Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. На узи брюшной полости обнаружена гиперплазия парапанкреатического лимфоузла. Размер 1,3х0,45 без признаков васкуляризации. Подскажите, пожалуйста, насколько это плохо? Какая вероятность, что речь идет об онкологии?
Здравствуйте
Если судить по прикрепленному УЗИ - то описаны признаки совершенно нормального лимфоузла с двумя самыми важными критериями благополучия:
1 - короткая ось менее 15 мм
2- правильная геометрическая форма
При соблюдении этих параметров все остальные не важны
Однако УЗИ слабо визуализирует лимфоузлы брюшной полости - поэтому для уточнения рекомендуется выполнение МСКТ ОБП с контрастом
У сына в 2,4 задержка речи , иногда не понимает обращенную речь , не откликается на имя , были у сурдолога делали квп . Все ли нормально ?как прислать результаты
Здравствуйте
По КСВП патологии не обнаружено. Структуры мозга реагируют на сигналы и проводят их к внутреннему уху.
А как дышит нос у ребёнка?
Нет ли храпа?
Доброе время суток!
У мужа последствия инсульта. Нарушения: речь не внятная, глотательный рефлекс и постоянно течёт слюна. Подскажите, пожалуйста можно ли что - нибудь сделать? Как лечить?
Здравствуйте. Вам должны были после выписки из стационара обьяснить как тренировать глотание. Кормить начинать пюреобразной пищей, как детское питание по консистенции. В тяжёлых случаях устанавливается назогастральный зонд. Если человек не может глотать, то пища попадает в легкие и вызывает аспирационную пневмонию
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, проходили ЭЭГ год назад и в этом году. Ребёнку 3года11 месяцев. Не разговаривает. Гиперактивный. Речь не понимает. Курс прошли. Прописали то же самое. Что посоветуете?
Здравствуйте. сыну 1,9 не могу усадить сына на занятия, делает что хочет забирает игрушки, книги, не смотрит на меня. Не выполняет просьбы , нет указательного жеста. Знает животных , показываешь скажет что корова- му, кошка- мяу и тд. Но никогда не покажет где кошка, и не...
Девочка, 1.9, родилась на 39 неделе, экс после 16 часов схваток, нарушен ритм плода, по Апгар 5/9.
Набор слов: звуки животных (например, «Мууу», протяжно или динозавр пытается рычать, транспорта (машину никак не называет просто говорит «бжжжж», звуки на действия «бах, бам,...
Здравствуйте, задержку речи в 1,9 еще не диагностируют, дети до 2х лет понимают намного больше слов , чем могут произнести. В норме до от 1 года до 2х лет ребенок произносит от 10до 300слов, малыш только пытается произнести предложения из двух простых слов, выполняет не сложные просьбы, и указательным жестом привлекает ваше внимание, показывает и старается называть предметы своими словами, иногда просто похожими по звуковой структуре на то что слышал раньше.так же отвечает на вопросы только да и нет. Но не развернуто. В этом возрасте по обладает вербальная речь. Больше читайте книжек, побуждайте к речи, играйте в сюжетно ролевые игры,полностью ограничьте просмотр мультиков, они очень тормозят речь,
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребёнок 1.7, не разговаривает вообще, не звукоподражаний не слов. Нет указывающего жеста пальцем, по моему мнению не понимает обращенной речи, при этом не глухой. Просьбу дай выполняет через раз, раз вообще может не то принести, что просишь, другой раз вообще...
Здравствуйте!
Если есть непонимание речи , отсутствие УЖ, все же слух проверить важно. Как вы определили , что ребёнок не глухой ?
Мультиков много смотрите ? Развивался ребёнок моторно нормативно?
Здравствуйте. Ребенку 1,3г не понимает что я ему говорю, не повторяет, не показывает. Такое ощущение что не слышит меня, беру книгу, он ее закрывает и уходит, показываю кошу, он на нее не смотрит. Не разговаривает совсем, просто молчит. Все слышит, если мультики в соседней...
Здравствуйте !слова ребёнок произносит, или вообще не произносит ,есть указательный жест у ребёночка ,играет со своими сверстниками, есть если указательный жест -конечно важный момент в развитии ребенка, предшествующий появлению первых слов, ведь перед тем, как назвать предмет, малышу нужно научиться его показывать ,ходите в гости ,уединяется сам ,отзывается на своё имя , обследования проходили у невролога до года ? Сурдолога нужно посетить для проведения аудиологического скрининга , то есть исследования слуха.
Даже небольшое снижение слуха у ребенка приводит к трудностям восприятия речи
Легочные поля: симметричные
Круглая тень диаметром 12 мм. в проекции головки правого корня.
Лёгочный рисунок: не изменён
Корни лёгких: структурны, не расширены
Диафрагма на вдохе: форма обычная, контуры чёткие
Положение диафрагмы: не изменено
Плевральные синусы:...
Добрый день.
В данной ситуации необходимо дообследование - проведение КТ органов грудной клетки для уточнения генеза тени.
Описание на рентгене не достаточно полное (не описаны размеры, правильность формы). Косвенно может соответствовать многим причинам- это и воспаление легких, и туберкулез, и онкология. Более точный ответ возможен по результатам КТ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну 1 год и 11 месяцев, рожден естественным путем в 37,4 недель, баллы по апгар 9/9, моторные навыки освоил в срок, перевернулся в 3 месяца, сел и встал в 6, на четвереньках пополз почти в 7 месяцев, пошел самостоятельно в 11 месяцев, указательный жест в 10-11...
Здравствуйте! Теперь давайте посмотрим, как можно поддержать дальнейшее развитие ребенка.
Основные моменты:
1. Моторные навыки.Освоены в срок, что говорит о хорошем физическом развитии.
2. Коммуникативные навыки.Первые слова появились своевременно, фразовая речь развивается.
3. Звукоподражание.Есть, что также является важным этапом в развитии речи.
4. Проблематика.Замедление роста активного словарного запаса и сложности с повторением более сложных слов.
Рекомендации:
1. Продолжайте стимулировать речь.
- Читайте книги вслух, обсуждайте картинки, задавайте вопросы.
- Играйте в игры, требующие вербального общения, например, "Что это?", "Где находится?" и т.п.
- Повторяйте за сыном его слова, добавляя правильные варианты произношения.
2. Расширяйте словарный запа.
- Вводите новые слова постепенно, объясняя их значения.
- Используйте ассоциации и наглядные примеры для лучшего запоминания.
3. Практикуйте артикуляционную гимнастику.
- Делайте упражнения для укрепления мышц губ, щек и языка. Это поможет улучшить произношение.
4. Развивайте мелкую моторику.
- Лепка, рисование, собирание мозаики и другие виды творчества способствуют развитию речи.
5. Музыкальные занятия.
- Пойте песни, играйте на музыкальных инструментах. Это улучшает слуховое восприятие и ритм.
6. Консультация с логопедом.
- Если рост словарного запаса замедляется, стоит обратиться к специалисту. Логопед поможет оценить уровень речевого развития и предложить дополнительные упражнения.
Ваш сын демонстрирует отличные успехи в развитии, однако замедление роста словарного запаса требует внимания. Продолжайте заниматься с ним, вводите новые слова и практикуйте артикуляционную гимнастику.