Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 года 3 месяца разговаривает, но маленький словарный запас не более 20 слов, предложениями не разговаривает.
Знает звукоподражание многих животных,
Знает цвета, но не произносит я ему говорю это красный он отвечает да или нет.
На все просьбы реагирует, по желанию...
Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Повода для волнения не вижу
Здравствуйте! Ребёнку 4 года 11 мес,(ЭКС, сильный тонус конечностей, последствия ПЭП), сейчас неполное понимание речи, нет слов, редко мама, указательный жест слабый,активный, немного ходит на носочках, любопытен, отзывается на имя, полевое поведение. По ЭЭГ эпиактивность....
Расшируйте, пожалуйста, ЭЭГ. Беспокоят поведение в социуме, играет один, мало контактирует с чужимы людьми, долго привыкает к новой обстановке. Ходит в сад. Из речи мама папа баба, повторяет звуки животных. Плохо говорит. Кушает чаще руками, на горшок не ходит. В принципе...
Здравствуйте! По ээг эпилептиформной активности нет, это самое главное . Есть признаки незрелости , что может являться косвенным признаком перенесенной гипоксии ранее. Скажите до года как ребенок развивался? Понимает обращенную речь ? Зрительный контакт, указательный жест есть ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сегодня делали ЭЭГ. Помогите, пожалуйста, расшифровать. Необходимо ли какое-то лечение? Сыну 2.9, речи нет(только слоги, много разных), пальчикового жеста нет, обращенную речь понимает на бытовом уровне, выполняет односложные инструкции, ходим на занятия к...
Делали ЭЭГ чтобы узнать, можно ли принимать когитум (для речи)
По результатам я не поняла, нашли приступы эпилепсии или нет. Или нам нужно идти к врачу чтобы он смотрел диск? Скажите пожалуйста, можно ли нам принимать когитум и есть ли приступы у ребенка? Ребенку 2,5 года
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Я бы сказала - взять эту информацию на заметку
Дело в том , что субклиническая Эпиактивность неизвестно как себя может повести
Она может быТь причиной Различных симптомов : энурез, тики, задержки различного рода
А может проявиться картиной приступа
Антиконвульсанты а данном случае не назначаются
Добрый день! Сыну 2г.8мес. Словарный запас 10-15 слов, без глаголов и предложений. Понимание речи, указательный жест есть. Ходим в сад 6мес. Невролог выписал цераксон на 6 недель по 3мл по нарастающей схеме. Затем месяц когитум по 5мл , месяц перерыв и ещё на месяц когитум....
Здравствуйте, лучше выполнить ЭЭГ, только обязательно хотя бы дневного сна, по продолжительности не менее 2х часов желательно.
Также рекомендую вам занятия с логопедом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сделали ночное ээг сна. Невролог ставит эпилепсию под вопросом и отправляет к эпилептологу. Прием эпилептолога ждать очень долго, подскажите пожалуйста прогнозы и наши действия. Ребенок мальчик 4 года, тяжелое нарушение речи, чуткий сон, часто просыпается
Здравствуйте, по ээг нельзя исключить эпи активность, соглашусь что нужна консультация эпилептолога. Если клиники нет(синкопальные состояния, зависания) обычно лечение не назначают, а наблюдают но важен очный осмотр. Косвенно жалобы могут быть связаны именно с этим. Можно проконсультироваться с эпилептологом онлайн, но схему лечения лучше подбирать на очном осмотре. По необходимости делают еще МРТ.
Ребенку 2 года 4 месяца, нет активной речи (зрр), развита на свой возраст, других жалоб нет, сделали УЗДГ (все в норме), сделали ЭЭГ мониторинг 4 часа с дневным сном, как понять простым языком что написано в заключении, влияет ли это на задержку речи и насколько это серьезно?...
Здравствуйте, ДЭПД, это доброкачественные изменения на ЭЭГ, которые могут встречаться у деток, и это не означает, что это истинная эпи активность.
С возрастом, по мере взросления, она уйдёт.
В целом, по ЭЭГ всё в порядке.
А вот по поводу лечения, развитие речи это в первую очередь занятия с логопедом, ноотропы здесь не помогут.
Добрый вечер! Ребенку 3 года. Есть задержка речевого развития. Прошли ЭЭГ. Результат-легкая диффузная дезорганизация биоэлектрической активности головного мозга. Что это означает?
Здравствуйте !Диффузная дезорганизация биоэлектрической активности головного мозга на ЭЭГ может указывать на некоторые функциональные изменения в работе мозга, однако сама по себе эта находка не является специфическим диагнозом и не всегда связана с клиническими симптомами.
Что значит легкая диффузная дезорганизация?
Легкая диффузная дизорганизация означает, что электрическая активность мозга распределена неравномерно, и это может отражать незначительные нарушения в функционировании нервных клеток. Обычно такая картина наблюдается у здоровых людей и не считается патологией.
Возможные причины:
1. Функциональные изменения.
Легкие изменения в электрической активности мозга могут быть связаны с функциональными изменениями, которые не требуют медицинского вмешательства.
2. Возрастные особенности.
У маленьких детей мозг находится в процессе активного развития, поэтому некоторые отклонения от нормы могут наблюдаться временно и исчезают с возрастом.
3. Стресс или усталость.
Временные факторы, такие как стресс, усталость или недосыпание, могут повлиять на результаты ЭЭГ.
Как это связано с задержкой речевого развития?
Задержка речевого развития может иметь различные причины, включая генетические факторы, проблемы со слухом, социальные условия и многое другое. Диагностика и лечение задержки речевого развития должны проводиться комплексно, учитывая все возможные аспекты.
Рекомендации:
1. Консультация специалиста.
Обязательно покажите результаты ЭЭГ детскому неврологу. Он сможет оценить результаты в контексте общего состояния здоровья вашего ребенка и предложить дальнейшие шаги.
2. Логопедическая помощь.
Задержка речевого развития требует профессиональной помощи. Логопедические занятия помогут вашему ребенку развить навыки речи и коммуникации.
3. Мониторинг состояния.
Регулярные осмотры у врача позволят отслеживать динамику изменений и своевременно реагировать на любые новые симптомы.
4. Поддержка и терпение.
Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Ваше внимание, любовь и поддержка играют важную роль в его успехах.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3,7 говорит в основном на своем языке, иногда повторяет слова, но согласных очень мало , занимаемся с логопедом, осенью пропили глиатилин, кололи кортексин, далее пили когитум, прогресс в речи очень маленький, делали ээг два раза, ничего не показало, неделю назад...