Дочь 8 лет изменение настроения, плаксивость.
Дочке 8 лет, 2 класс. Не узнаю, чуть что сразу слёзы. Любой вопрос, любая незначительная проблема превращается в её мыслях просто в трагедию вселенского масштаба. Кого-то похвалили - значит я плохая, у кого-то есть я не знаю, карандаш красивее чем мой - значит у нас всё плохо, мы бедные, подружка посмеялась с кем-то кроме нее - значит она больше не хочет дружить со мной и тому подобное. Очень сильно стала обращать внимание на то, как живут другие семьи, завидует, постоянно говорит мне, что вот у кого-то такой дома ремонт, такая машина, а у нас всё «старое». я уже начинаю думать, а не избаловали ли мы её? На все эти претензии пытаюсь задать вопросы, а что есть у тебя? Что тебе нравится? Что хорошего в нашей семье? Начинает перечислять, вроде приходим к соглашению, что и мы живем в достатке и вообще самое главное, что у нас взаимоотношения хорошие, что семья полная, папа, мама, она, младшая сестрёнка, все живы здоровы все любим друг друга. Но потом опять по новой. То вдруг зациклится на школе, не пойду, не хочу ходить, не буду учиться, в школе хорошо учится, выходит всегда в хорошем настроении с подружками, не обижает её там никто, учительница адекватная. То вдруг начнет плакать, что мне надо учиться, я мало и плохо учусь, я хочу лучше, хотя ниже 4 ни разу не получила. Какие-то постоянные качели, то одно, то совсем другое. Я в растерянности, что с ребенком происходит? Как мне реагировать на все эти выпады, перепады настроения, и какие-то как это сказать, претензии к мне как к родителю? Почему вдруг ребенок стал так остро реагировать именно на материальное? Это возрастное? Почему такая плаксивость, такие перепады настроения? Может, проверить ей здоровье физическое? Анализы? В общем, буду рада любому совету.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Любовь, здравствуйте!
По описанию нельзя исключить эмоциональную реактивность на фоне формирования самооценки, тревожную симптоматику.
Сейчас нужно понять, есть ли какие-то причины в школе или дома, даже если внешне все благополучно.
Скажите,Любовь:
1. Как давно начались эти изменения? С чем вы можете связать их начало?
2. Дочка не жалуется на сон, утомляемость, аппетит не снижен?
3. В саду и при адаптации к школе подобных реакций не вощникало? Как она переносит перемены?
4. Есть что-то, что дочку радует всегда? Отношения со сверстниками и сестрой как складываются?
Здравствуйте,Кристина!
1. Начало не могу определить точно, перед вторым классом как-то остро стали вставать такие вопросы, какого-то события, повлиявшего на нее, на мой взгляд, не было.
2. Жалоб нет, кушает как обычно, спит хорошо, достаточно и регулярно с 21:00 до 7:40~8:00, активная, ходим на плавание, она очень это любит. Гуляет тоже постоянно на площадке во дворе. На усталость не жалуется.
3. В садик не ходила, посещала занятия по подготовке к школе, проблем не было, первый класс вообще прошел я могу сказать отлично. Сейчас я бы тоже не сказала, что проблема остро именно в школе, выходит всегда в хорошем настроении (даже если утром не хотела туда идти), дружат с одноклассниками и вне школы. На переменах играет с удовольствием. Но домой приходит и начинает знаете как бы рефлексировать что ли, а вот сегодня эту похвалили за то, что она хорошо решила задачу, я тоже так хочу, а вот у этого был новый ластик, я такой тоже хочу и тп
4.Удовольствие ей приносят совместное времяпрепровождение с семьей, любое, будь то прогулки, пикник, какое-то занятие по дому. Плавание очень любит посещать. с сестрой младшей (5 лет) наверное как у всех, и играют вместе и
ссорятся бывает.
Она всегда была такой девочкой как сказать, очень нежной, переживательной. Просто раньше это не было такими эмоциями очень яркими, сильными. И направленными как сказать, в какое-то пессимистичное русло, что всё плохо
Еще она очень любит, чтобы всё было идеально и получалось, желательно, с первого раза. Если ошибается, видит, что кто-то справляется лучше, то нервничает и переживает. Это было всегда, с детства, но сейчас это всё очень ярко и эмоционально.
Спасибо, Любовь, за ответы🌼
Начну с того, что серьёзных соматических и дезадаптационных причин по вашим ответам не видно (сон и аппетит в порядке, с друзьями и школой тоже все в норме) . А вот то, что вы пишите дочка нежная и переживательная всегда, очень важно, тк речь, скорее всего, не о внезапном сбое, а о том, что ееприродная чувствительность совпала с возрастным этапом, когда самооценка и сравнение с другими становятся особенно значимыми.
