Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не переворачивается.
4 ответаЗдравствуйте.Дочери 5.5мес. и она не делает перевороты,я начинаю переживать.Родилась 54см 3750гр по шкале замечательно все.на гв.сейчас рост 69см 9кг прибавки очень хорошие.На животике не очень любит лежать но сейчас стало более менее по 20мин.Если слегка подтолнку рукой то...
Здравствуйте. Желательно очно показать малышку, но вероятнее всего, проблемы с поворотами связаны с тем, что девочка крупненькая (весит почти как малыши в годик).Если поставить на ножки, то опирается на полную стопу?
Слабый зрительный контакт
6 ответовДобрый день!это аутизм ? ребенку 1,8 , было плановое к/с. Родился с гипоксией , выписали через 5 дней без диагнозов. Сел в 10,5 , пошел в год и 6. Невролог говорил ждите, очень ручной.Зрительный контакт короткий, иногда кажется что и не смотрит.На имя отзывается редко,...
Здравствуйте! По вашему описанию есть задержка темпов речевого развития, словарный запас в этом возрасте должен быть минимум 50 слов. Как можно больше разговаривайте, комментируйте, но простыми предложениями. Читайте стихи и сказки по возрасту. Есть настороживающие моменты (зрительный контакт, не любит, когда меняют маршрут, ставит предметы в ряд, избирательность в еде). Возможно это особенности поведения, не аутизм. Поэтому для уточнения лучше очно обратиться к психиатру, диагноз выставляется им. Неврологи могут заподозрить и направить к нему.
Здравствуйте. Мальчик 2.2 не строит предложения, словарный запас большой, знает много животных, цвета, формы, как говорят животные, как называется бытовая техника, мебель, элементы одежды, мама, папа, тётя говорит, слова произносит по своему но понятно и полностью, например...
Здравствуйте По описанию данных за аутизм нет Вероятнее темповая задержка речи. В целом по описанию ничего критичного нет для вашего возраста В таких случаях рекомендую больше занятий на развитие мелкой моторики ( лепить , искать мелкие игрушки в крупах , рисовать пальчиками ) , можно походить в Развивающий центр где есть логоритмика
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохо понимает речь
2 ответаСыну 2 года . Примерно с 6 месяцев смотрел мультики но не много . Развивался до 1.3 хорошо. Дальше мультфильмов было еще больше и 1.9 месяцев я заметила что он не откликается на имя , не смотрит в глаза на речь не реагирует. Новых слов нет . Я сразу убрала мультики на...
Добрый день! Хорошо, что убрали мультики. Желательно найти логопеда, который работает с запуском речи и нейропсихолога, начинайте заниматься со специалистами. Ребёнка необходимо очно специалистам диагностировать, чтобы определить нарушение и определить правильный маршрут коррекции + дома закреплять.
Ребенок не говорит
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2 года 2 месяца. До сих пор не говорит. Из слов не так давно появились мама, папа, дай, нет, ту-ту(поезд), би-би и то иногда, в основном если что-то надо мычит, показывает пальцем. Развивался по нормам, по неврологии проблем не было. Активный, на имя...
Здравствуйте, речевые центры формируются до 3х лет, но небольшая задержка речевого развития есть,ю. Так как центр речи в головном мозге расположен рядом с двигательным центром верхних конечностей- рук, поэтому необходимы регулярные занятия как на крупную моторику, так и на мелкую Чтение книг, всё проговариваем, озвучиваем. Также важно что кушает малыш, так как необходимо чтоюы жевательные мышцы участвовали во время еды, то есть в рационе должна присутствовать пища, которую нужно пережевывать. Если есть такая возможность, можно заниматься с логопедом. Но не волнуйтесь, время для появления речи ещё есть, речевые центры ещё формируются.
