Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2 года, контактный, любознательный, но нет речи совсем. Указательный жест есть, разделенное внимание есть иногда, улыбка на улыбку всегда. Кушает сам, горшок почти освоили, любит играть в машинки и всевозможные сортеры. В игрушки играет правильно, правда когда...
Сыну 2 года и 1 месяц, нет речи
Говорит только папа очень часто
Еще проскальзывает баба и мама
Иногда может «татата» или «мимими» говорить
Когда задаешь вопрос ему, в конце которого спрашиваешь «ладно?» отвечает «да» но это больше просто соотношение к слову, слышу «ладно?»...
Здравствуйте, если у ребёнка нет Подражательное деятельности, то посетить игрового терапевта(психолог). Если есть, тогда найти логопеда, который работает с запуском речи+ подключить нейропсихолога. Сходить к сурдологу сделать ксвп, аssp проверить нет ли снижения слуха на разных частотах. Нужны регулярные занятия 2-3 раза в неделю со специалистами+ дома закреплять.
Здравствуйте уважаемые врачи, помогите пожалуйста разобраться в ситуации. На протяжении трех лет страдаю схваткообразными болями в основном на голодный желудок, ну может возникать и после еды, ночных болей нет, плюс на протяжении года добавился срк, утром после пробуждения,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Прошу помочь в консультации.
Три дня назад у моего папы нарушилась речь, после скачков давления. Давление было максимальное 190 на 85, минимальное может упасть до 90 на 60 в течении дня. При этом периодически болит голова. Речь стала как будто каша во рту....
Подскажите, пожалуйста, какие обследования нужно пройти при задержки развития речи. Сейчас ребенку 3 года, слов нет, только звуки выдает, при этом понимание речи есть. Невролог только ЭЭГ назначал сделать и УЗИ сосудов головного мозга. Может быть стоит ещё какие то...
Возможно это действительно был вариант нормального развития. Так как у детей есть понятия "фиолетовый плач" на фоне незрелости нервной системы.
Сейчас в первую очередь тогда нужна консультация детского психиатра и невролога очно, чтобы оценить ситуацию с речью, а также с ЭЭГ, что там за острые волны.
Это очень хорошо, в таких ситуациях рекомендуется начать занятия с дефектологом или нейропсихологом а от динамики отталкиваться. По необходимости проводится дообследование, но в том случае если нет положительной динамики.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер! Какое мрт головного мозга лучше пройти (с сосудами, расширенный) при подозрении на микроинсульт или инсульт?
Были следующие признаки:нарушение речи, провал в памяти, отстранненный взгляд
Добрый день, подскажите, пожалуйста, что можно сделать.
Ребенку 1,5, отсутствует речь. Нет мама, папа, баба вообще. Как делают животные-птички-машинка и тд. показывает, имена родителей по первому слогу тоже, с осознанных слов - ма (нет чего-то), вроде бы появилось дай и...
Здравствуйте. Речь активно развивается до 3 лет. Так как речь понимает, и какая никакая речь есть, даже слоги и первые буквы слов, ням-ням тоже считается за речь. Пока Вам нужно только развивать мелкую моторику - мозаика, лепка, рисование, пуговички, шнурки и все в таком духе. Сами большей разговаривайте, пойте. Пока нет необходимости в препаратах.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 3.1года. Были у невролога, сказала все нормально, понимание речи есть 100%. Выписала аскорутин, магний б6, элькар, сказала для улучшения кровообращения. Дочка говорит, но мало. Не повторяет много слов
Здравствуйте! Если девочка все понимает, но мало говорит, скорее умственное развитие в норме. Здесь помогут только тренировки. Либо со спецалистом( логопедом), либо сами занимайтесь. Расширяйте словарный запас, лучше в игровой форме( песни, стишки, потешки + сопровождайте занятия движениями рук, ног). Если сложно, то начните заниматься логопедом. Когда уловите в каком направлении надо работать, можете продолжить дома самостоятельно.
Старайтесь больше говорить, общаться. Также коллектив( детский сад, например) способствует более быстрому расширению словарного запаса, т.к. он попадает в среду, где его могут не понимать, в отличие от мамы.