Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 1год 4 месяца. Беременность прошла хорошо, родилась малышка 9/10 по Апгар, гипоксии не было. Замечаю некоторые флажочки, которые заставляют беспокоиться. Выписала в список положительные признаки и настораживающие. Очень боюсь аутизма. Уточню, что слух...
Здравствуйте! В целом учитывая возраст ничего критичного нет. Дети в этом возрасте из за неустойчивости внимания могут не всегда откликаться на имя ( например если чем то заняты или увлечены). По поводу выкидывания шариков- это элемент игры; выстраивание предметов в ряд в этом возрасте является нормой. На цыпочках дети периодически могут ходить до 3 лет, особенно дети эмоциональные и впечатлительные, это временное явление. Указательный жест формируется до 1.5 лет. По поводу речи, на данный момент есть тенденция к тестовой задержке, признаков аутизма нет. Нужно стимулировать: развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх использовать указательный жест. Ограничить просмотр мультфильмов если даете. Если подвижек не будет , после 1.5 лет- пройдите ээг и АСВП
Понимание обращенной речи
10 ответовЗдравствуйте! Ребенку через неделю 11 месяцев (родился на 31 неделе). Всё физические умения развиты в срок. Была гипоксия, в родах, но в 6 месяцев на НСГ признаков нет, НСГ хорошая. Лепет присутствует с 9,5 мес (ма, ба, бу, му, ау, у, ня, кой). Использует активно-обращается...
поняла, с учетом срока гестации малыша, то у вас сейчас возраст около 8,5-9 мес (то есть 11 мес -2,5 мес) поэтому с этим учетом у вас отлично развитый малыш, как сверстники рожденные ву срок. В среднем детки начинают показать пальцем с 10 до 14 мес, поэтому сейчас с учетом недоношенности -причин переживать у вас нету, сейчас потихонечку начинаем показывать малышу на игрушках (кукле, пупсике) глазки, ротик, пупочек, ушки, носик -стимулируем указательный жест этими разговорами. также говорим как можно больше на уровне его глаз\, чтоб ребенок понимал артикуляционные ваши движения, чтоб потом он мог их когда то усвоить и повторить, так как ничто не развивает речь - как речь на уровне глаз малыша. Пор вашему описанию ребенка видно как много вы вложили в малыша, у вас все обязательно будет хорошо, не переживайте! Сейчас в развитии и психоречевом в том числе нет никаких задержек!
Задержка речи
11 ответовДобрый день! Ребенок 2,7, не разговаривает. Все понимает, пойди, принеси, позови. Активный, занимаемся с логопедом-дефектологом. Говорит папапа, бабаба, но это не относится к обращенной речи. Ночью спит с просыпаем.
Растите здоровыми!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.10 (мальчик) нет речи, только слоги и на своем языке говорит, указательный жест только дома, показывает что хочет, на улице очень редко, понимание обращенной речи слабое, еще он может осознано ответить «не-не», когда что то не хочет. Разделяет со мной внимание, если...
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат (его можно пройти а интернете а сюда загрузить результат). Касаемо приложенного обследования, по какой причине делали энмг? Рэг этот метод немного устарел(не информативен) но по нему все допустимо. Сурдолог, психиатр смотрели? То что есть разделенное внимание это хорошо но самое важное чтобы в этом возрасте ребенок понимал обращенную речь.
Здравствуйте. Сыну год и 9 месяцев и вот в чем проблема он плохо меня понимает на бытовом уровне, в плане показать где какое животное, машина, это все покажет, цвета понимает, по просьбе приносит свои игрушки но вот если я говорю пойдём кушать, купаться, гулять он не понимает...
Добрый день. Я бы посоветовала обратиться на консультацию к сурдологу. Также нужны консультации логопеда и психолога. Возможно, уже и в этом возрасте начинать занятия с логопедом. Если есть доступ к экранам (телефон / планшет), то их необходимо исключить. В остальном — больше разговаривать с ребенком, предлагать различные развивающие игрушки. С медикаментозным лечением согласна.
Нет понятия обращенной речи
29 ответовДобрый день!1.03 дочери 2.3,не понимает обращенную речь,лишь немного вынеси мусор,включи свет,дай (то что в руке) ,или если указать на предмет пальцем.Дай пять,пока (очень редко машет),до 1,10 особо не играла,книги кидала.В 1.10 начали активно заниматься:Нейропсихолог (2 раза...
Да, спасибо. Увидела протокол исследования слуха. Со слухом все в порядке. Что ранее из лечения получали? Есть видео как ребенок реагирует на Вашу речь, просьбы? Можно загрузить в яндекс диск.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сурдолог, КСВП
1 ответРебенку через две недели 2 года. Речи нет. Плохое понимание обращенной речи. Сегодня были на КСВП. Прошу расшифровать результаты КСВП и тимпанометрии
Добрый вечер С учетом предоставленной информации по КСВП слуховая функция сохранена,признаков сенсоневральной тугоухости нет,ребёнок звуки слышит. По тимпанометрии справа есть нарушение работы среднего уха(чаще всего это наличие жидкость или дисфункция слуховой трубы).Это может немного снижать качество восприятия звука,из-за чего звуки доходят до ребенка приглушенными и искаженными,что часто становится причиной задержки понимания речи. Рекомендуется консультация лор врача с эндоскопическим осмотром.
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте. В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности. Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком). В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.
Расшифровка УЗДГ
37 ответовЗдравствуйте. Прошу помочь расшифровать результаты УЗДГ. Ребенку 3,5 года, нет полноценной речи, есть несколько слов, но в основном болтает «на своем», понимание обращенной речи снижено.
Тогда в первую очередь нужен осмотр врача психиатра а от этого отталкиваться. Сейчас важны занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Змр, анализы крови
16 ответовПомогите найти причину в змр развития,нам сейчас 9,5 месяцев! до 6 месяцев развивались хорошо, в 2,5 уверенно держали голову , в 3,5 перевернулись, в 4,5 перевернулись обратно , потом заболели ковидом и навыков больше не было, девочка активная контакт есть, говорит, машет...
Здравствуйте, есть возможность приложить видео как ребенок проявляет активность?