Нет лепета слогами
13 ответовДобрый день! Дочке через неделю будет 8 месяцев. Переживаю, что нет активного слогового лепета слогами типа «ба—ма-Па-да». Иногда проскальзывает что-то типа «пуф-ти». Активно распевает гласными звуками, выражает ими свои желания или недовольство. В моторном развитии с 6,5...
Это хороший показатель.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте Ребенку 8,5 месяцев, физически развита хорошо, с 5,5 четвереньки, 6,5 села, 7 встала, 7,5 начала стоять без опоры несколько секунд, сейчас уже 2-3 мин стоит и ходит у опоры, без опоры недавно шаг сделала. Лепет в 7 и неделю появился. Из ого что беспокоит : машет...
Это нормальный этап развития)) возраст как раз тот, когда именно это и изучают вместе с однотипными движениями, будет старше, другие навыки будет оттачивать))
МРТ головы единичные очаги
29 ответовЗдравствуйте, помогите пожалуйста разобраться, приложу анализы, МРТ головы старое и новое. В заключении в последнем МРТ выявлены мелкие единичные очаги, невролог сказала это норма, с возрастом у всех бывает, ничего страшного. Просто в прошлом МРТ этого не было. Невролог...
Здравствуйте По МРТ патологии не описано , мелкие сосудистые очаги чаще всего врожденные или возникают на фоне скачков артериального давления, метаболических нарушений, бессимптомны, опасности в таких случаях нет. Частыми причинами головной боли являются мигрень или головная боль напряжения . Оба диагноза клинические, т е по результатам диагностики нарушений выявлено не будет . Всд нет в современной медицине вероятнее симптомы в рамках генерализованного тревожного расстройства , в таких случаях эффективны антидепрессанты из группы сиозс, например сертралин+ когнитивно-поведенческая терапия .
Развитие ребенка в 10 месяцев
8 ответовСыну на днях исполнилось 10 месяцев Волнуют именно «умелки» по возрасту Норма или повод для переживаний? Что умеет: зрительный контакт хороший, много смеется, лепет (да, ба, ма, на, па, тя, га), листает книжки, нажимает везде кнопки, открывает ящики и достает вещи с...
Добрый день. По описание развитие малыша соответствует норме. Навыки для возраста 10 мес соответствуют норме. Навык «привет-пока» формируется до 1.5 лет, у некоторых деток позже. Ладушки считается не обязательным навыком, то что ребенок перестал это делать, может говорить о том, что ему просто стало не интересно. Что касаемо отклика на имя: довольно часто родители специально проверяют малыша и слишком часто пытаются его звать, тем самым снижая у ребенка мотивацию. Пробуйте реже и только в действительно важных случая позвать ребенка четко по имени, и хвалите его если он повернулся и отреагировал на вас. Навык отклика на имя оцените в годик на очном приеме у невролога, но уверена что все хорошо. Что касаемо «нет и нельзя», в таком возрасте довольно сложно объяснить ребенку почему нельзя, и это нормально. Чаще всего кризис сепарации ребенок проживает в год, и ярче выраженнее в 1.5 года. Для вашего возраста у ребенка хороший набор лепетных цепочек. Слово «дай» появится позже, некоторые дети только к 1.5-2 годам начинают его произносить. Важен пассивный запас слов ребенка, и понимание речи. То что малыш не показывает части тела, тоже еще рановато. До 1.5 лет ребенок осваивает основные части тела.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! У нас такая проблема, ребенок девочка год и 8 месяцев очень мало говорит, до полутора лет вообще только на своем языке говорила, после полутора резко начала говорить мама, баба, ам-ам, ко-ко, му-му пытается, все осознанно. Кушает ложкой сама, в разные игры...
Здравствуйте, Яна! Если слух в норме, продолжайте развивать речь в различных играх, сказки про животных, стихи, чтобы весело было ребёнку. Можете качать на качели и в это время какой-нибудь стишок, потешку повторять. Развивайте мелкую моторику, начните с лепки, слепить покатать шарик, массаж пальчиков рук.