Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Какое ЭЭГ выбрать
6 ответовДобрый день. Ребёнку 3,2 назначили ЭЭГ, но не сказали какое. ЭЭГ я так поняла нам нужно для микрополяризации . У ребёнка плохой сон с рождения, сейчас на нейролептиках спит хорошо, всю ночь. Диагноз зпрр.речи практически нет, мама, папа, отдельные слоги. С пониманием...
Нет, лучше, чтоб спал, поэтому и называется ээг сна
Ребенку 2г 2 мес. не разговаривает
12 ответовРебенку 2г 2 мес говорит всего пару-тройку слов ( папа, мама, ам), стала немного говорить отдельные слоги. Невролог прописала Глиатилин питьевой (во флаконах). Стоит ли нам принимать данный препарат? Ребенок родился 7ми месясным. В нашем случае может быть это задержка в...
ЭЭГ по возможности стоит пройти.
Кортексин. Стоит ли колоть?
28 ответовСыну 3года 3 месяца Ходим на массаж, там сказали , что есть мышечный тонус, активно делаем массаж швз, бассейн, принимаем глицин, Магне б6. Из жалоб почти нет речи, очень мало слов ( мама, папа, дай, на, иди, слоги говорит в основном) Ставят сдвг ? Выписали на выбор ,...
Здравствуйте, опишите более подробно что беспокоит касаемо речи и какое обследование проходили? Обращенную речь понимает? По какой причине начали курс массажа? Ноотропы не имеют доказанной эффективности и могут перевозбудить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 4 года не разговаривает. Только мама, папа, первые или последние слоги слов. Называет буквы, цифры до 10- не все полностью. Ездили два раза к неврологу. В первый раз назначал пикамилон и глиателин разтвор. Во второй раз назначил фенибут и картоксин в...
Здравствуй! Я понимаю твои переживания по поводу речи ребенка. Действительно, задержка речи требует внимания и комплексного подхода. Важно отметить, что каждый ребенок уникален, и подходы к лечению могут различаться. Пикамилон, Глиатилин, Фенибут и Кортексин – это препараты, которые используются для улучшения мозгового кровообращения и стимуляции когнитивных функций. Они могут помочь улучшить работу мозга и способствовать развитию речи. КТ головы позволяет исключить структурные изменения в головном мозге, которые могли бы влиять на развитие речи. Отсутствие патологий на КТ – это хороший знак. Пантогам также используется для улучшения работы мозга и может быть назначен врачом при определенных показаниях. Однако выбор препарата должен основываться на индивидуальных особенностях ребенка и результатах обследования. Я рекомендую продолжить наблюдение у невролога и обсудить возможность дополнительных обследований, таких как ЭЭГ (электроэнцефалография) или консультация логопеда-дефектолога. Логопед поможет разработать программу занятий, направленную на развитие речи. Также важно создать благоприятную речевую среду дома: много говорить с ребенком, читать книги, играть в развивающие игры. Это поможет стимулировать развитие речи и ускорить прогресс. Не теряй надежду! Многие дети с задержкой речи успешно догоняют сверстников благодаря своевременной помощи специалистов и поддержке семьи.
Выбор детсада ребенку с зрр
4 ответаЗдравствуйте. Дочке 2,11 активная, речь понимает хорошо, просьбы выполняет. Но говорит 5 слов. Ходим 4 месяца к логопеду, чуть успехи стали появляться, слоги новые и пару слов коротких. Невролог поставила зрр и логопед ( эфферентная артикуляционная дисперсия). Сказали чтоб...
Здравствуйте! Если у ребёнка есть нарушение речи, то сейчас мешать языки точно не стоит, ребёнку важна постоянная , стабильная речевая среда на 1 каком-то языке. Поэтому лучше выбрать сад с уклоном на логогруппу на родном языке. Я так понимаю, в диагнозе описка ? Диспраксию поставили ? А моторно ребёнок как развит?
