Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 1,6 года, совсем нет слов, есть редкие звукоподражания, но очень не четкие, в основном по копированию интонации понимаем, что ребенок пытается повторить. До 1 года речевое развитие было в норме, гуление появилось ближе к 2 месяцам, говорил агу, распевал...
Добрый день. Дочке 1 год 7 месяцев. Из слов говорит да, ага, мама и папа, показывает всех знакомых на фото и родителей , но если попросить позвать папу или маму, она не зовет голосом, а идёт и берет за руку. Слова "дай" нет, остальные звукоподражания- мяу, гав, ква, кря...
Здравствуйте.
Ничего критичного по описанию нет.
Словарный запас чуть меньше нормы, но самое главное, что ребенок хорошо понимает обращенную речь.
Развивайте мелкую моторику-должна заговорить более активно.
Здравствуйте. Сыну уже 3 года, есть зпрр и черты рас. Занимаемся с года. На данный момент есть звукоподражания состоящие из слогов:да, ме- ме, га-га, гав-гав, пи-пи, ау, фи-фи, шш, сс, бах, ту-ту, бип. Учебное поведение есть, очень старается повторить, материалы занятий любит...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а пробовали ли Вы работать с вызыванием звуков через простые артикуляционные игры? Иногда бывает так что ребенок застревает на этих звукоподражаниях. Нужно создать вид что это не урок а просто веселая игра. Попробуйте вообще убрать прямое повторение на пару недель и просто дуйте мыльные пузыри стройте рожицы у зеркала облизывайте тарелки с вареньем. Может быть у него есть страх что не получится и поэтому он и держится за уже освоенное. Важно дать ему почувствовать удовольствие от самого процесса а не результата.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну недавно исполнилось 2 года. Беспокоит, что не говорит, практически не понимает обращенную речь (редко, только спать и нельзя") практически не отзывается на имя, в садике со сверстниками не играет. При этом людей не боится, просто не общается....
Добрый день. Хотелось бы проконсультироваться с логопедом по поводу детской речи. Ребенку 2.1 на данный момент, в активном словарном около 20 слов, самые простые (мама, папа, баба, дидя (дедушка), Мима (дядя Миша), Катя (тетя Катя), Ваня (двоюродный дедушка), тетя, дядя,...
Поняла. Тут многое зависит от предыдущего анамнеза развития. Он у всех разный. И говорят поэтому по разному. Кто-то может лечение проходил, Кто-то по причине индивидуальных особенностей.
Не стоит сравнивать с другими. Ориентируйтесь на динамику именно вашего малыша. Это правильный подход.
Вы можете сами дома позаниматься, пособия логопеда Нищевой Н. В. , или другие практические пособия по раннему развитию.
А так в целом спокойно растите)
добрый день! Нет, сейчас перестаньте его внимание акцентировать на этом, наиболее вероятно что в течение 5-10 дней ребенок престанет так ходить, это не проявление болезни, эта ситуация также показывает, что ребенок очень смышлёный! Сейчас чтоб успокоить нервную систему, и успокоить немножко малыша можно попить 1 упаковку мания - магне в6 ампулы по 10 мл - по 5 мл 2 раза в день -10 дней, предварительно эти 5 мл разбавить водой 50 мл теплой, либо дав запить ложкой и потом после водой запить. Не переживайте, малыш обязательно престанет так ходить!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку сейчас 1.4 (через 2 недели 1.5). Переживаем, что говорит мало осознанных слов. Из осознанных - папа, баба, мама, дай, звукоподражания - бррр (машина), а-а-а (собака), мау (кошка). В принципе все. Но много говорит на «своем» языке. За последние две недели...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, до трех лет речевые функции активно развиваются
Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты 🌷растите здоровыми !
Ребенок 2 года 2 месяца . Родился в 39,3 недели ЕР, компенсированная гипоксия 2 часа лежал под кислородом. До года была расширена МПЩ и САП незначительно , в год пришло в норму. Говорит только мама , папа , да , нет мотает головой, каша «Ка»Звукоподражания есть, но не всех...
Ребёнку 1 год, ползать, сидеть(6 мес) и ходить (10 мес) начал по возрасту.
Роды были стремительные, но без осложнений, 8/9 по Апгар
По НСГ в 3 мес все было в норме
По УЗИ в год (сердце, органы все в норме)
Присутствует ГЭР
Мало гулил в детстве, на игрушках концентрируется,...
Пока что акцент делаем на том, чтобы ребенок учился выполнять просьбы.
Дай, покажи, принеси.
Учите части тела, звукоподражания. Учите животных( кошечка, собачка, коровка и т.д)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте родила 15августа. Осложненные многочасовые роды с экс. Молоко не приходило. Молозиво с трудом добывала. Ребенка приносили 3 раза в день накормленого. Дома стал грудь брать . Для успокоения что ли. Смесь приоритетнее ест. Но и грудь просил. Но началась лихорадка...