Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3 года 9 мес просыпается по ночам 3-4 раза, приходит к маме в кровать. Засыпает плохо, днём не спит. Ночью спит 8-9 часов. Задержка речевого развития, говорит отдельными словами, фраз нет. Обращенную речь понимает.
Я замечаю всю жизнь за собоц следующее. Я необщителен, не люблю новшества, не умею общаться со свертсниками, мало друзей, раздражителен, имеется стимминг, часто на чем нибудь зацикливаюсь. Иногда мою речь не понимают . Что это такое может быть?
Добрый день! К сожалению, по столь короткому описанию невозможно определить какую-либо психическую патологию. Вам необходимо очно обратиться к психиатру по месту жительства для определения имеющейся симптоматики и решения вопроса терапии
Добрый вечер! Помогите расшифровать МРТ молочных желез мамы, пожалуйста! Это онкология? BI_RADS-4, ЗНО что это значит? Можно ли делать операцию? Какова вероятность, что на МРТ речь идет о раке МЖ? Насколько экстренно нужно делать операцию? Спасибо!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ранее поднимала вопрос о том,что у ребёнка замедлилась речь и появились запинки. https://sprosivracha.com/questions/809437-rebenok-65l-stal-medlennee-govorit-s-pauzami-i-povtorom-slogov
Сделали ЭЭГ, расшифруйте пожалуйста, запись к врачу в чт.
Можно ли узнать был ли микроисульт 10-12 лет назад, и как узнать, какие обследования нужно сделать? (На момент этих симптомов мне было 22-24 года) Из симптомов, невнятная речь, не можешь узнать человека, вспомнить его имя.
МРТ показала позади гемисфер арахноидальную кисту 20х18х19 мм. Последние 2 месяца давящие сильные боли в области затылка, звон в ушах, последние пару лет стал хуже разбирать речь. Консультация сурдога показала аудиомертию в норме. Рекомендована МРТ с контрастом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребенок 6 лет пишет слова не буквами, а звуками. Петья, дьеда, Йэва. Когда читает в некоторых словах "забегает вперед" и путает местами буквы - тарктор, вермя. Надо ли волноваться? В школу еще через год. Речь правильная.
Добрый день, это могло произойти после "подготовки к обучению грамоте" в детском саду. Буквы Я, Е, Ё, Ю состоят из двух звуков (как Вы и заметили, что ребенок пишет "звуками"): ЙА (Я), ЙЭ (Е) и т.д. Попробуйте так и объяснить ребенку, что ЙА - это буква Я и т.д. Хотя в слове Петя нет звука ЙА.
Добрый день.
По бокам языка появились следы от зубов. А по центру - ямки или трещинки. До этого язык был абсолютно гладкий.
Может ли это быть симптомом неврологии, например, что-то с мышцами языка?
Речь не изменена. Язык подвижен.
Здравствуйте!
Во сне нет скрипа зубами?
Напряжения, скованности в жевательных мышцах? Хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта.
В первую очередь исключаем бруксизм и заболевания желудочно-кишечного тракта.
Здравствуйте,ходим на занятия по запуску речи к логопеду с дочкой 2,4года.Но на занятиях в основном на речь нет упражнений.Преподаватель говорит сначало нужно выстроить учебное поведение.такое может быть?или мы зря тратим время и надо искать другого преподавателя
Здравствуйте, у ребенка 2-х лет нет необходимости выстраивать учебное поведение, всё идёт через игру, может Вы неправильно поняли логопеда, но и над вызовом речи не всегда получается начать работу с первых занятий. Ребенок маленький, в первую очередь между ребёнком и логопедом устанавливается контакт и доверительное отношение, затем проводится работа над вслушиванием ребенком в речь и выполнением инструкций (дай, покажи, возьми), затем повторы ребенком за педагогом в крупной, мелкой моторике (движения под музыку, под речь педагога), параллельно с этим начинается работа над вызовом звуков и звукокомплексов: оп, ах, ой,...(если этого нет),затем уже повторы в артикуляционной моторике перед зеркалом (губы, язык), повторы за логопедом слогов, слов, ну а это уже этап работы над речью. Без такого подготовительного этапа не со всеми детьми получается выйти на речь.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Надавно удалили сыну (4 года) ЖП. В связи с наличием в нем камней и полипов. Пришел анализ гистологии. Расшифруйте, пожалуйста, а простых словах о чем там речь и всё ли теперь хорошо, что мы его удалили.
Спасибо.
Здравствуйте.
Если простыми словами: желчный пузырь находился в стадии легкого воспаления и потенциально мог с завидной регулярностью воспаляться и доставлять сильные боли, камней становилось бы все больше и больше, а в его стенках были потенциально нехорошие клетки. За "зло" данных нет, но были на него шансы (небольшие, но все же) в будущем.
В общем удалили очень даже не зря. Без него в данном случае лучше, чем с ним