Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! У меня мальчик от вторых родов, проблемы с речью прошли ЭЭГ, полиризацию, после нее стал говорить (каша во рту), занимаемся с логопедом, музыка,рисование,офп сегодня сделали АСВП расшифруйте пожалуйста (ставят моторную аллалию в институте мозга)
Ава-терапия,БАК или Томатис. Занятия с нейропсихологом,логопедом. Из медикаментозного лечения-когитум по 5 мл 1 р в день-1 месяц. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике не более 24 часов. Затем месяц перерыв и повторите ещё раз курс лечения препаратом. Одной упаковки хватит на 2 курса лечения. Медикаментозное лечение не наслаивать на БАК или Томатис.
Прошу дать расшифровку АСВП
7 ответовРебенок 1,6. Плохо понимает обращенную речь. Через раз откликается на имя. Указательного жеста нет. Но ребенок активный. Приносит любимые игрушки, играет. Телевизор исключен из жизни. Хорошо гуляет, любит гулять пешком, карабкаться на вершины, сам поднимается по лестнице и...
Здравствуйте, а сурдолог осматривал? По асвп имеется незрелость, как указано в исследование обычно при таких изменениях рекомендуется контроль но такую клинику это давать на должно, при таких изменениях важны занятия с дефектологом и нейропсихологом. Касаемо жалоб, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат).
Ребенку 7 лет, плохо понимает обращенную речь, занимаемся с дефектологом, наблюдаемся у невролога и т.д. Прогресс хороший, решили впервые сделать АСВП, результат - не прошёл. Затем сделали КСВП под наркозом, к хорошему сурдологу аж в мае.
Да .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка АСВП
4 ответаДобрый день. Ребенок 2.11 мес, задержка экспрессивной речи. Много звукоподражания, простые слова. Фразовой речи почти нет. Слышит хорошо, умеет говорить шепотом и отвечать, если шепотом спросить. Понимает о чем спрашиваю даже, если я спиной и отвечает: да, нет. Проблем в...
Здравствуйте, вам лучше проконсультироваться с лор врачом, имеются измения, снижена проводимость, но ничего критичного,нужно заниматься с дефектологом и нейропсихологом.
Асвп, задержка
16 ответовДобрый день. Дочери 2.9. Нет никах слов, понимание плохое. На бытовом уровне типа дай, пойдем, пошли, дай руку, возьми понимает. На этом все! Прошло много чего:сурдолог все нормально, узи сосудов шеи тоже норм, скажите куда нам дальше идти , и что с результатами по асвп ,...
Здравствуйте, можно сделать ээг, пройти тестирование мчат, если пройдите напишите сюда результат, с дефектологи занимаетесь?
Помоги расшифровать АСВП.
6 ответовПомогите расшифровать АСВП. И лечиться ли этого . До приема невролога еще долго , хочется хоть какого-то понимания . Ребенку 1.7 У нас проблема в том что ребенок не всегда понимает что я от нее хочу . Например « она просит у меня ягоду , чей говорю неси тарелку положу , она...
Здравствуйте, по исследованию не завершена миелинизация, косвенно жалобы могут быть связаны с этим но для этого возраста такое заключение допустимо. В этом возрасте важно чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). Еще можно сделать ээг, сурдолог. Самое главное сейчас заниматься с дефектологом и нейропсихологом, это способствует запуску речи.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровать результат АСВП
3 ответаДобрый день! Ребенку 2,8 имеется задержка речевого развития, под вопросом моторная алалия. Пропили курсом Пантогам, далее перерыв 2 месяца и начали принимать Глиатилин по 2,5 мл 2 раза в день. Занимаемся с дефектологом и логопедом 4 раза в неделю, сделали курс массажа с...
Здравствуйте! На представленном обследовании имеются изменения в виде замедления проведения звуков в кору головного мозга на уровне ствола мозга ( отмечается увеличение латентности V пика с 2х сторон). Это говорит о том, что ребенок слышит, но не всегда правильно интерпретирует звук, слышит как будто с « помехами», нечетко, иногда звуки могут восприниматься как шум, не все слова понятны для ребенка. По вашему описанию у ребенка присутствует только моторная алалия, по результатам обследования сенсорно- моторная. Рекомендуемое лечение при двух видах алалии не отличаются. В принципе, вы все верно выполняете в плане лечения. Это регулярные, ежедневные с домашним заданием занятия с логопедом- дефектологом, нейропсихологом, физиолечение и медикаментозная терапия. Можно ещё добавить упражнения на развитие мелкой моторики. Из физиопроцедур можно чередовать БАК и ТКМПГМ « Полярис» ( транскраниальную микрополязизацию головного мозга).
Как расшифровать результаты АСВП
20 ответовРебенок безречевой, сделали в конце декабря 2024 АСВП.Нужно расшифровать результаты.
Здравствуйте, Дмитрий. В прикрепленном исследовании есть небольшое нарушение в проведении слухового сигнала непосредственно внутри мозга. Это уровень глубоких структур мозга, но при этом скорость проведения звука не нарушена и совпадает с восприятием слов получается. Нарушение связано с тем , что есть недостаток миелинизации . То есть нервные пути на всем протяжении не имеют полноценной оболочки , из которой состоит нерв анатомически (пытаюсь объяснить обычным языком). Но по современным методам исследования уже доказано, что миелинизация завершается к 15 годам у детей, а это значит что до этого возраста у ребёнка нервная система, ее проводящие пути активно развиваются. Поэтому нужно до обследование в таких случаях , чтобы выяснить причину нарушения речи. Вы пишите нет речи совсем, ребёнок совсем ничего не говорит ?Опишите подробнее как ребенок общается.
Требуется расшифровка АСВП
2 ответаРебенку 2 года, были подозрения на нарушения слуха, ничего не говорит, не выполняет элементарные просьбы. Невролог ставит ЗПР с аутичными чертами, отправила проверить слух. Расшифровка заключения исследования: По данным коротколатентных АСВП показатели проведения по...
Здравствуйте, ваше исследование - вариант нормы. Коротколатентентные слуховые потенциалы зарегистрированы на радражители 20 дБ с 2 сторон как со стороны улитки- внутреннего уха, так и со стороны внутримозговых структур- это подтверждает что ребенок слышит звуки достаточно хорошо на оба уха. Длиннолатентные слуховые потенциалы у вас неинформативны так как проверяются когда ребенок не спит, а ребенок спал во время исследования, вам рекомендовано их повторить через 3-4 месяца.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, прошли диагностику: АСВП и когнитивные вызванные потенциалы, ребенку 4,4 года, речь понимает, разговаривает, но бывает, что не всегда воспринимает то что ему говорят, приходится повторять несколько раз, особенно если нужна концентрация внимания или приложить...
Здравствуйте. Замедление проводимости - это не полное прекращение проводимости. Ваши жалобы связаны с изменениями. Основное лечение это слуховая реабилитация -сенсорная стимуляция слуха, музыкотерапия, для созревания слуха, и периодически ЭЭГ проходить, там по ЭЭГ будут изменения биоэлектрической активности, по мере реабилитации ее характеристики должны улучшаться. По этому нужно поискать подобную реабилитацию, из препаратов - показаны нейропротекторы. Вы какое-то лечение проходили?