Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Слоговая структура
2 ответаЗдравствуйте! Ребёнку 4,5 года, нарушено звукопроизношение раннего возраста «н, в» и Шипящие, р вообще нет. Беспокоит слово, которое запомнил в раннем возрасте, сказал неправильно и бабушка поддержала шуткой. Речь из 3-4 предложений в 3 года. Был запуск речи с логопедом....
Здравствуйте, Оля. Ребёнку обязательно нужно заниматься с логопедом и показать неврологу и психологу. Предварительно диагноз ОНР - общее недоразвитие речи. В данном случае из описания вижу нарушение звукопроизношения, нарушение слого-ритмической структуры, нарушение фонетико-фонематического восприятия. Помимо занятий с логопедом хорошо бы было выполнять те задания, которые предложит логопед. Времени до школы всё меньше и данные нарушения приведут к проблемам в письменной речи. Я бы не делала акцент на чтении и письме в ближайший год-полтора, чтобы не наслоить одни проблемы на другие. Дома надо постараться создать спокойную доброжелательную обстановку, не дёргать ребёнка, в этом нет никакого смысла, кроме невротического фона. Заниматься и просто исправлять десятки раз - разные вещи. В идеале план действий такой: надо получить заключение логопеда, если специалист посчитает необходимым, пройти комиссию (медико-психолого-педагогическую) и они дадут направление в логопедическую группу (сад). Тут честно говоря не знаю на сегодня структуру и порядок помощи логопедическим детям, может подскажут коллеги. Занятия с логопедом само собой, не откладывать. Удачи.
У мужа 52 года резко началась рас фокусировка зрения. Накануне вечером было давление 150/110. С утра сразу поехали на МРТ головного мозга и сразу положили. Диагноз ишемический микроинсульт. На данный момент всё нормально, общее самочувствие, нет изменений в речи, движении,...
Точно не могу сказать, зависит от состояния пациента. Главное, что глазное дно в норме. Это хорошо. После выписки вам надо будет ещё раз очно посетить офтальмолога. Я ещё рекомендую таким пациентам выполнить периметрию, ну это после выписки
Добрый день! Удалила нижнюю восьмёрку 12 дней назад. Удаление прошло легко и быстро. Ранка зажила тоже быстро. Имеется спазм мышц после анестезии. Рот открывается примерно на 3-4 см. На 6 день после удаления, перестала выговаривать буквы: с,з,ц,ш,ж,щ. По совету врача сейчас...
К сожалению, такие вещи иногда бывают, если тризм мускулатуры сильный или за счёт анестезии или длительного нахождения рта, открытым. Правильно,что делаете упражнения. Ещё хорошо поделать физеопроцедуры на мышцы в области туризма . Как нормализуется открываете рта уйдет дефект речи.кстати, нет ли онемения языка ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Гиперсаливация
14 ответовПодскажите пожалуйста, в 2020 году была установлена инвалидность 2 группы, диагноз: токсическая энцефалопатия, симптомы: нарушение походки, нарушение речи. После того как установили инвалидность, обратил внимание, что при разговоре возникает слюнотечение. Очень переживаю...
Здравствуйте. При энцефалопатии повреждаются центры управления в мозге, слюнотечение усиливается именно при разговоре потму как внимание мозга переключается на речь -слова и артикуляцию, а автоматическое проглатывание слюны отходит на второй план. Сейчас рекомендовал бы посетить невролога -для оценки выраженности неврологического дефицита и при необходимости он подберёт препараты (антидепрессанты у которых есть побочный эффект сухость во рту - как раз этот эффект и нужен либо ботулинотерапия - самый быстрый способ и эффект даёт на 4-6 мес, либо есть гликопирролат применяют для лечения сиалореи). Логопед-дефектолог обучит упражнениям для мышц губ и языка и технике осознанного глотания. Также рекомендовал бы посетить стоматолога - нет ли воспалительных причин - дёсны, корни зубов и др.воспаления, которые могут усиливать работ слюнных желёз. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Что вы видите на МРТ?