Касаемо идеальности и результата с первого раза, это уже,Любовь, про перфекционистскуя жилку, и она была всегда, просто сейчас стала ярче. Это объясняет и слезы из-за чужих успехов, и Я плохо учусь при хороших оценках (для нее ошибка или чужой успех не просто факт, а удар по ощущению Я достаточно хороша). В этом случае важно хвалить за усилия и процесс, а не только за результат, и показывать, что ошибаться, это нормально и не страшно.
Далее, Любовь, хочу обратить ваше внимание на то, что в школе дочка не проявляет такого поведения, а рефлексирует и плачет именно дома. Это значит дома она чувствует себя достаточно спокойно, чтобы выпустить накопленное за день. Это нормально, но именно здесь ей нужна ваша помощь (не спорить и не убеждать, а сначала признавать чувство,напр, тебе обидно,доченька, я понимаю и тд), а потом вместе искать опору. Давайте на примере ластика. Она сама говорит что хочет такой же и тд, это большой ресурс. Можно опираться, Любовь, на это, напр, Ты заметила, что тебе захотелось такой же ластик. Это нормально, хотеть. Давай подумаем, что можно сделать, чтобы порадовать себя и тд. Так вы поможеье ей переводить сравнение в желание, а желание в действие, вместо Ой,как все плохо.
Здравствуйте, Любовь! Понимаю Ваши переживания, как мамы.
В 8 лет изменение настроения и плаксивость девочки могут быть связаны со школьным стрессом, недосыпом, усталостью, эмоциональной перегрузкой или дефицитом сна, витаминов.
1. Оцените нагрузку ребёнка. Есть ли дополнительные кружки, секции. Как часто?
2. Если плаксивость перерастает резкими вспышками агрессии, плохо спит, ест, то тут уже стоит проконсультироваться с педиатром по поводу витаминов.
3. Обратите внимание, чтобы девочка ложилась спать не позже 21.00 Старайтесь не откладывать уроки на поздний вечер, когда все уже устали.
4. Старайтесь её хвалить за малейшую помощь или старание. Возможно, заниженная самооценка, сравнивает себя с другими. Давно идёт сравнение?
Как давно родилась младшая сестра?
Здравствуйте, Ирина!
1. Есть плавание (не спортивного уровня, больше как занятие для удовольствия, очень его любит, 1-2 раза в неделю, выходные чаще всего полностью свободны. Уроки делаем вовремя, гуляем часто.
2. Агрессии не проявляет, всё направленно на внутренние переживания, оценку себя и своих действий, своих материальных вещей.
3. Режим адекватный (как мне кажется) и регулярный с 21:00 до 7:40~8:00, жалоб нет ни на усталость, ни на сон, ни на аппетит.
4. Сестре 5 лет, отношения думаю как у всех, играют вместе, бывают ссорятся.
Она всегда была девочкой очень нежной, переживательной, я бы даже сказала ранимой, но ранее это никогда не носило такого яркого, сильного характера и направленного больше на какой-то пессимизм. Что вот а вдруг я хуже других, у меня всё плохо и тд,
Тогда, скорее всего, переживания связаны со школьной тревогой. Постарайтесь не акцентировать внимание, если что-то не получается, просто вместе пробуйте ещё разок. Повторяйте, что с первого раза мало у кого получается, всему учатся, пробуют. И со второго раза уже будет лучше. В ошибках нет ничего страшного, акцентируйте её внимание на сравнение только со своими личными прошлыми достижениями.
Еще она очень любит, чтобы всё было идеально и получалось, желательно, с первого раза. Если ошибается, видит, что кто-то справляется лучше, то нервничает и переживает. Это было всегда, с детства, но сейчас это всё очень ярко и эмоционально. И меня порой, убивают эти долгие объяснения, как Вы говорите, что не всё с первого раза, все ошибаются и тд
Дома кто-то требовал идеального выполнения? Поиграйте с ней в игру, например, напишите текст с ошибками, а она пусть исправляет. Видит, что от этого мир не переворачивается.
Нет, никогда. Пытаюсь ей это объяснить, я сама и отличницей не была и вообще, приводим с мужем примеры, что и мы ошибались и учились и тд. Спасибо, попробую! Просто хочется думать, что ведь это временно? Что все эти разговоры не в пустую
Конечно, всё будет хорошо. Вы заботливая мама и вовремя заметили изменения в самооценке и настроении дочери.
Похожие вопросы по теме
- 21 Сентября 13 ответов
- 5 Января 10 ответов
- 12 Декабря 202532 ответа
- 5 Декабря 20254 ответа
- 30 Августа 20255 ответов
- 12 Июня 202521 ответ
- 13 Мая 20259 ответов
- 15 Января 202512 ответов
- 10 Мая 202410 ответов
- 6 Марта 202413 ответов