Нет речи, а также понимая обращенной речи

Добрый день! Ребенку 1год 4 месяца. Беременность прошла хорошо, родилась малышка 9/10 по Апгар, гипоксии не было. Замечаю некоторые флажочки, которые заставляют беспокоиться. Выписала в список положительные признаки и настораживающие. Очень боюсь аутизма. Уточню, что слух ребенку проверяли, все хорошо. Положительные моменты: -Любит играть в ку-ку -Любит играть в догонялки(ловят ее) -Сама поднимается и спускается с дивана, кровати, горки (любит кататься с горки) -Чувствует опасность, просит руку -Играет с незнакомыми, если они ее развлекают -собирает сортеры -строит башни из 4 кубиков и рушит -собирает Лего и разбирает -играет в мяч, любит играть с кем-то -есть зрительный контакт -отвечает улыбкой на улыбку (обычно только маме и папе) -смеется с чего-то необычного (например: надела себе на голову баскетбольное кольцо она смеялась, вывернула губу это тоже ее насмешило) -повторяет некоторые действия, которые ей нравятся (например: теперь часто приносит баскетбольное кольцо и одевает мне его на голову и смеется, кормит зайчика морковкой(повторяет за мной, по своей инициативе этого не делает)) -если ей что-то нужно просит протянув руки -воду просит называя ее «бу» -есть любимая песня, активно реагирует когда ее слышит -различает в мультиках титры и вступительную часть -любит обниматься и целовать и когда ее целуют (только папа с мамой) -любит когда ее гладят -когда бегает может кричать(восторженный крик) -любит смотреть в окно -когда хочет гулять тянет за руку и приводит к двери -если все хлопают и кричат ура, тоже начинает хлопать и кричать что-то похожее на ура -если сказать «дай пять», бьет в ладошку -понимает слово дай, отдает но только если что-то в руках -понимает ну ну ну(использую вместо нельзя) -понимает слово догоню (начинает убегать) -тычет пальчиком во что-то ее интересующее, какие-то картинки в книжки, в телефон -помогает ее одевать, протягивает ноги для носков, поднимает руки, когда снимаю кофту Настораживающие признаки: -Не отзывается на имя 7/10 раз -Собирает шарики из сухого бассейна на радиаторе, потом выкидывает на пол(то есть в линию, но стоит, наверное учитывать, что радиатор тонкий и выстроить там можно только линию) -ходит на цыпочках. Уже месяца два, месяц ходила периодически на стопе, периодически на цыпочках. Недели две ходила только на стопе, я уж было выдохнула, но тут опять началось. Ходит на цыпочках и на стопе 50/50. -нет указательного жеста -не реагирует на просьбы (например: принеси мяч, принеси зайчика, покажи кошку, покажи где папа) -отсутствует речь -отсутствует понимание обращенной речи -игнорирует детей, и взрослых, если они сами с ней не играют -если я показываю на что-то пальцем, не обращает внимания.