Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.Ребенку 9 месяцев,в феврале 2023 случился первый приступ,на сегодня всего было 4 приступа.МРТ,КТ,ээг бодорствования-3 раза,сна (около 1 часа где то)-2 раза,узи ,кардиограмма,биохимия,кровь на инфекции-все чисто.Выписали депакин хроносфера Пьем почти 2 недели Стала...
Прошли обследование ребенка на МРТ по эпипротоколу. Ребенка 3 года 1 месяц, нет речи, только отдельные слова и короткие просьбы по типу: дай, открой. Хотела бы получить объяснение по заключению МРТ, чтобы объяснили, так как к лечению врачу записаны, но прием не скоро....
Здравствуйте! По МРТ есть признаки незавершенной миелинизации, до 7 лет это может были вариантом нормы ввиду незрелости . Есть признаки перенесенной гипоксии. Также есть участок по описанию вероятнее всего участок гетеротопии - это нарушение миграции нейронов ; серое вещество располагается в нетипичных местах . Иногда может протекать бессимптомно. Иногда может вызывать эпилепсию . Лечение будет зависеть от клиники и картины ээг мониторинга . Если в анамнезе были приступы ; на Ээг есть эпилептическая активность - показано назначение противосудорожных препаратов. По поводу речи , косвенно перенесенная гипоксия может быть причиной задержки речи . Рекомендуется сейчас пройти ээг для исключения отклонений. Упор на развитие мелкой моторики, занятия с логопедом , нейропсихологом
Добрый день! Мне 25. Я довольно нервный человек. Мне постоянно нужно что то теребить в руках, что то перебирать, дергать ногой и тд. Не могу спокойно сидеть на одном месте. Из за этого страдает речь: постоянные запинки и заикания (очень похоже на логоневроз). Не могу сказать...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Преэкламсия с 30 недели , высокое давление, отеки. Задержка роста плода. К/с ровно в 37 недель, гипоксия,
маловесный малыш 2040, 47 см. Была небольшая киста в голове, через пол года ее не было. Голову начал держать в 2 мес, переворачивался плохо и не особо...
Добрый день.
По Вашему описанию есть признаки задержки речевого развития, психическое развитие следует оценивать очно.
В настоящее время следует провести обследование — ЭЭГ-мониторинг (не менее 2-х часов), консультация сурдолога (если не проходили).
Также нужно начинать заниматься с дефектологом, а через 2–3 месяца добавлять занятия с логопедом.
По результатам ЭЭГ возможно назначение медикаментозной терапии.
В домашних условиях предлагайте больше развивашек, упражнения на развитие мелкой моторики, экранное время следует исключить.
Девочка , 8 лет проблемы с вниманием и памятью. На занятиях часто выключается. Коррекция у невролога с 2,5 лет( запуск речи, понимание речи, коммуникация). 1 класс прошел хорошо, сейчас большой провал с вниманием. Что делать?
поняла, если говорить про сдвг, единственный препарат с доказанной эффективностью во всем мире - это препараты с содержанием атомоксетина (когниттера, страттера) данные препараты рецептурные, их титруют по массе тела, их должен выписать психиатр.
Что касаемо из безрецептурных, что можно купить самим это проспекта по 1 таб 2 раза в день рассасывать подъязычно 2 мес, с ним же попить пикамилон 20 мг 2 раза в день2 мес, нейромультивит по 1/2 таб 1 разв день 1 мес.
Здравствуйте! Учусь заочно на логопеда. Столкнулась с проблемой отличия грамматического строя языка от грамматического строя речи. По каким методикам можно обследовать строй языка? Во всех источниках есть информация только про строй речи. Помогите, пожалуйста.
Здравствуйте.
Грамматические строй языка это законы и способы образования, изменение, соединения и написания слов, словосочетание.
А грамматические строй речи это система, включает в себя грамматические строй языка и плюс правила морфологии синтаксиса и тд.
В упрощённом виде так.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2,6. ЗПРР. Речи почти нет, понимание речи плохое. Физических отклонений я не вижу. Указательный жест появился ближе к 2 годам. Получили результаты Теста. 4 показателя завышены. Очень прошу дать расшифровку что это значит.
Здравствуйте.
Изменения по результатам теста свидетельствуют о склонности к гипервозбудимости нервной системы,о ее незрелости,о возможно перенесенной гипоксии или внутриутробной инфекции.
На имя малыш отзывается?
Какие-то просьбы выполняет?
Близких различает?
Делали ли ЭЭГ?
Были у сурдолога?
Проводили ли АСВП(слуховые вызванные потенциалы)?
Здравствуйте. S-образный изгиб ВСА у ребенка с обеих сторон. Опасно ли это в 2 года. Идет задержка речи и понимания речи. Подскажите к кому обратиться за консультацией и необходимо ли что-то предпринимать?
Добрый день. По приложенным файлам не хирургической не ортопедической помощи ребенку не требуется. Необходима очная консультация невролога. Т.к значимой патологии по результатам нет. Переадресуйте свой вопрос неврологам изменив доктора в настройке вопроса или обратитесь в тех.поддержку за помощью.
Здравствуйте. S-образный изгиб ВСА у ребенка с обеих сторон. Опасно ли это в 2 года. Идет задержка речи и понимания речи. Подскажите к кому обратиться за консультацией и необходимо ли что-то предпринимать?
Здравствуйте! S-образная деформация и ассиметрия кровотока в позвоночных артериях - это индивидуальные особенности строения сосудов. У каждого человека есть свои особенности строения, симптомов это не даёт и лечения не требует. Это индивидуальная норма. По УЗИ сосудов исключают атеросклеротические бляшки, диссекции, кинкинг и аневризмы. Этого нет.
В таких случаях необходим очный приём доказательного детского невролога или психиатра для проведения нейропсихологического тестирования и уточнения диагноза, в результате которого и подбирается индивидуальная программа реабилитации: логопед, дефектолог, нейропсихолог и др.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Помогите понять что означает данное заключение. Ребенку 2,1, задержка моторного развития, задержка речевого развития, откат - были слова, звукоподражание, сейчас только свой лепет, низкая эмоциональность, сон хороший, истерик не наблюдается.