Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Начиталась в интернете про аутизм и теперь кажется что у ребенка есть некоторые симптомы.
Мальчик, 1,2 года. Глазной контакт ест, просьбы выполняет где то 4 из 5. Указательный жест есть. На имя отзывается всегда практически. Кушает хорошо, ночью спит...
Здравствуйте, признаков аутизма нет, в этом возрасте дети часто любят играть с подручными предметами, отзывается на своё имя, указательный жест есть, контролирует наличие близко родственника рядом. Все у вас хорошо
Добрый день. У ребенка 1 год 2 месяца слабый отклик на имя ,отзывается не часто.
Также имеются такие моменты
1.Кручение колес ,спинера ,колес самоката,руля.Любит это делать, не зацикленно,можно отвлечь. По назначению тоже использует( катает , катается верхом)
2.Кручение...
Ребёнку 1 год 2 месяца. Он говорит только мама папа баба. Есть стереотипы действий качается в кроватке, стоя на дет кой площадке, вообще не сидит на месте постоянно ходит, берет в руки игрушку и ходит везде. Любит на площадке горку и домик высокий, карабкается, с горки...
По видео малыш улыбчивый, эмоциональный, любознательный.
Признаков РАС я у ребенка не вижу. Есть неусидчивость, но она в норме может быть у малыша этого возраста.
Пока что рекомендую понаблюдать.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Через 2 дня Ребенку 2 года, без хронических заболеваний. У невролога планово наблюдались все в норме.
Меня стало беспокоить что у ребенка маленький словарный запас. Около 50 слов, большинство из них звукоподражание типа «мяу» «бе бе» и тд. Отдельные слова тоже говорит...
Для развития речи у ребенка в возрасте 2 года можно использовать следующие игры:
1. **"Да-нет"**: Задавайте вопросы, на которые ребенок должен ответить "да" или "нет". Это помогает развивать понимание речи и строить простые предложения.
2. **"Сказки"**: Читайте ребенку сказки и просите его заканчивать предложения или повторять за вами последние слова.
3. **"Поймай звук"**: Играйте в игру, где нужно хлопать в ладоши, когда слышите определенный звук. Это помогает развивать фонематическое восприятие.
4. **"Собери слово"**: Разделите слово на слоги и предложите ребенку собрать его обратно.
5. **"Чтение"**: Читайте вместе книги с яркими картинками и обсуждайте их содержание.
6. **"Рифмы"**: Придумывайте рифмы к словам, это помогает развивать чувство ритма и фонематическое восприятие.
7. **"Словесные цепочки"**: Придумывайте слова, начинающиеся на последний звук предыдущего слова.
8. **"Составь предложение"**: Из предложенных слов попросите ребенка составить простое предложение.
9. **"Картинки"**: Рассматривайте картинки и обсуждайте, что на них изображено, какие звуки встречаются в названиях предметов.
10. **"Кукольный театр"**: Используйте кукол для разыгрывания простых историй, это помогает развивать творческие способности и речь.
Добрый день.
Ребенку 1 год 11 мес. Нет и не было подражания взрослым, указательного жеста. Лепечет на своем, пытается какие-то звуки повторить за взрослыми либо за животными (нравится как каркает ворона, если попадается такой момент во время прогулки ), но тональность...
Здравствуйте. Сыну 1.4 годика, последний месяц начала замечать странное поведение у него. На очный прием к неврологу через две недели, но я уже себя накрутила, подскажите может по описанию нормальное ли это поведение, на что еще обратить внимание стоит? Может я что то не...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат (в 1,6г) но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Продолжайте посещать занятия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, с детства у сына наблюдались эмоционально-волевые нарушения, резидуальная энцефалопатия, ЗПРР, дизартрия. Говорить стал только к 7 годам. До сих пор сохраняются нарушения в грамматике. Проходили лечения ноотропными препаратами,после которого пошли значительные...
Вика, здравствуйте!
Я -Нелли Гаврилова, психиатр сервиса.
В первую очередь, в приоритете, здоровье ребенка.
А для этого важно установить диагноз, так как при наличии психического расстройства служба в армии значительно нарушит его адаптацию.
Поэтому обследование по линии РВК -пройти нужно обязательно (экспериментально-психологического исследование, осмотр врачебной комиссией диспансера).
Это даст возможность понять, как ему можно помочь.
Здравствуйте.
Ребенку 12,5 месяцев. Недавно стала замечать, что машет крылышками когда ходит. Ходить научился около месяца назад, первое время казалось, что держит все время ручки вверх для баланса, потом заметила, что начал иногда ими махать. Сейчас машет в основном на...
Добрый день, по описанию очень хорошо психически развитый малыш для своего возраста, ни каких аутистического черт нету. Тем более какие то движения, пробегание на носочках, хлопанье, взмахи руками при эмоциях в вашем возрасте есть почти у всех детей. Не переживайте!
Добрый день, дочке 1 год 2 месяца, дело в том, что она не говорит ни слова, не повторяет ничего за мной, пирамидку не собирает, книжки грызëт, вообще всё только грызёт, животных не показывает, в сортер пытается положить фигурки, но не может попасть пока. Очень активная,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 2г2м, не отзывается на свое имя, будто не слышет меня совсем, не выполняет простые просьбы. У меня чувство, что она не понимает то, что я ей говорю. При этом если она находится в самой дальней комнате, старшие дети включают мультики в другой, она летит со...
В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с нейропсихологом и дефектологом.