная терапия в данном случае не основное лечение , и оно больше направлено на поведение , но не на речь
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ночной ЭЭГ, УЗИ сосудов головы и шеи
7 ответовЗдравствуйте, в 6 месяцев ребенок переболел инфекцией с очень высокой температурой. После этого начались сильные истерики, проблемы со сном. Ночью просыпался до 10 раз и кричал, ползал во сне. Но у него каждый зуб прорезывался с очень высокой температурой, думали на это. Одно...
Здравствуйте, по исследованиям вариант нормы. Получится пройти тестирование мчат?
Добрый день! Мальчик, 2.7 Возможно я излишне беспокойна и много начиталась в интернете, хочу понять стоит ли мне очно искать врача. Сыну 2.7 исполнилось 10 дней назад, УЖ с 1.2, звукоражание во время, в 2.3 началось активное развитие речи, большинство обозначал слогами и до...
поняла, очень хорошо развитый ребенок, причин для беспокойства нет. Звуки те, что малыш не выговаривает- это тоже нормально для вашего возраста, в среднем их выговаривание в норме появляется только к 5 годам у здоровых детей, не переживайте! Успехов вам в развитии!
Указательный жест
6 ответовДобрый день! Очень сильно переживаю ребенку 1 год и 9 месяцев. Как такового указательного жеста нет. Иногда показывает пальцем в книге, подходит может показать глазки нос, рот на маме папе. Если что то хочет подходит делает ручкой жест Дай дай. При этом так же сопровождает...
Здравствуйте! На основании вашего описания у ребенка нет явных признаков расстройства аутистического спектра. У него есть: социальное взаимодействие: хороший зрительный контакт, откликается на имя, участвует в совместных играх, интересуется действиями взрослых. Улыбается детям, адаптируется к новым местам (игровые комнаты). Понимает запреты («нельзя», «ай-яй»). Игровая деятельность: строит башни, играет в прятки, рисует, бросает мяч — это возрастные навыки. Бытовые навыки:пытается есть ложкой, помогает раздеваться/одеваться. Ребенок частично использует указательный жест (показывает в книге, части тела), но не применяет для общения с вами (например, чтобы показать на самолет в небе). Это может быть вариантом нормы. В 1,9 года ожидается около 20 слов или устойчивых звукоподражаний («би-би», «гав»). У вашего ребенка их меньше, но он пытается коммуницировать жестами («дай») В этом возрасте несамостоятельное использование горшка — норма. У ребёнка нет ключевых «красных флагов» РАС: сохранен зрительный контакт и социальная улыбка,нет стереотипных движений (стимов), кроме прыжков от радости — это нормально. Ребенок инициирует взаимодействие. В вашей ситуации можно рекомендовать консультацию невролога или педиатра, чтобы исключить задержку речевого развития (ЗРР). Возможно, потребуется: проверка слуха, занятия с логопедом-дефектологом (с 2 лет). Можно пройти тест M-CHAT:(https://www.autismspeaks.org/screen-your-child) — это скрининг на риски РАС. Если сомневаетесь, запишитесь к детскому психиатру или нейропсихологу — они точно развеют ваши страхи.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Тремор подбородка, отсутствие речи
10 ответовЗдравствуйте. Сыну 2,2. Абсолютно обычный ребёнок, любознательный, коммуникативный, на контакт идёт и с другими людьми, указательный жест есть, речь понимает, действия подражает, бытовые привычки повторяет, покормить напоить зубы почистить все подражает и на игрушках, в сад с...
Здравствуйте Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . Лучше начать занятия с нейропсихологом, дефектологом К сожалению , не придумали препаратов для запуска речи
Мозжечковая атаксия у ребенка
21 ответЗдравствуйте. Сыну 2 года. С рождения был гипотонус, отсутствие хватательного рефлекса, отсутствие планки, отсутствие группировки при падении. Сейчас сниженный тонус. Походка как у моряка при шторме. Ноги когда сводит его качает слегка вперед назад. Стоит и раскачивается...
Короткая шея и расширение задних рогов боковых желудочков часто бывают при аномалии кранио- вертебрального переходника, но нужна МРТ диагностика.
Здравствуйте. Прокомментируйте, пожалуйста, результат ЭЭГ. (Ребенок 3 года и 7 месяцев. Проблемы с речью. Говорит много, но на своем языке часто. Говорит отдельные слова и несложные словосочетания. Предложениями не говорит. Понимает все, что ему говоришь или просишь что-то...
Самостоятельно развивайте мелкую моторику читайте стихи рассказы, Сказки. ЭЭГ у вас вариант нормы. Есть видео как ребёнок рассказывает четверостишие?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нарушение школьной адаптации
21 ответЗанимаемся с нейропсихологом. Она посоветовала сходить к неврологу для медикаментозной поддержки, чтобы к комплексе с нейропсихологическими упражнениями был лучший результат. Сделать узи сосудов шеи. невролог ребенка даже не смотрела. Спросила нет ли тревожности. Я сказала...
Здравствуйте! "Нарушение школьной адаптации" сам по себе этот диагноз не является "клеймом" и не несет серьезных юридических последствий, в отличие от например психиатрических диагнозов,которые могут ограничивать в выборе профессии или по ним отправлять на ПМПК. По сути это констатация факта, что ребенку сложновато приспособиться к школьным требованиям и нагрузкам. Это симптом, а не болезнь. Так что за эту запись не переживайте) А так, лучше всего сменить невролога, сходить к другому, препараты, которые вам назначили - не нужны, они могут вызвать повышенную возбудимость и другие побочки. Продолжайте заниматься с нейропсихологом, можно найти репетитора по математике, кто может развить интерес к математике у ребёнка, по вашему рассказу у ребёнка среднестатистическая успеваемость, просто он либо не совсем заинтересован, либо нужно дальше продолжать развивать ассоциативные межполушарные нейронные связи. Очень важны спорт, режим, и хороший эмоциональный фон.