Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.5 года , неделю назад говорил ма ма и ба ба(месяц учили)а сейчас опять разговаривает на своем и визжит. Указательный жест отсутствует (обучаем), редко поворачивается когда зову его,на пока-пока тоже не всегда машет.
Есть настораживающие моменты,которые свидетельствуют в пользу задержки психо-речевого развития.
Вам стоит очно обратиться к неврологу для полноценного осмотра и пройти обследование:
*видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна-2 часа
*кровь на Т4 свободный,ТТГ,витамин Д
*консультация сурдолога
*АСВП(слуховые вызванные потенциалы).
Здравствуйте помогите пожалуйста с расшифровкой ээг, направил невролог, хотела бы услышать доп мнение.ребёнку 1.10 Обратились с подозрением на рас. Мало слов, плохой глазной контакт, очень капризный, указательный жест есть, на вопросы не всегда отвечает да/нет жестами.
Здравствуйте. Вам нужно проконсультироваться с эпилептологом , так как по ээг есть патологическая активность. По поводу аутизма проконсультируйтесь с психиатром . С детьми как ребёнок контактирует ? Простые инструкции выполняет? Обращённую речь понимает ?
здравствуйте, передавала, когда несла тяжёлую сумку на запястном суставе, вену, расположенную в конце лучевой кости. примерно напротив этой вены находится указательный палец. Теперь, даже при минимальном касании этой вены, происходит как бы секундное онемение или "мурашки...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер!Ребёнку 2,8 полное отсутствие речи, на контакт с чужими людьми идёт, со старшими детьми играет!Зрительный контакт хороший,.Но отсутствует указательный жест,отсутствуют просьбы, не интерисуется никакими игрушками и книгами,все тащит в рот без разбора! На улицу...
Мальчику 3 года и 2 месяца. Родился в срок доношенный естественным путем. Есть зрительный контакт,на имя отзывается, обращенную речь понимает.Не разговаривает,иногда говорит «папа» или отвечает на вопросы «да» .В 4 месяца переболел ковидом. Так же была гидроцефалия в 1...
Здравствуйте, если ребёнок всё понимает, выполняет инструкции, у него есть коммуникация с другими людьми, если он не предпочитает играться сам, один, то признаков расстройства аутистического спектра нет, по крайней мере по описанию.
В детский сад ходите?
Как общается с другими детками?
Книги смотрите?
Какие слова есть?
Здравствуйте! Нам 10 месяцев 2 дня. Откликаемся на имя бывает не с первого раза, а со 2 или 3 раза может повернуться, бывает шепотом позову, сразу обернется, а когда увлечена, может и с 4 раза посмотреть. Нормально ли это? На игры нас также хватает не надолго, буквально 1-2...
Здравствуйте, Алена! Прекрасно развитая малышка для своего возраста! 🌸 признаков ауточерт нет (про рас вообще не говорим в данном возрасте). Нет отклика на имя в момент, когда малышка чем-то увлечена, это не патология. Есть звукоподражание, эмоциональный отклик, лепетная речь, приветственный/прощальный жесты и тд, все это соответствует возрасту. Касаемо указательного жеста, он формируется до 1,6г, здесь также нет поводов для переживания. Можете, Алена, стимулировать его формирование. Используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб малышка видела; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для нее, покажите сами и просите малышку показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, печеньку или сушечку) пусть укажет пальчиком; используйте приём «рука в руке»-своей рукой формируйте УЖ малышки; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем; просите показывать пальчиком в книжках персонажи/животных/предметы, части тела на себе, на вас, на игрушке.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 2 года, аппетит очень хороший, без отказа всё кушает. Жалобы: ходит на липучках, крутится сам по себе, смеётся, не слов не говорит, указательный жест не понимает и сам тоже не делает, не смотрит, когда зовёшь с детьми не играет
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат? Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Здравствуйте, год и 2 мес ( мальчик)
Указательный жест есть или нет , не знаю, если в книгу тычет пальцем или рисует пальчиковыми красками указательным пальцем , НО на
предметы не показывает в пространстве,просто приносит
игрушки , можно ли считать что УЖ есть ?
Валентина, здравствуйте! То, что малыш использует пальчик, указывая в книжках, это уж сейчас в процессе формирования (в норме до 18мес). Помогайте малышу его стимулировать: используйте сами указательный жест(на своем примере), показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и просите его показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, яблоко или банан) пусть укажет пальчиком; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем и тд).
Ребенку 1, 5 года. Невролог назначил пикамилон и магний. Прочитала в инструкции, что пить можно только с 3х лет. Стоит ли давать ребенку? Малыш не говорит слов, и нет подражания. Только "ааа" и мычание. Указательный жест есть. Просьбы понимает и выполняет.
Здравствуйте!
Магний назначается с года, но назначают его в основном при доказанном лабораторном дефиците по анализу крови.
Пикамилон имеет низкую доказательную базу, его эффективность сомнительна. По инструкции назначается с 3х лет.
Психический статус у детей оценивается обычно после двух лет, можно будет заниматься с логопедом и нейропсихологом по необходимости.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку год. Нет ни одного слова, ни звувоподражания. Так же отсутствует указательный жест. Не умеет нажимать на кнопки на игрушках ( нажимаю ее пальцем регулярно, показываю сама). Связано ли это между собой?
Понимает частично просьбы. В физическом развитии...
Здравствуйте! По возрасту на данный момент критичного нет. Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет. На имя откликается? Зрительный контакт хороший?