Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Метеоризм, вздутие, урчание, отрыжки
6 ответовРебенку 7 лет. Диагноз РАС, не говорит. Проблемы с жкт, сильное урчание,вздутие, газы частые, отрыжки уже не так часто, стул то твердый то жидкий один два раз в день. Сухие губы и заусенцы. Проводили лечение альфа нормиксом, кандидазой, пробиотики, сорбенты, много чего было...
Здравствуйте. Меня зовут Фатима Зауровна, я врач общей практики (семейный врач), терапевт. Ознакомилась с вашей ситуацией и протоколом лечения В таких случаях БАДы, растительные препараты, добавки применять не целесообразно, они не имеют доказанной эффективности, могут усиливать метеоризм и дискомфорт Уточните, пожалуйста, какая дозировка и схема альфанормикса применялась. Какие были пробиотики. Такие проявления могут соответствовать активному паразитозу в сочетании с СИБР. В таких случаях необходимо ведение грамотным инфекционистом и детским гастроэнтерологом, которые придерживаются доказательной медицины (например, в Махачкале это клиника IMC) В таких случаях оптимально сдать анализ кала на гельминты методом парасеп (!), при отрицательном результате ещё двукратно для точного исключения паразитоза. При положительном результате в таких ситуациях необходимо с инфекционистом рассмотреть схему лечения, например, Пирантелом. Относительно метеоризма в таких случаях оптимально отменить БАДы и добавки, кроме витамина Д, попробовать в течение 3 недель строгое соблюдение диеты low fodmap - по ней можно найти удобные схемы. Если на фоне диеты будет положительная динамика по симптоматике, в таких случаях мы можем подозревать синдром избыточного бактериального роста в кишечнике. В таких случаях оптимально будет выполнить дыхательный водородный тест с лактулозой на СИБР (в зависимости от состояния ребенка, будет ли возможность его выполнить оцениваем очно)
Расшифровка ЭЭГ
13 ответовСделали ребенку ночной ээг т.к в июне были фебрильные судороги , так же есть стимы, проблема с колиуникацией,речью,полевое поведение на улице.
Здравствуйте Вы у детского психиатра наблюдаетесь? Занимаетесь с нейропсихологом, дефектологом ?
РАС или что-то ещё?
12 ответовДобрый вечер. Ситуация такая. Ребёнок 4 года, две недели назад исполнилось. Очень мало разговаривает, называет много слов но предложений как таковых, можно сказать что нет, н-р: дай пить, дай лапшичку и тд, по большей части связанные с дай. Родилась с короткой пуповиной, вес...
Добрый день! Есть ли у ребенка стереотипные движения? Кручения вокруг себя, движения руками? Есть ли игры с другими детьми хоть какие то? Есть ли пищевая аллергия, непереносимость, проблемы со стулом?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозрение на РАС
25 ответовДобрый день. Вчера в саду нам предложили в качестве доп занятий пройти диагностику у нейропсихолога. Сначала поговорили со мной. Затем забрали сына на диагностику. Сыну 2.10. Говорить предложениями только начал. Его попросили назвать 4 предмета, он их не назвал. Написали ему...
Здравствуйте! По тому что вы описываете нет признаков РАС. Не переживайте.
РАС у ребенка
6 ответовМальчик 2г3 месяца не разговаривает. Есть отдельные слова (примерно 20) , естьглаголы - дай, пить, включи, спать,открой, снять.много словговорит первыми слогами. Из предложений только - где пульт. Переживаю что 1.нет обращенного мама и папа, хотя прекрасно знает где мама и...
Добрый день! Всë в порядке у вашего парня. Идите к дефектологу для консультации на тему развития речи, надо уже работать над этим вопросом. Хотя по речи ничего критичного, разговорится. Но надо всë же заниматься.
Подозрение на РАС
3 ответаДобрый день! Хочу попросить помощи, узнать куда бежать сначала и что проходить. Девочка, 2 года исполнится в среду. До 1,5 лет развивалась как обычно, мама папа говорила, указывала на предметы по просьбе, отзывалась на имя, выполняла небольшие поручения. Пол года назад...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития с аутистическими чертами. Обязательно очно обратиться к неврологу и детскому психиатру. Пройдите обследование: -консультация сурдолога -АСВП -кровь на Т4 свободный, ТТГ -видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Признаки РАС
7 ответовДобрый день. Ребенку 1.8 лет. Малыш очень активный, пошел в 9 месяцев. До 1.6 лет был неусидчивым, поэтому наблюдались сложности с обучением, не мог усидеть на одном месте. После 1.6 стал спокойнее. Указательный жест появился в 1.6 года. Показывает пальцем на что-то, что...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.
Рас до 3х лет
14 ответовДобрый день! Ребёнок 1,2 года. Тяжёлые роды, гипоксия. Нет указательного жеста, если что то нужно показывает рукой, на имя реагирует если мы в одной комнате, если кричу его с другой и он чем-то занят, то точно не придет. Иногда бьется головой о пол или нас, но в основном это...
Здравствуйте! По описанию нет ничего критичного. Указательный жест в норме появляется до 18м включительно. Чаще используйте его с ребёнком. Отсутствие отклика на имя при увлечении не патология, взрослые тоже не всегда откликаются. Считаем все слоги,обозначающие слова, даже если один слог обозначает несколько. Коллективные игры нужны детям только после 3-4 лет. Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Не разговаривать в третьем лице с ребёнком. Можно посмотреть Паевскую на ютубе, у неё много полезной информации. Данных за РАС нет
Аутизм/РАС помогите понять
6 ответовЗдравствуйте! Помогите пожалуйста понять. Сыну 1.11 замечаю за ним следующее: Не реагирует на имя; нет указательного жеста; не ест ложкой; не ест ничего кроме пюре в банках; не говорит ничего (кроме: дададада, аде-аде-аде, гагигуги-гагигуги); постоянно включает свет на всех...
Здравствуйте! К сожалению реакция на имя, контакт глаза в глаза , указательный жест - это важные коммуникативные навыки, и их отсутствие действительно настораживает. В целом поведение ребенка похоже на атипичное , но иногда к 1,5 годам это компенсируется Вы молодец что обращаете внимание на все это 🙏 Тут важна консультация именно детского психиатра , компетентного в РАС И конечно наблюдение Доказанным методом считается АВА-терапия и чем раньше ее начать , тем быстрее и лучше результаты, но все индивидуально. АВА - то терапия полезна и безопасна даже малышам без рас , поэтому если вы ее начнете , ничего не потеряете Желаю вам здоровья и чтоб диагноз не подтвердился 🙏
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рас, сдвг, зпрр?
6 ответовЗдравствуйте. Мальчик , 2 года, Проблемы : нет уж, нет речи, общается только с мамой папой и сестрой - реагирует на имя и то не всегда, 50/50 смотрит в глаза при обращении к нему , но толкьо нас, на чужих не смотрит вообще. на детских площадках на детей не реагирует, на...
Здравствуйте По описанию маловероятно РАС Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . В таких случаях может быть темповая задержка речи Обычно рекомендую занятия с дефектологом логопедом Ограничить просмотр тв, гаджеты