Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочери 1,7
Беспокоит, то что отсутствует речь, только звуки. Знает животных, но озвучивает их не слогами, а именно звуками: корова-уууу, змея-шшш, кошка-аа аа, мышка-пи пи, овечка-эээээ и тд. В мультиках узнает животных и озвучивает их звуками.
Говорит слоги :...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу. Есть тенденция к темповой задержке речи и признаки повышенной нервной возбудимости . Данных за аутизм нет. Самое главное сейчас это понимание обращенной речи - это говорит о большом пассивном словарном запасе . Нужно стимулировать- развивайте мелкую моторику; больше разговаривать; все проговаривать; подключите занятия с нейропсихологом. Массаж общеукрепляющий можно , это не повредит . Перед началом приема любых ноотропов, пантогам в том числе - стоит пройти ээг
Здравствуйте.
Беспокоит поведение ребенка.
Мальчик, возраст 1,7. Беременность протекала хорошо, роды ПКС в срок.
Что беспокоит:
1) Нет речи. Слова которые говорит ( ма, па, би-би, иди, ам , мяу, ) ту -ту и мууу произносит с закрытым ртом. Цокает как лошадка и губами...
Здравствуйте .Судя по описанию признаков РАС не вижу . На всякий случай можно проверить слух у сурдолога .Продолжайте заниматься с ребёнком .И лучше очно посетить невролога
Мой сын родился с пороком развития ( не сформирована кисть руки) были у генетика, сдавали анализы, сообщили что это не генетика. Сейчас ребенку 1,8. Говорит мало (папа, ляля, баба, мама- но это он называет машинки, ав, киии, иногда га-га,мууу Даааай, «то это?» и все, дальше...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Начну немного издалека. Ребенку сейчас 10 месяцев. Роды были ЭКС по причине преждевременной тотальной отслойки плаценты, 10 дней ребенок был в реанимации, как и я, по Апгару ставили 3/4/6.
Выписались, наблюдались у врачей, неврологов, делали НСГ и ЭКГ. Все было...
Здравствуйте, по описанию больше похоже на норму, такое часто бывает у детка такого возраста, возможно ребенок пытается освоить другой навык, побольше разговариваете, можно развивашек и, экранное время снизьте, по возможности посмотрите гемоглобин, если что то будет не нравится можно показаться лор врачу, но пока показаний к этому не вижу.
Я очень переживаю. Дочь 1,6. Из плюсов: эмоциональная, легко идет на контакт с детьми, обожает играть в мячик, прятки, догонялки. Любит ловить удочкой рыбок, играть на барабане, ксилофоне. Любит подниматься по лестнице. Из активных слов 10. Указательный жест с 1,1г. Если...
Добрый день! Уточните, что именно вас беспокоит? Судя по описанию, ребенок развивается в соответствии с возрастом, но тем не менее вы беспокойтесь, чем ваш ребенок отличается от сверстников?
Здравствуйте! Ребёнку год и два месяца, первое слово «да» в значении «дай» появилось в 11.5 месяцев. До 11 месяцев был разнообразный лепет, потом остался только слог «да». Указательный жест появился в 9.5 месяцев. В год невролог прописал месячный курс пантогама и массаж 2...
Из рекомендаций:
*развитие мелкой моторики(лепка из пластилина,теста для лепки)
*Пантокальцин в растворе по 1,0 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,3 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,0 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,0 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Этот препарат поможет простимулировать речь(действующее вещество тоже самое,что и в пантогаме).
Но для стимуляции речи курс лечения должен быть не менее 2 месяцев.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые врачи. Опишу свою ситуацию. Ребёнку 4 года и 3 месяца, мальчик.Роды- кесарево на 41 неделе. Осложнений не было. Ребёнок был на гв до 6 месяцев, затем на смешанном. Развивался сначала нормально, улыбался, следил за игрушкой глазами. Было гуление, лепет...
Добрый день! Ребенку в мае будет 2 года( мальчик). Не разговаривает, может катать машинку и говорить «бррр», может произносить баба, мама, папа, гак . Но не как обращение. Когда надо позвать взрослых кричит «А» либо сам подходит и ведет куда ему надо, показывает, что надо....
Здравствуйте, по вашему описанию похоже на темповую задержку речи и соглашусь с вашим доктором что нужно посмотреть анализы на дефицитные состояния(приложенные анализы можно отнести к варианту нормы) показаться сурдологу(сделать асвп) и можно сделать ээг сейчас побольше развивашек, снизьте экранное время рядом с ребенком фоном тоже считается.
Ребенку 1 год и 10 месяцев. Последние два месяца замечаю торможение в развитии. Мало говорит: мама, папа, отдай, догоню ( повторяет как-то на своем, похоже), Ми-ми (киса), го (лошадь), биби (очень активно), до этого активно подражал животных (ворону, петуха, собаку, и др.)...
Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо в ближайшее время обследовать малыша для выявления причин задержки.
Первично стоит провести консультацию сурдолога для исключения снижения слуха.
Так же необходимо провести АСВП, ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов,УЗДГ БЦС, кровь на Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну 3 года. Говорит мама, папа, баба, ляля, на, для, иди, дай, да, нет. Обращённую речь понимает не всегда. Если я говорю пойдём кушать, он идёт за стол. На просьбу пойти помыть ручки он идет включает свет в ванной и моет руки. Если говорю нельзя, иногда...
К сожалению, объективно судить сложно, потому что люди склонны ОЧЕНЬ сильно ненамеренно искажать свои воспоминания в плане развития детей , я с этим постоянно сталкиваюсь. Для кого-то заговорил - это начал говорить длинные слова, для кого то разговаривать длинными предложениями как мы с вами, заговорил - заговорил, а как именно - уже несознательно додумывается. Ребенок мог пойти темпераментом в вашего брата или в свою бабушку...
Но тем не менее, заниматься речью и пониманием, в особенности, надо, и как можно плотнее. В интернете есть много нейропсихологических и логопедических занятий, внедриие их в жизнь на постоянной основе, по 5 мин, но 2 раза в день без праздников и выходных