Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте подскажите пожалуйста ребенку 13 месяцев, перестал говорить мама, папа, Бах говорил осознано с 9 месяцев и отзываться на свое имя. Толи после прививки толи после падения с кровати. Непонятно что делать
Добрый день Уважаемые специалисты!
Сыночек не откликается на имя, не машет пока пока, не показывает пальчиком что ему нужно, требует плачем, конюченьем. Садится на ручки, обнимает, когда видит бутылочку, тут же бежит ложится на кровать, зная что сейчас её получит) с игрушки...
Здравствуйте, сейчас необходимо исключить нарушение слуха в первую очередь.
От этого уже отталкиваться.
Выполняет просьбы? Если сказать подай мячик, не указывая при этом на предмет.
Здравствуйте,дочке 1,9. На имя отзывается раз через раз(если на улице,то кое как дозовешься,если дома чем-то занята редко когда повернется). Указательный жесть есть,но редко его использует,в основном если что-то надо ведёт за руку и просит дать(слово дай при просьбе не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну 10 месяцев и 6 дней. родился 8/8 по шкале апгар в 39 недель и 2 дня, выписались на 3й день.
Развитие на данный момент:ползает на четвереньках, сам садится и сидит , встает у опоры , садится с положения стоя сам, делает шаги вдоль опоры приставным шагом(пока...
Здравствуйте! Это абсолютно нормальное явление у детей раннего возраста. Часто при помощи таких раскачиваний малыши успокаивают себя, перед сном как бы « убаюкивают»; во время бодрствования так могут проявлять свои эмоции. Делать с этим ничего не нужно, это возрастное. Развитие у вас соответствует возрасту! Растите здоровыми!
Ребёнку 2 года и 8 месяцев. Полгода назад были у логопеда. По ее диагностике - ребёнок не понимает речь, нет коммуникации. При этом ребёнок смотрит в глаза, отзывается на имя, пытается подражать, но просто не говорит. В спец центре специалист (дефектолог, психолог) на 100%...
Здравствуйте , по поводу аутизма не стоит переживать, продолжайте заниматься развитием и разумеется убрать до минимума ( 10-15 мин в день) гаджеты, телевизор.
Здравствуйте, подозреваю у дочки аутизм , она боится после операции очень врачей , плачет когда они берут ее на руки, еще руками постоянно делает движение будто хватает поверхность или что то вроде того, на имя очень редко отзывается, в основном сидит на руках только у меня,...
Ничего плохого по видео нет.
Я по Вашему описанию тревожных звоночков не увидела совсем.
Сейчас начинается очень интересный возраст у детей, когда можно с ними начинать заниматься.
Заниматься с малышом нужно, необходимо помочь ему развиваться. Распишу часть простых упражнений, которые можно выполнять дома.
Чаще показывается ей книжки, пальчиком своим показывайте на что-то и затем просите ее повторить так же. Старайтесь заниматься в спокойной атмосфере без лишних звуков (чтобы гаджеты не работали, ничего не шумело, никто рядом по телефону не разговаривал). Произносите короткие фразы: типа дай мне, на (возьми), подними и т.д. Можно заказать карточки Домена, очень хорошая вещь, они реалистичные и их очень большой выбор. Обязательно необходимые фигурки реалистичных животных (фруктов/овощей), можно их также заказать и потом с карточками сопоставлять.
Пробуйте имитацию: Вы постучали ложками об стол, малышка повторила, кубиком друг об друга и малышка пусть повторяет.
Играйте в ладушки, ку-ку.
Обязательно делайте сенсорные коробки: в емкость насыпьте песок или крупы (фасоль/горох/рис), можно нарезать коктейльные трубочки и в них положить животных, чтобы малышка их доставала и Вы их правильно называете.
Можете машинку к примеру, кубик и прочее по отдельности завернуть в фольгу и чтобы малышка потом ее рвала/разворачивала и игрушку доставала.
Это все пойдет только на пользу.
В 1,3 месяца можно будет оценить развитие, но сейчас правда по описанию у ребенка нормальное нейро-психическое развитие.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Я очень переживаю за своего питомца, ему в августе исполнился год, и мы кастрировали его.Все прошло удачно, но вчера я заметила, что он стал вялым, отказывался от пищи.Уже два дня он почти ничего не есть, в туалет не ходит, воду не пьет, но нос мокрый и...
Рассказываю: мальчик почти 1.4 один из двойни
На имя отзывается раз на раз
Уж в пространстве нет , но когда заходим в лифт показывает,что хочет нажимать на кнопки,показывает на звонок на дверях ,на стиральную кнопки показывает,чтобы потыкать ,зрительный контакт неустойчивый...
Здравствуйте. Сыну 2,3 года. С младенчества качается (терапевт сказал, что это яхтация и с возрастом пройдет). Кроме того, не отзывается на имя, на сынок, не говорит и издает только звуки. Все свои просьбы и желания показывает жестами-берет за руку и ведет, показывая что...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время, еще можно пройти тестирование мчат. Но лучше конечно очный осмотр.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку 1.4 очень подвижный,активный и контактный ребенок, но меня беспокоит, что он не говорит ,очень редко когда скажет «мама» «баба» «папа» ,и то это как то хаотично,не показывает «где глазки» не махает рукой «пока».
На имя отзывается,понимает,когда я его зову...
Здравствуйте! По вашему описанию всё допустимо по возрасту, критичного ничего нет. Не все детки в этом возрасте могут активно показывать части тела.
В основном в этом возрасте развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации