Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прошу расшифровать ЕЕГ ребенка. Возраст 2 года. Причина обследования: ребенок не говорит. Ребенок очень плаксивый. Боится врачей. Иногда плачет когда к нему обращаются незнакомые люди. Наблюдаемся у невролога. Невролог назначал - пантогам по 4,0 мл х 1 раз утром принимать 1...
Неустойчивое внимание это норма для 2 летнего возраста. С пантогамом я бы повременила до 2.5 лет, далее по показаниям . Акцент на развивающие занятия; развивайте мелкую моторику ( игрушки разных форм, лепка, пальчиковая гимнастика и тд)- это стимулирует речь
Ребёнок не разговаривает
8 ответовДобрый день. Дочка 1.10 мес, не разговаривает , целыми днями мамамама, бабабаба, папапапа. Внятной речи нет, Мама или папа не говорит. Пошли к нейропсихологу, сказали что отставание в развитии примерно 6-7 мес. Начали делать логомассаж, после 1 недели появились , каба, маба,...
Обратитесь в клинику Док дети, там грамотные специалисты
Здравствуйте! Ребенку 3,5 , не разговаривает , а вернее мало слов говорит (слов 30 всего) были у невролога, никаких отклонений не видит , делали узи, кровоток хороший, тонуса нет. Нейропсихолог и логопед так же не видит никаких отклонений , только как нет речи. Но я замечаю,...
Здравствуйте Очень маловероятно, что сжатие влияет на речь. Рекомендую обратиться к врачу-стоматологу ортодонту Необходимо все осмотреть и с его стороны уже доктор выявит прияину сжатий и скажет надо ли что-то делать По поводу речи, все детки индивидуальны, кто-то уже в 1,5 года разговаривает, а кто-то до 4-5 лет вообще молчит и без каких-либо отклонений Подождите немного, говорите с ним, не заставляйте и не заостряйте на этом внимания. Если по неврологии и психологии все нормально, то скоро начнет все говорить??
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Запинки в речи у ребёнка
14 ответовДобрый день! Ребенок (мальчик,5 лет) переодически запинается в речи.Может иногда протягивать гласные звуки,или перед словом произносит «иии» или «эээ».Прием магния или «Эдас-306» на время как-будто помогает,но потом снова запинки. Ребёнок очень эмоциональный,активный,очень...
Добрый день , логоневроз и запинки в речи являются индивидуальной особенностью в развитии ребенка , проявляется когда есть предрасположенность генетическая . При повышенной тревожности и эмоциональности запинки могут усиливаться , и от положительных и от отрицательных эмоций . Из лекарственных препаратов успокоительные могут влиять на запинки в речи, так как уменьшают тревожность в момент приема препарата , поэтому длительной эффективности не имеют , но их можно применять в периоды повышенной эмоциональной и умственной нагрузки у ребенка . Основное в коррекции запинок это работа с логопедом и работа с психологом или нейропсихологом, обучать ребенка понимать свое эмоциональное состояние, лишний раз не волноваться и это помогает контролировать речь .
Узи сосудов шеи
25 ответовДобрый день, дорогие врачи. Сыну 3.8, вот уже 2 месяца как началась активная речь. Занимаемся с логопедом-дефектологом уже год и подключили сейчас занятия с нейропсихологом, Нейропсихолог порекомендовала сделать узи сосудов шеи, в связи с тем что ребенок на занятиях выполняя...
Здравствуйте В таком случае противопоказаний к занятиям гимнастики нет По узи главное исключаем диссекции, аневризмы , гемодинамически значимые бляшки. Извитость , загиб сосудов это анатомическая особенность строения, лечения не требуется
У ребенка СДВГ
11 ответовЗдравствуйте. Несколько неврологом поставили диагноз СДВГ ребенку 7 лет. Все симптомы подходят. Он умный,все быстро запоминает. Сложно сидеть на уроках,грызет ручки карандаши,футболку иногда,ногти. Невролог прописала тералиджин и пикамилон. Пропили 3 месяца разницы не очень...
Касаемо дефицитов ОАК, б.химия(Ферритин, железо), гормоны щитовидной железы, витамин д. По ээг все хорошо.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рэг и ээг вопросы по расшифровке
8 ответовРебенку 8 лет. С 3-х лет диагностирована задержка психического и речевого развития. На учете у психиатра. Занимается в частном порядке у разных специалистов. Нейропсихолог направила на Рэг и ЭЭГ. До этого ээг делали в 3 года. С сентября дискомфорт глаз. Ходили к офтальмологу....
Здравствуйте! Ээг в пределах нормы. Эпиактивности нет. Изменения регуляторного характера бывают и в норме , это не несет диагностического значения. РЭГ это старый и неинформативный метод , не используется в современной неврологии, не стоит ориентироваться на результаты. Для оценки кровотока стоит пройти уздс сосудов шеи и головы
Добрый день. Просьба расшифровать УЗДГ, ребенку 4,5г. Имеется задержка речевого развития (только начинает появляться обращенная речь, просьбы, после занятий), задержка психического развития. Занимаемся с нейропсихологом, логопедом, положительная динамика есть. Нейропсихолог...
Здравствуйте! Ознакомилась с представленной информацией. По данным УЗДГ все в пределах возрастной нормы, чего- то критичного не отмечается. У детей этого возраста мышечно- связочный аппарат в шейном отделе в стадии развития и укрепления, ничего « вправлять» ни в коем случае не нужно, тем более самостоятельно, показаний к обращению к остеопату и мануальному терапевту не вижу ( вы « что- то вправите», а из-за того, что это особенность в детском возрасте, это всё вернется на свои места). В таких случаях рекомендуется проведение гимнастики для укрепления мышечно- связанного аппарата. Шейный отдел позвоночника никак не влияет на речевые функции ( если это не инсульт, в остальных случаях это исключается). Речевые центры находятся в головном мозге, но не в шее, никакие шейные кровотоки не вызывают задержек. На ЭЭГ ничего критичного тоже нет, патологической эпилептической активности, которая могла вызвать задержку развития, не обнаружена. Основными методами в лечении являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, плюс ежедневные домашние задания от специалистов. Больше разговаривайте с ребенком, комментируйте свои действия. Хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики. Согласно клиническим рекомендациям в некоторых случаях показано проведение медикаментозного лечения и физиотерапии ( например, биоакустическая терапия или транскраниальная микрополяризация головного мозга « полярис»). Решение о необходимости назначения препаратов и физио определяется индивидуально на очном приеме после оценки неврологического статуса. Основными методами диагностики при задержках является: консультация сурдолога ( даже если кажется, что слух не нарушен), проведение слуховых вызванных потенциалов ( КСВП) и консультация детского психиатра.
Симптомы СДВГ
3 ответаДобрый вечер! Такой вопрос: какие первые признаки в 2 года могут говорить о развитии СДВГ в будущем? И в чем главное отличие от РАС и ЗПР? Беспокоит: у ребенка нет ответов да/нет; в садике постоянно любит куда-то убегать, не важно куда, но сидеть со всеми не будет (и если...
Здравствуйте! Риск развития СДВГ не предугадать по каким-то симптомам, СДВГ как и РАС, ЗПР и т.п. либо есть, либо нет. Покажите ребенка очно детскому психиатру, но не накручивайте себя заранее, показаться нужно чтобы перестраховаться.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дисфазия, рас
16 ответовДобры день, уважаемые специалисты. Вот такой вопрос. Ребенку 2,10, повторяет все слова, говорит, но речь не соответствует своему возрасту. Невролог отрек аутизм, мы очень за него переживали. Пошли на тестирование в детский центр. Целый час с ним взаимодействовали...
Ребёнок не может быть ленив ! Моя коллега ошибается. Этой лени есть причина - которая не исследована была нейро психологом. Вероятно, есть проблемы с 1блоком мозга , над которым можно и нужно работать. Есть признаки и нарушения моторной коры, а она как известно всем нейро психологам напрямую связана с речью! Скажите , у вас есть возможность поменять специалиста ? С ребёнком нужно работать , садик его проблему не решит , как вам рекомендовал нейропсихолог.