Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ! Ребенку 2.10- отсутствие речи, выполняет задания, но речь развивается крайне медленно. Были и у невролога, и у психиатра- диагноз ЗРР. Ходим на сенсорную интеграцию и логопедические занятия+бассейн. Очень быстро теряет интерес , но при этом логические задания...
Здравствуйте
К сожалению , некоторыми врачами и экспертами эффективность ноотропов ставится под сомнение . Они не прошли крупномасштабных исследований, в современной медицине не назначаются
Ранее широко применялся церебролизин в детской практике , результат индивидуальный , в целом препарат , как показала практика, не вызывает аллергии и нежелательных действий .
У ребенка задержка психо-речевого развития. Не понимает обращенгую речь, не выполняет инструкции. Мальчику ровно годик, может ходить у опоры, но по непонятным причинам в основном просто стоит. Есть изменения по тонусу. Сделали МРТ. И не понятно, причина в гипоксии или все же...
Здравствуйте.
По данным МРТ выявлены очаги глиоза,которые возникают в результате перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Так же выявлены ликвородинамические нарушения,что свидетельствует о перенесенной натальной травме шейного отдела позвоночника.
У сурдолога были?
Видеомониторинг ЭЭГ делали?
Гормоны щитовидной железы сдавали?
Добрый вечер! На днях ребёнку было проведено ээг 30 минут, был момент засыпания.
Сыну 3 года диагноз зрр, под вопросом зпр, тонус в ногах. Сын общительный, активный, обращенную речь понимает, просьбы выполняет.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Невролог направила на сдачу анализов. 2 года. Ребенок начал ходить в сад и постоянно болеет+ стоит хронический аллергический ринит. И отсутствует речь разговорная , понимание есть, просьба выполняет и тд. Воды пьет много.
Здравствуйте!
У ребёнка немного повышены маркеры аллергии (IgE, IgA), что подтверждает хронический аллергический ринит.
В остальном по крови все в пределах нормы.
Онкомаркеры NSE и белок S-100 немного повышены - это может говорить о лёгком раздражении или незрелости нервной системы, например, на фоне стресса, инфекции или задержки развития.
Это не значит, что у ребёнка серьёзное заболевание, но требует наблюдения у невролога.
Речь пока не развивается, но понимание есть - это хороший признак, однако важно не ждать, а пройти дообследование (ЭЭГ, нейросонография или МРТ) и начать занятия с логопедом-дефектологом.
Всё можно корректировать, главное заниматься и наблюдаться у специалистов.
Здоровья!
Здравствуйте, дочке 1.6 года. У меня к Вам несколько вопросов. Беспокоит, что не могу провести ей обычные гигиенические процедуры, например рачесать, только если она отвлеклась на что-то, а так головой крутит, вырывается, мои руки убирает, кричит. Тоже самое если ей руки...
Хорошо, это важно что слух в норме. А звуки эти за речь считаются. Речь до 3 лет активно развивается. Вы сами дома можете стараться играть в игры развивающие мелкую моторику (лепка, рисование, перебирание пуговичек, крупы, пазлы), пальчики подушечки массировать.
Ребёнку 2 года ровно, говорит максимум 10 слов , не реагирует на обращённую речь показать что-либо, просьбы выполняет по желанию, активный физически развит, роды без осложнений. Контакт глаз устойчивый. Сделали ээг необходимо разъяснение по расшифровке ( на последнем...
Здравствуйте.
По данным ЭЭГ выявлена функциональная незрелость и признаки перенесенной гипоксии(кислородного голодания) в период беременности или в родах.
Вы слух проверяли?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыночку 2.3 года не говорит слова. До 1.5 лет говорил : мамама, лалала, папапа, бабаба, даже нечёткое дай. А потом как то замолчал. Все понимает, просьбы выполняет, давно знает (показывает) все цвета, фигуры, цыфры, буквы называет А, О, У, Э, И. Ели слово...
Здравствуйте. Нужно пройти ЭЭГ видео мониторинг дневного сна, так как одной из возможных причин задержки речевого развития является наличие на ээг эпи-активности.
Мелкую моторику развивать, пазлы это очень хорошо, так же хорошо лепить, перебирать пуговички, крупу, массаж пальчиков делать нужно - это стимулирует речевые центры.
Что касается препаратов для стимуляции - только после ЭЭГ.
Добрый вечер, хотела бы услышать мнение врачей. Беспокоит, что ребёнок не выполняет просьбы и не говорит.
Но при всем этом, показывает части тела ( зубки, ушки, животик, ножки, носик, глазки)
Если спросить, как говорит киска, скажет мяу, так же озвучит собачку (га) на корову...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Можно пройти тестирование мчат.
сыну 1.4, не разговаривает. Говорит только кх (это киса), папа (просто постоянно папкает) неважно, дома муж или нет, то есть не в обращении к нему, а просто постоянно папа и все, раньше говорил мама, потом перестал, есть еще два слова "кака" не имеет отношения к содержимому...
Здравствуйте.
В этом возрасте ребёнок уже должен выполнять примитивные просьбы( например,принеси,дай,покажи). Указательный жест формируется до 1 года и 6 месяцев ( это крайний срок). Есть настораживающие моменты, которые смущают.
Поэтому,стоит уже сейчас начать выяснять причину задержки в развитии ребёнка.
Стоит провести обследование:
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу и белок S100.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подскажите, как поступить в данной ситуации. Ребенок, мальчик, 1,10. Не разговаривает, только на своем, есть несколько слов типа да, папа, мама, баба. Не реагирует на имя. Не выполняет просьбы типа принеси мяч, подай машинку и т.д. Не отвечает на вопросы типа...
Здравствуйте,в год и не должен разговаривать(мама,папа,баба,дай и не более того,на имя тоже может не откликаться,особенно если занят. Попробуйте поиграть в дай ,на...,в ку-ку(ку-ку где зайка,мишка и т д)
Наблюдайте и больше разговаривайте,играйте.
Как на меня им в этом возрасте машинки,мячики и каталки интересны,а кубики,конструкторы к 2 годам и то не всем.