Здравствуйте, дочери 2,2 года. Мало говорит, около 15 слов, включая звукоподражания и первые слоги слов, предложений совсем нет. Понимает, когда к ней обращаешься, поворачивает голову на имя, несёт пульт, если попросишь. Мама, папа, дай говорит, в основном на своём непонятном...
Здравствуйте! Активно центр речи начинает развиваться после 2,5 лет. На данный момент острой проблемы я у вас не вижу. Больше занимайтесь, читайте книги, разговаривайте с ребёнком.Если прогресса не будет после 2.5 лет можно пропить курс ноотропных препаратов для стимуляции мозговой активности.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говоит
3 ответаЗдравствуйте Ребенку 2.8 не говорит фразами, предложениями..Понимает абсолютно все, сопостовляет, анализирует причино следственную связь. Ходим на занятия для раннего развития, знает цвета, считать начинает...а вот нормальной речи нет. Когда выпрашиваешь, повторяет слова по...
Здравствуйте, У вашего ребенка задержка речевого развития, пока волноваться рано, ваш логопед правильно все говорит. Но, вы не должны сидеть ,"Сложа руки". Сейчас от вас зависит знакомство ребенка с окружающем миром. Рассказывайте ему обо всем, что вы видите. Например: гуляете, видите дерево, расскажите ребенку о дереве, о кошке, о собачке, и.т.д. Повторять не заставляйте, это может вызвать негативную реакцию, ребенок вас слышит, просто в этом возрасте отдача редко бывает, отдача будет потом. Читайте детскую литературу; А. Барто, сказки простые"Колобок", "Репка" и другие. Мультики показывайте дозировано. И на развивающие занятия продолжайте ходить, там специалисты знают что давать ребенку. Будут вопросы, пишите, с радостью вам помогу
Добрый день. Дочке 1 и 7. Не говорит. Есть некоторые звуки (ба-ба-ба, ма-ма-ма, па-па-па, ди-ди, ой, не-не-не), но не осознанно произносит, без обращения. В основном лепетная речь. Указательный жест только начинает появляться и то, только на плоскости. На имя не всегда...
Здравствуйте, по описанию действительно есть моменты которые настораживают, учитывая результат по тесту, важен осмотр психиатра, как вы верно указали при таких жалобах проводится дообследование, ээг и осмотр сурдолога действительно важны. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать, очень хорошо что отмечаете положительную динамику, это важно, сейчас можно попробовать занятия Ава терапией.
Здравствуйте, ребенку 1,4, мальчик. Кажется нет Уж. Пальчиком нажимает кнопки, показывает где у родителей носик, иногда замечаю, что может указательным пальчиком тыкать на свои части тела, ковырять им что то, но вот для привлечения внимания не указывает на далеко...
Здравствуйте! У малыша уже есть УЖ в зачаточном виде. Да, полноценный УЖ считается , когда ребёнок показывает пальчиком в пространстве. До 18 мес отсутствие УЖ допустимо. Сейчас чаще стимулируйте- берите пальчик ребёнка и показывайте на самолет в небе , на кошку на улице , показывайте на личном примере и УЖ в пространстве обязательно появится.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рас до 3х лет
14 ответовДобрый день! Ребёнок 1,2 года. Тяжёлые роды, гипоксия. Нет указательного жеста, если что то нужно показывает рукой, на имя реагирует если мы в одной комнате, если кричу его с другой и он чем-то занят, то точно не придет. Иногда бьется головой о пол или нас, но в основном это...
Здравствуйте! По описанию нет ничего критичного. Указательный жест в норме появляется до 18м включительно. Чаще используйте его с ребёнком. Отсутствие отклика на имя при увлечении не патология, взрослые тоже не всегда откликаются. Считаем все слоги,обозначающие слова, даже если один слог обозначает несколько. Коллективные игры нужны детям только после 3-4 лет. Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Не разговаривать в третьем лице с ребёнком. Можно посмотреть Паевскую на ютубе, у неё много полезной информации. Данных за РАС нет