Ребёнок 2,5 года тзр или рас

Здравствуйте! Ребёнок 2,5 года, речь есть,но не четкая,не предложениями. Самих слов знает много,значения слов понимает,может указательным жестом показать на предмет,который спрашиваешь. Ниже опишу что настораживает и что обнадеживает. Невролог ставит темповую задержку речи. Куда-то уже бежать или ждать появления речи и поведенческих улучшений? Подозрения: Избирателен в еде Эхолалия (повторяет за нами сразу и говорит фразы из мультиков отсрочено) Кружится (но можно остановить сказав перестань,сейчас упадешь) Машет рукой (руками) перед глазами Подставляет предметы близко к глазам (впритык) Избирательный в общении с людьми (может не обращать внимание на человека вообще,не говорит ни привет ни пока если он ему неинтересен,но есть и люди,с которыми он любит общаться,обниматься и играть. Часто может быть к одному и тому же человеку повышенный или отсутствующий интерес в разные дни) Не всегда откликается Если сказать посмотри на маму или предмет и не указать на него пальцем или не привлечь внимание как-то еще не посмотрит Периодически спотыкается и падает (неуклюжесть) Тревожный при смене обстановки (места),где-то привыкает быстро где-то вообще не любит находиться Если мы танцуем или поем,то просит этого не делать,сам танцует редко и стесняется,в телевизоре если танцуют и поют ему нравится На улице любит бегать и пока не понимает,что через дорогу опасно (идя куда-то,иногда дает руку,иногда вырывается и бежит,но оборачивается,бегут ли за ним,для него это игра) Все ок: Пьет из кружки Ест ложкой Играет в игры (катает машинку и тд) Контактный (любит обниматься,просит руку дать ему подержаться, Не боится громких звуков Любит животных Указательный жест Покажет на собаку или муху вдалеке Умеет считать предметы Знает алфавит и показывает буквы Знает много слов,но говорит только словосочетаниями из 2-3 слов Выполняет просьбы (включи свет,выброси мусор,чисти зубки,пойдем мыть руки,садись,дай руку,подними,собери) Знает горшок (но только если высаживать,сам не просится) Лестница,горки без проблем Если ударяется больно-плачет,идёт обниматься,чтобы пожалели Бросает мяч (играет с другими,катает бросает и пытается ловить) Подражает Может нарисовать солнце (круг и лучи,проговаривая) Любит пластилин,слайм Спокойно моется,не кричит Движения плавные,может сконцентрироваться и заниматься делом (собирать пазлы,наклеивать наклейки,строить башни) Может рассортировать игрушки (собрать один конструктор в одну коробку,другой в другую,когда собираем игрушки) Не боится двигательной активности Сидит спокойно,не качается. Но на кухне в стульчике сидит ок,а вот на диване скачет Сам снимает шапку,пытается разуться,другим тоже помогает На стрижку ходим спокойно Отличная память Ищет маму если отошла и не сказала,что отошла Ищет одобрения,заглядывает в глаза Эмоционален (смеется,улыбается в ответ)