4 ответаЧто вы видите на МРТ? Пока есть только снимок, без описания. Контраст ввести пока тоже не получилось. Предварительно сказали, что новообразование. Но чем оно на МРТ отличается от того же инсульта? Женщина 55 лет. Из симптомов: периодические головные боли, афазия речи,...
Здравствуйте! По таким снимкам ничего сказать нельзя. При выполнении МРТ делают около 7-10 режимов, чтобы можно было определить характер поражения. То что вам отдали это просто срезы на которых видны патологические изменения со смещением срединных структур. Симптомы при инсульте и новообразовании разные. Инсульт это острая патология, есть четкое время начала симптом. Новообразование долго может протекать без каких либо симптомов. По описанию клинической картины больше данных за новообразование. Дождитесь описания снимков и далее вероятнее всего будет рекомендована консультация нейрохирурга.
У ребенка есть песнь, но нет диалога.
14 ответовМальчик 4,2 , рожден КС, второй ребенок. Развивался по нормам. Сейчас речь есть , но нет диалога. Аутистические признаки есть, но диагноз ОНР. Требования и ответы дает только на то, что хочет сам . Говорит фразами из мультиков , указательный жест есть , но не всегда (иногда...
Здравствуйте. В чем заключается Ваш вопрос?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Вытягивает ножки
16 ответовДобрый день .Девочки 4 года вытягивает ножки струной лежа на животе.Иногда выгибает стопы как балерина сидя ,при этом лежа на животе она может рисовать и играть сидет планшете напрягает ножки и лежит.Также у ребенка задержка речи и очень гиперактивна и даже скажу импульсивный...
Здоровья и Удачи!
Ребенок возраст 2.11
8 ответовЗдравствуйте. Сыну почти три года, речи как таковой нет, из понятны слов только мама, папа, баба, остальное все на "своем" языке. Если что то ему нужно, он берет за руку одного из родителей и ведет к тому предмет или месту. С горшком пока на вы, если посадить то сходит, но не...
1. Разговаривайте громко, четко, адресно, чтобы ребенок видел ваш рот, язык. Хорошо артикулируйте. 2. Говорите как можно больше с ребёнком, как радио. 3. Комментировать все свои действия 4. Выполнять упражнения на артикуляцию: дурачиться, кривляться, высовывать язык, надувать щеки. 5. Развитие выдоха: дуть на воду на кораблик, задувать свечи, дуть в спец тренажёр 6. Шумовой фон усложняет понимание речи. Телевизор отключить ❌ Оставьте полчаса в день. 7. Занятия мелкой моторикой: пальчиковый массаж, пальчиковая гимнастика, занятия с крупами. 8. Занятия крупной моторикой: обучение есть ложкой, ходить по ступенькам, ходить много без коляски , побольше новых мест и впечатлений.
Развитие ребенка 15 месяцев
7 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1,3 года. Настораживает то, что нет речи. Осознанных слов. Но я не совсем понимаю точно ли нет речи, или я просто не могу её распознать. Ребенок использует лепет, говорит разные простые слоги, мамама, бабабы, да да и тд Так же ребенок понимает...
Здравствуйте. До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику . По описанию ничего настораживающего нет, ребёнок понимает обращенную речь., выполняет просьбы .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день,ребенок 3 года. Нет речи совсем,есть лепет и частично слоги проскальзывают. В 1.5 года были слова мама,папа,баба,постепенно начал произносить их шепотом,потом вовсе исчезли. Молчал до 2х,после приема цераксона снова пошел лепет и слоги. На этом все так и держится...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией. В описании указано наличие не только ДЭПД , которые считаются доброкачественными и в большинстве случаев не требуют лечения, но и полиспайки в лобном отделе ( считаются патологическими). Учитывая, что у ребенка отмечается отсутствие речи, выявлена патологическая активность в лобном отделе мозга ( он играет важную роль в когнитивных функциях и речи) рекомендуется консультация эпилептолога для решения вопроса о назначении антиэпилептической терапии. Согласна с мнением второго очного невролога, что данные изменения на ЭЭГ требуют более детального анализа, лечения и дообследования.