Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Помогите разобраться. Ребенку 1,8. Родился в срок, ЕР, крупный, но без патологий. До года всё было отлично. Рано перевернулся, рано сел, пошел в 9 месяцев. Физически очень активный, умеет везде забираться. Из проблем на данный момент: нет УЖ, нет речи ( бывает...
Добрый день.
Признаков классического аутизма в вашем описании нет.
Аутичный черты, да, но тут нужно разбираться, исключать вторичные причины - патологию слухового анализатора (тугоухость, слуховую нейропатию), неврологические патологии.
Плановый, диспансерный осмотр детского психиатра по календарю у вас в 2 года, в ходе которого специалист сможет оценить психическое развитие ребенка.
Но к этому времени рекомендую исключить органическую патологию у врача невролога и оториноларинголога - сурдолога.
Расшифруйте доступным языком ЭЭГ у ребёнка пож. 2.9 месяцев.
Предварительно диагноз РАС. Обращенную речь почти не понимает. Стереотипии, вокализация. Плохая коммуникация с людьми.
Здравствуйте, по ЭЭГ нет истинной эпилептической активности, острая медленная волна может указывать на доброкачественный характер, она не относится к эпилепсии.
Скажите пожалуйста, не было судорог, замираний?
У детского психиатра были?
Слух проверили?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1,4 года. ЗППР. РАС? Объясните пожалуйста результат исследования. Результат прикрепляю. Обращенную речь не понимает, на имя не отзывается. Речи нет, есть лепет.
Добрый день . Нужно показаться сурдологу и психиатру . Если смотрит мультики - ограничьте . Больше разговаривайте с ребенком. Также советую послушать лекции врача Елисея Осина на ютуб про РАС чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме
Здравствуйте, посетили двух детских психиатров с жалобами на поведение ребенка (мальчика) с РАС средней тяжести. Из жалоб, повышенная тревожность, неосознанные активные и бессмысленные движения время от времени, иногда раздражительность, повторения слов бессмысленные. Может...
25 мг - это на мой взгляд слишком маленькая доза. Но можно попробовать и на ней остановиться и подождать эффект в течение 4 недель. Состояние должно Вас и ребенка полностью устраивать и оно должно быть стабильным. И когда подберете эффективную дозу, то её и принимайте дальше. Снижать не надо.
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, в саду требуют р.Манту или диаскинтест два раза в год, аргументируют это тем, что у нас диагноз РАС ( расстройство артистического спектра ), ЗПР. По этим диагнозам якобы входим в группу риска.
Здравствуйте. Дети с психиатрическими диагнозами действительно в группе риска по развитию туберкулёза и по приказу обследования должны обследоваться двукратно в год. Но зачастую они обследуются однократно и образовательные организации это устраивает. Вам необходимо на месте решать этот вопрос.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. У меня у сына проблема. Ребенку 2,11 Ребенок с года очень много смотрел мультики. Занимается в планшете. Выполняет разные задания. Сортировка предметов, написать букву, собрать пазлы и так далее. Без планшета тоже занимается. Ребенок не говорит. Только Апа,...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания, очень хорошо что записаны на проверку слуха. Главное что ребенок понимает обращенную речь. Касаемо запуска речи препаратами к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти а интернете а сюда загрузить результат).
Здравствуйте! Ребёнок 2,5 года, речь есть,но не четкая,не предложениями. Самих слов знает много,значения слов понимает,может указательным жестом показать на предмет,который спрашиваешь. Ниже опишу что настораживает и что обнадеживает. Невролог ставит темповую задержку речи....
Юлия, здравствуйте!
Необходимо небольшое уточнение:
Выполняет ли сложные инструкции, например, «иди на кухню, возьми кружку и принеси маме»?
Какая игра у ребёнка? Ролевая есть?
Здравствуйте. Сыну 1.10 месяцев . Беременность протекала норм до 32 недель была на утрожестане . Роды были без осложнений . Родился 9/10 по Апгару . Развивался хорошо перевернулся в 4 месяца, сел в 6 пошел 11 месяцев . Лепет был 5 месяцев . 1.1 месяцев появился указательный...
Здравствуйте. Конечно закладка основ идет в начальном периоде воспитания , это последствия избытка телевизора к сожалению, в то же время психика достаточно поддается коррекции, не упускайте время сейчас занимайтесь с ним, не ругайтесь , если что-то не понимает или что-то идет не так как вы хотели, больше проявляйте радостные эмоции, хвалите за положительную динамику и старания. Не переживайте это не РАС. Берегите себя и малыша.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
На имя также реагирует не всегда, обычно игнор. Когда купаемся бьет воду ,но без эмоций, иногда бьет игрушку когда что то не получается или психует,но это всегда на предмет или действие происходит. Начитавшись симптомов РАС очень переживаю. На улице если с игрушкой ,то...
Здравствуйте! Малыши в этом возрасте могут не отзываться на имя, выполнять просьбу потому, что все время чем то увлечены, активно изучают окружающий мир. к 12 месяцам могут выполнять просьбы и отзываться на имя. Старайтесь обращаться к малышу обращаться только по имени, не часто и по необходимости. Избегайте ласковых имен и слов "солнышко", "зайчик" и др. Когда зовете по имени можно дотронуться до руки, когда поворачивается обязательно радуйтесь, улыбайтесь. Просьбы также используйте по необходимости и не часто.